慢养教育倡导者黑幼龙谈亲子秘诀

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慢养教育倡导者黑幼龙谈亲子秘诀

2011-05-23
来源：钱江晚报






　　“我走遍“华文卡内基之父”、“慢养教育倡导者”黑幼龙做客钱报网微访谈演播室，与网友聊起了亲子教育的话题：慢养，给孩子一个好性格。近一个小时的时间里，黑幼龙先生以对四个子女的教育和积累40多年的管理经验为例，就广大家长最关心的亲子困扰，娓娓道来。



　　记者：最近您撰写的《慢养2》一书出版了，书里强调了自信、抗压、热忱、沟通、人际关系、影响力等方面的内容。现代社会流行快节奏的生活方式，父母对孩子，也希望孩子快点成才。但您总在告诫家长们慢一点，慢一点，把速度放慢下来。能先跟我们解释一下，什么是“慢养”吗？



　　黑幼龙：其实我更愿意用“给孩子一个好性格”做书的标题，我想跟父母、青少年分享同个理念，就是成长不要太赶，不要太着急，要允许孩子试错。





　　记者：您怎么对自己的4个子女践行“慢养”的呢？



　　黑幼龙：我的女儿在小学五、六年级的时候开始交男朋友了。早上五点钟起来化妆，卷睫毛服装穿得很艳丽，怎么办呢？中国父母所有的反应，我跟我太太都有，骂，只是没有打，对她吼，但是没有用。小孩有坏毛病的时候不要着急，到了高中，她自己慢慢不再热衷打扮了，自己也会理性选择男朋友了。现在她有三个小孩，是个很称职的母亲。我觉得当年我们对她大喊、大骂、大叫，好像都太急了。



　　我的小儿子大学学了机械。可是毕业以后，他想做演员。后来我跟他商量好，他还是可以追逐他的星梦，但是一年没有结果还是要乖乖做回本行。结果他这一年闯啊闯，我也帮他找过导演，碰过许多钉子，一年后就回到研究所念了硕士。我想，如果我当年沉不住气，干预、切入，可能就没有今天这个好结果了。他现在美国自己有一家20位员工的小公司，专门设计一种专利产品，他也有两个小孩了。





　　记者：“慢养”着重于培养孩子的哪些能力呢？



　　黑幼龙：主要是五大方面的能力：1、孩子的自信，不要让孩子自卑退缩；2、培养沟通能力；3、培养孩子与人互动交往的人际关系能力，我最值得回忆的是跟孩子谈心，最珍惜全家人一起吃晚饭的时间，所以建议家长这个时候不要看电视，不要看报纸，可以全家分享一天最开心或不开心的事；4、热忱；5、培养良好的性格。“给孩子一个好性格”是最主要的，如果性格积极上进，对他的工作、生活很有帮助。





　　网友“小熊维尼”：“慢养”要求顺其自然，但慢养与放纵之间的度，怎么把握？



　　黑幼龙：比如你的孩子十八九岁，他问“我能不能参加舞会”，你不要直接回答可以还是不可以，要培养他思考、管理自己的能力，如果他觉得可以去，那就去，再问他几点回来？如果他自己决定12点回来，那么如果回不来，则需要惩罚，比如三个月不能再去参加舞会。这个时候家长一定要忍住，不能帮孩子做决定。





　　网友“亦心”：“慢养”的关键期是什么时候？在孩子成长的各个阶段，父母应扮演怎样的角色？



　　黑幼龙：关键期应该是初中开始到大学。从幼儿到小学，父母扮演照顾孩子的角色；青少年时期，父母是孩子的玩伴；到了大学、研究所，父母是顾问。我最引以为荣的是，小儿子30多岁了依旧很珍惜我的建议。





　　网友“阿尼姆斯”：中国的孩子，似乎独立性比较弱，而且如果孩子的决定是错误的，而家长任其自我负责，家长是否有些不负责任？



　　黑幼龙：慢养不是放养，是让孩子自由决定，自我负责。大陆孩子独立性弱，如果乱穿衣服受了冻，不要马上让他换，到了学校，可能同学老师会取笑他，回来他自己会修正这个错误。是打屁股还是拍肩膀？也就是惩罚和鼓励的分寸要拿捏好。

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中美教育方式孰优孰劣？教子观念应中西结合


2011-06-20


   “虎妈”蔡美儿也在反思，她在接受美国媒体采访时说，东方式家教方式的局限在于容易限制孩子的选择，不适应孩子的个性化发展。她后悔没有重视女儿的个性需求，也后悔有时过于严厉。但她同时也表示，不认同西方理想化的选择和自由，她始终坚信，家长才更了解什么对孩子才是好的，如果让10岁的孩子去选择，他们会永远选电脑游戏。

　　中国传媒大学教授闵惠泉表示，《虎妈战歌》所引发的中美教育方式论战，归根结底是要看以怎样的标准来评价教育成果。他说，中美两国教育模式没有孰优孰劣之分，中国压力型的教育方式对于建构社会中产阶级人群颇具意义；而美国教育模式可能会塑造一些具有顶尖创造力和革命性的人才。

　　西式教育强调“创意”，排斥纪律、刻苦钻研等旨在培养毅力的东西，中国教育却过于强调后者而忽视前者。现实中，双方都把这个关系摆成了“或”的关系。其实，这是一个“且”的关系，两种教育方式应达到一个理想的平衡状态。而如何在中西教育方式中找到一个平衡点，实在需要大智慧。

　　中美教育的差异比较已经从过去的单向比较，演变为当前的双向比较，中美教育各有优劣，如果能够优势互补，扎实的基础与创新能力相结合，不失为一种较为完美的教育方式。如何权衡优劣，取长补短，将东西方教育方法有机结合，更好地应用于子女教育的过程中，这需要海外华人家长共同思考。