记吴小鱼同学

教师之友网 · 发表于 2011-9-9 21:38:11

记吴小鱼同学

文/北师大林杰教授

      昨日惠风和畅，天朗气清，湘萍、法源携小女吴小鱼到奥林匹克森林公园游园，顺便到我家家访。吴小鱼芳龄二岁零三个月，刚上亲子班，即学前的学前班是也。故我亲切唤她“吴小鱼同学”。

   吴小鱼同学对于叔叔、哥哥通通没有兴趣，她最喜欢姐姐，尤其是漂亮的小姐姐，没有姐姐，阿姨也凑合。总之，排斥异性，接纳同性。我说她“正处于性别角色认知的关键时期”，她妈妈笑我：你太学术了!

      本人属于“叔叔伯伯之流”，所以，不在吴小鱼同学亲近之列。她妈妈牵她手走路，我要走在她旁边，她便会立即转个身，换个手牵妈妈走，总之，不要跟我挨着走。

   为了取得吴小鱼同学的信任，刘萍准备了“小猪”馒头，我准备了“爽歪歪”。“爽歪歪”是她妈妈每次去学校时，跟她的告别话：“妈妈去上班，挣了钱给小鱼买爽歪歪。”结果两个秘密武器都奏效：昨晚吃完晚饭将他们一家三口送回家，吴小鱼同学回到家里便向妈妈说她很想念我们! 今天早上起来，吴小鱼同学第一句话是：“刘阿姨的小猪馒头呢？林叔叔的爽歪歪呢？”哈哈。看来，要博得小朋友的信任和欢心，一定要适应他们的形象直观思维，适应他们喜欢吃东西的特点。

   吴小鱼同学喝“爽歪歪”的机会并不多，因为，她吃母乳长大，没吃过奶瓶，所以，还不会“吸”的动作。所以，我们把爽歪歪倒在杯子里喂她一口口喝。我感慨说，要是别的这么大的孩子，不知喝过多少瓶了。言下之意，惜乎吴小鱼同学不会吸。吴小鱼同学坐在一旁听着我们唏嘘，好象明白了我们的意思，等喝到第三瓶的时候，她自己就会用吸管吸了!

   吴小鱼同学的爸爸是湖北人，所以，她时不时冒出湖北方言，比如管“杏核”不叫“核”叫“鬼子”。喂她吃杏干，她知道要把里面的“鬼子”吐出来。我问她妈妈，你也应该教她安徽话，比如安徽话管“核”叫“胡子”。这样，吴小鱼同学就至少会两国方言了。

吴小鱼同学还处于感知运算阶段，她喜欢拿个树枝指指点点，她喜欢使两截树枝做成的小筷子去夹蚂蚁。不过，她的兴趣点好象基本都在地上：她见到井盖，看到上面的圆孔也会停下来，用小树枝往里探一探。我放风筝，蓝天白云，又高又好看。我以为吴小鱼同学会高兴地跳起来，还把风筝线硬往她手里塞。可她反应漠然。我猛然想到：人类的发展是先着眼于地，再仰观于天。孩子的成长也是这样：他们要先学会脚踏实地，再去仰望星空。吴小鱼同学还小，她还来不及关心天上飞的是神马东西。

   吴小鱼同学是女生，拥有一两百种玩具，大多都是毛茸茸的女生的玩具。刘萍阿姨送她两个微型“蒙奇奇”，她非常感兴趣。晚上吃火锅，她先吃饱了，然后，就开始张罗给蒙奇奇做饭。其实，我内心倒希望她喜欢遥控飞机和汽车。如果那样，她以后就能和我一起玩了。

吴小鱼同学出生于读书人家庭，没事就喜欢站在爸爸书桌边看画册。她在妈妈口传相授下，已会背诵十数首唐诗，她最经典的背法是：“明日复明日，明日什么来？明日何其多! ”(钱鹤滩《明日歌》)这种自问自答的背诵方式令人忍俊不禁。

吴小鱼同学在我家随爸爸妈妈一起参观我的收藏，她对各式各样的葫芦颇感兴趣。她抓起一个亚腰小葫芦，使劲摇一摇，然后问我们：“能打开吗？!”我们哈哈笑起来。碰巧我有一只失手掰断了的小葫芦，就拿给她。吴小鱼同学给力一晃，里面便掉出葫芦的种子。这下，她满足了，兴趣点又转移到下一个东西。我却对吴小鱼同学的举止有感而发：人人生来都有探索未知的好奇心，但随着我们慢慢长大，慢慢接受教育，我们的天性也慢慢丢失。

嗯。暂时就写这么多。相处一天，吴小鱼同学给我们留下深刻印象。她妈妈还说，以后要在七槐轩寄养几天。果真那样，我会记下吴小鱼同学更多的轶事。

                                                                                                               林杰 2011-04-05

教师之友网 · 发表于 2011-9-9 21:40:46

http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1716888551_0_1.html
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教师之友网 · 发表于 2011-10-8 05:36:02

你怎样读《致青年教师》？

一本好书可以引发许多思考，每个读者从中得到不同的启迪。阅读何尝不是“创造”！
《致青年教师》正是这样一本书：她引着你反思自己的职业生涯，反思流行的与背后的教育理念，也告诉你一些高明的技术。她告诉你，教师可以这样做，教师职业值得你献出青春、激情和全部的才华……
我们从近期报刊中撷取部分书评，希望能给您带来不同的视角，带来更多的启发。

1. 王尚文回归常识：教育改革的新起点——读吴非《致青年教师》
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6655a3e70100mlln.html
（《福建论坛》（社科教育版）2010年第九期）

2. 沈丽新对自己的职业生命负责——读吴非《致青年教师》随想
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6655a3e70100m0bw.html
（《师道》2010年9月刊）

3. 刘群英心系学生，捍卫常识——读吴非《致青年教师》
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6655a3e70100me4z.html
（《教师博览》原创版2010年10月刊）

4. 李清教师是理想主义者的职业
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6655a3e70100lefn.html
（《中华读书报》2010年8月11日）

5. 若梅感动着吴非老师的教师人生
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6655a3e70100n18l.html

6. 沈丽新还是最爱的学科么？——再读《致青年教师》随想
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6655a3e70100mlm2.html

7. 黄玉峰活得像个人
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6655a3e70100n17c.html
（《语文学习》2010年第10期）

8. 黄玉峰向青年教师推荐一本好书
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6655a3e70100mllw.html
（《福建论坛》（社科教育版）2010年第9期）

9. 黄玉峰吴非的魔力
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6655a3e70100mdcg.html
（《教育时报》2010年9月29日）

10. 周春梅用爱心传达的教育常识 ——读《致青年教师》
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6655a3e70100n18y.html
（《中学语文报》（教师版）2010年2月8日第4版）

11. 尹超追寻教师的精神品质——《致青年教师》读后
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6655a3e70100lu5s.html
（《中国教育报》 2010年9月9日第9版 “读书周刊”）

12. 周春梅爱所有的孩子
（《中国教师报》近期刊发）

13. 张芸华用心教育——《致青年教师》读后感　　
http://www.zjgsyxx.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=2973
14. 志存心诚纯粹的教师
http://blog.edu11.net/space-250-do-blog-id-361345.html
15. 佚名《致青年教师》读后感
http://zym9799.blog.163.com/blog/static/529695201073035342352/

16. 流金岁月《致青年教师》读后感
http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=2449065
17. wangquxia 读《致青年教师》有感
http://xiamiwang.blog.sohu.com/158933044.html
18. 佚名《致青年教师》读后感
http://dhdszx.edudh.net/E_ReadNews.asp?NewsId=617
……
附录
1. 《中国教育报 •读书周刊》月度榜单
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6655a3e70100mdc0.html
（《中国教育报》2010年9月30日）

2. 《中国教育报》书摘：教师职业的使命与荣耀
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6655a3e70100j9gz.html
（《中国教育报》2010年5月20日）

3. 王栋生：我在为未来耕作
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6655a3e70100lu5x.html
（《中国教育报》2010年9月9日）

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《致青年教师》
吴非著教育科学出版社2010年第一版定价29.80元
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教师之友网 · 发表于 2011-10-8 05:44:14

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