母校杂忆与“石梅”漫说

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母校杂忆与“石梅”漫说
    文◎钱文辉

    已经到乘公交车测卡机喊“高龄卡”的年纪，儿时在石梅小学念书的情景仍分外清晰，虽大多是记忆之碎片，却撩人思念，不能释怀：桂花园左边往下走低处是低年级教室，四年级要转到高处教室，我一直记得自己从低处转到高处的自傲、兴奋与激动。四年级以后，要象个学生摸样了，下午放学时须唱《放学歌》，歌词至今记得。先是全班同学面向讲台齐唱“功课完毕，要回家去，老师，同学，大家明朝会”，然后是同桌同学面对面，边鞠躬边唱“明朝会，好朋友；明朝会，好朋友”，要唱三遍，然后除值日生留下扫地，其他人离校。这歌的唱法也至今记得，很有童趣，姑且将此歌之曲谱附于文尾。放学之后，我一般不径直回家，总有些小活动，春夏常钻到读书台附近的山麓池壁挖粘土，做砚台或捏成泥猫泥狗，秋日则顺山道翻砖扒土捉蟋蟀，冬日天冷，若口袋里有零用钱，就到李王宫那里小摊上吃一碗汤山芋。即便如此折腾，到家也不会太晚。记得只有一次，回家已上灯。那天下午上国文课，记不得是四年级还是五年级，也记不得是课本上的还是老师补充的教材，学陶渊明的《桃花源记》，要求背诵出来后始可回家。我反复了好几次才背诵完毕，拖迟了时间回家，按常熟土话讲是“关夜学”。时隔60多年，这“关夜学”背出的美文，其老师所教的舒促快慢的朗读节奏，仍响于耳际，“晋太元中，武林人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美。”语速较快，而接下去的“落英缤纷”则一字一拖，显出落花无尽，迷漫天际的样子。而下段“渔人甚异之”，待读到“豁然开朗”也是语速转而放慢，一字一拖，象是境界顿开，天光毕现的样子。
    本人93岁老母至今健在，闲谈时有时以石梅小学为题目。她在慧日小学念完四年级，因该校只有四年制，转到石梅小学读五年级。她说当时校长叫宗之华，兼教英文。在慧日小学没有学过英文，宗老师上课时，同学起立，他说“吃糖”。感到很奇怪，怎么说“吃糖”呢？又为何说“吃糖”而不发糖给同学吃呢？后来才知道，这是英语“坐下”（sit down）的意思。老母现在还能A、B、C、D一直背到X、Y、Z。说到石梅小学，仍饶有兴趣。
    母校前身为清光绪二十八年（1902年）由游文书院改办的常昭学堂，宣统元年（1909年）常昭学堂改名为常熟公立高等小学西校，人们通称为“石梅公校”。石梅小学少说也有上百余年历史。本人在这百年名校里念过书，三生有幸，无尚欣慰。就“石梅小学”而言，可上溯百年，然以“石梅”而言，则已有二千年的历史。说来话长，相传汉代黄初平曾游此，见山石峥嵘，将梅核投在山坡石壁间，一夜成树，故称“石梅”。黄为汉代兰溪人，传他15岁时放羊，途遇仙道，被引到金华山石室之中。40多年后能叱羊成石，叱石成羊，后升天成仙。他游历到常熟后，除投梅核成石梅外，还在石梅附近之小山台叱羊成石，并在巨石上与仙人饮酒，后此石称初平石，今日尚在。黄被后人尊称为“黄大仙”，今日遍布东南亚各国及港、台的“黄大仙庙”，就是祭拜当年曾在常熟活动过的这位黄初平的。人们相信，祭拜黄大仙能祈福纳祥，避灾祛邪。
    古人歌咏“石梅”的诗很多。明代成化年间进士、礼部尚书、常熟人李杰有《石梅》诗：“仙馆高寒地，孤梅石罅生。西湖千万树，何似此株清” 。常熟一株石梅树，竟可胜过杭州西湖万千梅；明代天启年间状元、东阁大学士、吴县人文震孟有《过石梅》诗：“落落乾坤眼，茫茫江海人。名山劳梦寐，绝壁扫嶙峋” 。诗人游遍江海，魂牵梦绕的仍是虞山之麓石壁峥嵘处的石梅。
    石梅是风景绮丽之所，旁边即是南朝梁代昭明太子读书台，这里梅树环抱。清代乾隆年间进士、文学家、常熟人张燮有《读书台观梅》诗：“梅花乱发去年丛，春在梅花数点中。总为孤高难得意，几番雨雨又风风” ，歌吟春日风雨中品节孤高的梅魂；清代嘉庆年间常熟女诗人席佩兰有《书台积雪》诗：“瑶台珠树列仙家，只在城西路不赊，一片空明诗世界，哪知是雪是梅花” 。石梅读书台一带，梅花如雪，景同仙家，诗意盎然。
    “石梅”在常熟历代史志中都有记载，是常熟历史文化的一个闪光点。明代人周维垣在《石梅》诗中说：“载之邑乘千秋传，千秋传，漫题石上梅花篇” 。历史记载着石梅。石梅，石梅，一座小学，以融合着如此美丽传说故事和厚重人文积淀的名称冠其名，在常熟算是绝无仅有，就我所知，在省内乃至国内也是极为少见。我的母校石梅小学名副其实，美丽而有文脉，传统而富生机。改革开放以来，特别是近几年，更有大规模的开拓和长足的进步，已成为省内外数得上的著名学校。愿我的母校石梅小学永远美丽，永远青春焕发，历久而弥新。
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