老课文

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最近，“浙江三名教师批小学教材用美德‘绑架’孩子”的帖子引起了大家的关注。帖子中说，现在小学语文课本中存在一些空洞的说教、随意的改编、模棱两可的事实和杜撰出的名人故事，如人教版二年级下册第30课《爱迪生救妈妈》，虽然很感人，却在任何爱迪生的传记里都难以找到事实的根据，等等。此帖一出，即引发了网友的热议。抛开挑错事件本身，我们由此想到了曾经读过的小学课文，不知对于几年、十几年甚至几十年前学过的课文，您还能记得多少？今天就让我们回顾一下新中国成立以来的小学课文，在感受那个时代的特征的同时，也思考一下，应该给未来的孩子怎样的教育，希望在我们每一个人的努力下，能让孩子们看到更优秀的作品，我们也能学到更多有用的知识。——编者

　　上世纪50年代的小学课文

　　特征：毛主席像太阳

　　“毛主席，像太阳，他比太阳更光亮。小兄弟，小姐妹，大家一齐来歌唱：太阳太阳永远光亮，我们跟你永远向上。”这是新中国成立后第一套小学教材中的第一篇课文内容。

　　那时的小学语文课文很简单，课本内容中关于毛主席的很多，如《八角楼上》、《毛主席在花山》、《毛主席尊敬老师》、《毛主席小时候是怎样学习的》。

　　由于当时处于新旧两时代交接时期，教材形式上还有着旧的特色。比如课本自左向右翻阅，采用旧时的竖行排版方式，印刷为繁体字。

　　例文：《我看见毛主席了》（部分）

　　1950年8月23日是罗马尼亚解放六周年纪念日。这一天，北京罗马尼亚大使馆举行庆祝宴会，我被邀请参加。我收到请帖的时候，心里直扑腾。我想：“这么一个国际间的宴会，会是什么场面！要是有人叫我当着大家说两句话，怎么办呢？”我又想：“毛主席也许参加这个宴会。我多久就想看看毛主席，这可不能错过机会！”

　　下午七点钟，厂里开了一辆汽车送我去。一路上我心里都在捉摸：“我们工人是翻身了，坐着汽车去参加国际间的宴会，早先做梦也做不到啊！可是在今天，这成了千真万确的事情。”

　　进了北京饭店的礼堂，看见黑压压的一片人，我不知道坐在哪里才对。招待员同志大概看出我的踌躇，他指给我一个位子，我就坐下了。我的眼睛一直盯着大门，生怕毛主席走进来我看不见。到了八点钟的时候，门外一阵军乐声，大家都站起来，我心里扑通扑通地跳。当我发现毛主席在大门口出现的时候，我一面鼓掌，一面嘴里轻轻地喊：“毛主席来了！毛主席来了！”

　　毛主席坐下了，我也坐下了。我把椅子换了个方向，面对着毛主席的坐位。桌子上摆的什么菜，我全没看见。我只看见毛主席的头发黑黑的，脸上没有一丝皱纹，精神很好。这真是我们全国人民的福气！我想回去以后，谁要是问我：“会场里看到些什么？”我第一句话一定是告诉他：“毛主席很健康！”

　　毛主席在会上讲了话。他说，六年前我们也一样地受法西斯强盗的压迫；今天事实证明了，人民的力量是不可抵抗的。许多新民主主义国家的大使也讲了话。他们的语言虽然不同，可是话里都离不开“人民”，可见全世界的无产阶级政党都热爱着劳动人民。

　　散会回来，一路上我的脑子里只有毛主席的伟大形象。车停了，我重新看到我们的工厂。下车以后，第一个看到的是我们的总支书记。我紧紧握着他的手，说：“我看见毛主席了，毛主席很健康！”

　　——作者：石景山钢铁厂工人曹宪波

　　上世纪60年代的小学课文

　　特征：满纸阶级斗争

　　“毛主席教导我们：在现在世界上，一切文化或文学艺术都是属于一定阶级，属于一定政治路线的。”这是上世纪60年代中期编写的小学三年级数学课本第一课的课文开头。

　　有时足足一页的政治课内容过去了，才切入到正式的问题：家里有多少地，每年收多少粮食，要给地主交多少租，借了多少高利贷，过了多久就翻了多少倍……

　　例文：《手拍胸膛想一想》

　　1957年冬天的一个晚上，农业社召开社员大会，有一个青年社员要退社。这时候，一位白发苍苍的老大爷站了起来，说：老弟，你忘本了！

　　树老根多，人老话多。莫嫌老汉，说话啰嗦。

　　你钱大气粗腰杆壮，又有骡马又有羊。

　　入社好像吃了亏，穷人沾了你的光。

　　手拍胸膛想一想，难道人心喂了狼？

　　老汉心里有本账，提起账来话儿长。

　　你爹你娘来逃荒，一根扁担两只筐。

　　你那时饿得像瘦猴，三根筋挑着一个头。

　　地主逼租又逼债，挑起儿女跑关外。

　　天下穷人心连心，收留你家在咱村。

　　一场春雨满地新，来了亲人八路军。

　　斗争地主把土地分，你爹当上农会主任。

　　他打土匪挂了花，咽气时候跟我说了知心话：

　　我不长命没福气，孩子们赶上社会主义。

　　哪想你这阵有了钱，入社脚踩两只船。

　　棉花脑瓜豆腐心，跟着富农瞎胡混。

　　他说是灯你就添油，他说是庙你就磕头。

　　农业社里千般好，你跟富农往哪里跑？

　　你粮食吃在肚皮外，又换酒肉又倒卖。

　　想屯下粮食当粮商，撑死你一家饿死一方。

　　人心不足蛇吞象，好了疮疤忘了伤。

　　千亩地里一棵苗，合作社是咱宝中宝。

　　党的话儿你要听清，心里就像掌上了灯。

　　你擦亮眼睛仔细看，觉悟回头当社员。

　　——作者：张长弓

　　上世纪70年代的

　　小学课文

　　特征：课本变工具书

　　“文革”期间出版的课本，无论是语文还是数学，每一课的开头都是“最高指示”，封面大多为红色毛主席像，毛主席语录占了课本的大部分内容，完全像一本红宝书，也被称为“红色课本”。到了“文革”后期，国家不设统一的课程标准和教学计划、教学大纲，也不使用统一的教材，组织了“革命委员会”的省、市，自定课程，自编教材。

　　例文：《爸爸的伤疤》

　　我的好爸爸，从小种庄稼；

　　双手粗又大，左手有块疤；

　　爸爸告诉我，这是仇恨的疤；

　　过去受剥削，干活地主家；

　　地主心肠狠，把我当牛马；

　　一天三顿粥，哪能吃饱呀；

　　年底要工钱，地主破口骂；

　　我怒火高万丈，一拳打倒他；

　　地主嗷嗷叫，狗腿子把我抓；

　　砍伤我的手，留下这块疤；

　　听了爸爸的话，我恨得只咬牙；

　　我们红小兵，人小志气大；

　　阶级仇和恨，永远记住它。

　　《大海大海你等着》

　　海鸥飞，海水蓝，海浪跑步上沙滩。

　　大海大海我问你：你有多深有多宽，

　　怀里藏着多少鱼，多少浪头连着翻，

　　海底埋着多少宝，一直睡了多少年？

　　大海大海你等着，长大我来搞试验。

　　要让鱼虾听命令，要让海浪来发电，

　　要让海底多献宝，要让海滩变良田。

　　海鸥飞，海水蓝，海浪乐得把头点。

　　(这两篇例文是1972年就读小学的安徽网友提供的，该网友说，由于时间长，有的可能记忆不清，请大家补充修正。)

　　上世纪80年代的

　　小学课文

　　特征：课本春天来了

　　“冰雪融化，种子发芽，果树开花，我们来到小河边，来到田野里，来到山岗上。我们找到了春天。”对于每一个改革开放以后出生的孩子来说，小学语文第一课《春天》的这些内容是再熟悉不过的了。纯粹政治的内容终于从教材中消失，在小学一年级的课文中，大多是像《小燕子》、《桃花苹果花海棠花》、《泉水小溪江河湖海》这样的课文，从大自然的景象开始，引导学生们进入知识的殿堂。

　　例文：

　　《桃花苹果花海棠花》  

　　我们村里种了许多果树。现在是春天，满树都是花，我们村是花园。到了秋天，树上结满果子，我们村就成了果园。

　　《泉水小溪江河湖海》

　　泉水泉水，你到哪里去？

　　我要流进小溪里。

　　溪水溪水你到哪里去？

　　我要流进江河里。

　　江水河水你们要到哪里去？

　　我们都要流进海洋里。