巧搭桥梁 前呼后应

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巧搭桥梁
前呼后应


——如何在叙事中过渡与照应
（本文已发表于《语文周报·八年级版》）

431612湖北省汉川市韩集中学 孙开仁

因为桥梁，天堑也能变通途。作文也是如此，过渡就如一架连接前后文字的桥梁，使得文章内容自然而流畅，不致于让读者感觉突兀。有叫有答，一呼一应，人与人之间的互相联系才显出和谐与生动。作文也要讲究照应，它能使文章内容衔接紧凑，中心突出，结构严谨，从而加深读者的印象。如何在写作中巧妙过渡与前后照应呢？咱们一同来探讨吧。




【读一读】

只判母亲18年“徒刑” ◎张倩倩 只判天下母亲18年徒刑，勿判无期徒刑。① 说实话，过去我一直不是很喜欢我的妈妈。 中学时代的我一直觉得妈妈唠叨，废话太多;妈妈很笨拙，不会算账，到收购站卖废品都会被人骗；妈妈不注意着装打扮，到我就读的中学找我，我都觉得丢面子…… 读大学离开了家，才开始想念她。但是，直到那次教育学的一节课，我才深刻认识到原来我对妈妈的评价太不公平。 ② 那节课上，我清楚地记得蓝老师说过一句话，而且会一直记得，她说，请判善良的母亲18年有期徒刑! ③ 话音刚落地，班里就立刻静下来了，那一刻，我感觉坐在教室里的同学都被震住了。紧接着，她开始讲述自己抚养、教育独生女儿的故事。 ④ “我28岁那年生下了女儿。孩子才1岁的时候，我就想让她将来成为音乐家、画家或者舞蹈家。于是，在她7岁的时候，我狠狠心花了2万块钱买了一架钢琴，结果呢?人家偏偏不领情，一节钢琴课200块钱，在学费交到6000块的时候，她从单杠上摔下来，把自己的锁骨摔断了，她却兴奋地跟我说：‘耶，妈妈你看，我现在摔伤了，没办法学钢琴了!这总不能怪我吧?’” “到她14岁上初二的时候，她开始偷偷藏钱买什么青春小说，学习上跟大人打游击战躲猫猫。终于有一天，和平谈判出了岔子，母女之间的战争爆发了。我跟她大吵了一架，因为她屡劝不改，居然还去借同学的小说看，我当着她的面把书给撕了，给她拿钱让她赔给人家，并且扬言以后他们再敢借给她小说看，我就去找他们家长!……” 现在，蓝老师的女儿已经读初三了，马上就要面临中考。蓝老师问：“你们猜猜我现在对她是什么要求?”没人应答，自问自答。“呵呵，愿意报考哪个学校?你随便啊，随便。主要是吃好、睡好，不要有压力哦。” “母亲是世界上最艰苦、最伟大的职业。如果养孩子只关心他们衣食冷暖，那跟养动物有什么区别?累，做母亲的主要是心累……”她停顿了一下，“所以，我想说的是，请判善良的母亲18年有期徒刑。18年之后，让母亲自由吧。像我现在做个职业女性，站在讲台上，要完成教学计划任务，但是，当下课铃一响，走出教学楼，我立即就要进行角色转变，脑子里就开始盘算今天回去要烧什么菜、做什么饭……” ⑤ 　　我想起自己的妈妈，虽然她只是一个农村妇女，文化程度不高，性格隐忍，对于人情世故显得笨拙，但是，作为一个母亲，她为自己的孩子付出的爱，却不比世界上任何一位母亲逊色。这些年，因为这个家，妈妈一个人守在乡下，守着几亩薄地，守着空荡荡的院子，守着孤寂清贫的生活。从今天开始，我想做的是：只判负累的母亲18年有期徒刑。18年以后，让母亲自由幸福。⑥ （选自2012年第3期《读者·乡土人文版》）

①开门见山，很好地照应了标题。 ②此段为过渡段，起承上启下的作用。 ③再一次点出“请判善良的母亲18年有期徒刑”，与前文和标题照应。 ④“话音刚落地”紧承上文，顺利过渡到蓝老师讲述故事的情节上来。 ⑤第七至十段均是通过蓝老师的讲述过渡，通过“孩子才1岁的时候”“ 到她14岁上初二的时候”“现在”等表时间短语代表不同的阶段进行过渡，显得层次清晰，有条理。第十段中再次提及“请判善良的母亲18年有期徒刑”，既点了题，又照应了前文。 ⑥此段与第二段、第三段相照应，最后一句为全文的点睛之笔，升华了主题。

【温馨提醒】
过渡就是衔接。一般在情与景、叙与议之间，在视角转换、不同叙事顺序、一件事转到另外一件事的时候均要用到过渡。怎样架好文章中过渡这个“桥梁”呢？常见的过渡方式有：1.用小标题过渡；2.用一个句子或段落过渡,承上启下； 4.用关联词过渡；5.用表示时间或空间的词语过渡等。常见的过渡词有：首先……其次……然后……、在这之前、以上、虽然……但是……、不仅……而且……、事实上、因此、综上所述、总之等等。
照应，是指文章内容前后的关照与呼应。一般前有“伏笔”，则后面必须有照应。否则，有呼无应，前后没有着落，会使读者感到莫名其妙。常用的照应方法：1.首尾照应。即文章开头提到的内容，结尾遥相呼应；2.前后照应。根据表达中心的需要，围绕一件事或一个问题，随时自然合理地加以照应；3.文题照应。在正文中适时地与标题相照应。
【写一写】

你还好吗

湖北汉川市韩集中学凤凰岭文学社 马琪

时间流逝得总比我想像的要快得多。转眼间，冬季又来临了，我没有你的消息，已经快一年了。不知道，现在的你过得还好吗？
还记得去年那个夏季吗？那可是我们第一次接触。我独自一人到远在他乡的父母那儿去，本已与父亲约定好，让他第二天到车站接我的。可当我到站后，却没有发现父亲的身影，我不由得急了起来。随后接到我父亲的电话，说叫一个小伙子骑三轮车来接我。你知道吗？我当时是老大不高兴。大约过了十几分钟，你骑着一辆破旧的三轮车，满头大汗，一只手里还拿着一张我的照片。或许是你早已看出我的犹豫和手足无措，你说：“现在是正午，马路上没有什么人的，待会我也会骑快些，再说这儿离你父母那儿也不怎么远的，很快就到了，快上车吧，你家人还在等着你呢！”一路上，你飞快地蹬起了三轮，并和我聊天。这一招，确实挺管用的。渐渐地，我似乎不太在意自己此刻是坐在一辆旧三轮车上了，只是和你交谈着，或许因为年纪相仿，我和你很快便熟悉了。从交谈中，我得知，你也是刚离开学校，不过原因和我截然不同，你并不是像我这样讨厌读书，相反地喜欢学习，只是你家里实在供不起上学。
通过父母，我对你的了解更深了。原来你家是山区的，家庭条件比较差，你是家里最大的孩子，为了减轻家里的负担，你选择离开学校，到外面打工挣钱。父母还告诉我，你在一家小型物流公司里做送货员，而我家每次进的货物，都是通过这个物流运来的，你经常给我们家送货，我父母便认识了你。我来那天，恰巧父母亲都比较忙，而你又正好给我家送货，我父亲便托你去接我，或许父亲是有意这样做的，他想让我认识你，让我了解你的故事。
我几乎每天都看见你，骑着那破旧的三轮车，在繁华的街道间穿行着。每次，你都是满头大汗的。偶尔，你会送货物到我家，我总是会拉你休息一会儿。就这样日复一日的，从夏天一直到了冬天，我已记不清，你给我家送了多少次货了，也不知道，我认识你多久了，只记得我常常拉你在我父母那儿和我聊天，在这不知不觉中，我们成了好朋友。
冬日的一个午后，天下着雪，路上行人很少了，我早早的站在街口，等着那辆三轮车的出现，因为我要离开了，我和你早已约定好，一起去车站。终于，那熟悉的身影出现了，是你，我上了三轮，只是这次，你没有骑得飞快，而是很慢很慢的，或许是因为地上有雪，或许是因为风太大了，或许……。尽管你骑得很慢，车站还是到了，依然是那条走道，你送我离开了。
此刻，外面的寒风呼呼地刮着，冬天又来临了，我正坐在温暖的教室里学习着，你呢是否正在寒风中，骑着那辆旧三轮车，奋力地前行着？现在的你过得好吗？
【在线点评】
本文过渡自然，主要体现在：开头部分“不知道，现在的你过得还好吗”一句自然引出下文，叙述作者与小伙子之间的交往。第三段“通过父母，我对你的了解更深了”从侧面表现对小伙子的了解；第四段“我几乎每天都看见你……”则从正面表现作者与小伙子建立友谊的经过；第五段则写冬日午后的离别。这样，这几段通过不同的场景和事情将文章主题部分衔接起来，显得层次清晰，也给读者深刻印象。最后，作者以“此刻”这一时间词语进行过渡，表达对小伙子的无比思念。
在照应上，本文主要体现在：文题呼应——开头一段开门见山，直接点题；首尾呼应——通过“现在的你过得还好吗”强烈地表达作者的感情，使得全文前后圆合，结构紧凑；前后照应——第三段小伙子经常到“我”家送货与第二段小伙子接“我”相照应，第二段小伙子骑得飞快与第五段骑得很慢相照应。
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对手更紧张

周海亮

小时候， 有一位远房亲戚， 常给我讲打猎中的趣事。在他所有的经历中，最让我感兴趣的，就是和狼的狭路相逢。
“你不必担心。”远房亲戚说，“它远比你紧张。你的目光要迎上去，狠狠盯着它，千万不要躲闪，不要让狼从你的眼神里看出一丝惊慌。这样对视一会儿，狼就会逃走。”
这是他的真实经历。当与狼相遇，无论你有多害怕，只要挺住，别让狼读出你的紧张，最终的胜利者就是你。“狼也紧张，比你更紧张。这是肯定的。”远房亲戚说，“狼的行动出卖了自己的内心。”
前几天，一位朋友参加市里文化馆举办的象棋大赛，竟然一路披荆斩棘，杀进决赛。面对近在咫尺的冠军，朋友突然间丢掉预赛和半决赛的从容，紧张得汗流满面。
那天，我一直在旁边看着他决战。他的那盘棋，下得昏招百出。
意外的是， 他获得了冠军。
事后，他告诉我，中间有好几次，他都想推子认输。后来，他抬头看看对手，他从对手的眼睛里，看出更多的惊慌和不安。他知道，对手其实更紧张。
于是，他坚持下来，赢了这盘棋。
事情就这么简单。
（选自2012年第5期《意林》）
微点评：

本文短小精悍，在过渡与照应上做得很出色。文章开篇即用“在他所有的经历中，最让我感兴趣的，就是和狼的狭路相逢”自然引出下文远房亲戚的经历与感受。第三段“这是他的真实经历”是对第二段的承上总结。紧接着，“前几天”“那天”“事后”“于是”等表示时间过渡的词语将观棋这一情节流畅清晰地叙述出来了。“它远比你紧张”“狼也紧张，比你更紧张”“紧张得汗流满面”“对手其实更紧张”等一方面前后照应，另一方面与标题照应，不仅突出了中心，也使得文章结构紧凑、贯通一气。