中国儿童早期教育状况调查数据报告摘要发布

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中国儿童早期教育状况调查数据报告摘要发布
全国妇联儿童工作部于2009年上半年开展了中国儿童早期教育状况调查。中国家庭教育学会专家，中国医师协会儿童健康专业委员会主任委员、中国家庭教育学会常务理事丁宗一，中国疾病预防控制中心健康教育所副研究员、中国家庭教育网专家团成员徐岫茹参与该项目的调查研究。“六一”前夕，全国妇联儿童工作部部长、中国家庭教育学会副秘书长邓丽代表中国儿童早期教育状况调查专家组，向社会公开发布中国儿童早期教育状况调查的实施情况和部分数据。
此次调查分别在东部的北京、上海、山东，中部的山西、吉林、河南，西部的内蒙古、四川、陕西各随机抽取三个省区市，进行线上调查；在每个省区市各随机抽取一个市区（盟市）与农村地区儿童游乐场（公园）、托幼机构、早教机构三类地点各自进行编号，随机选取一个目标场所进行等距随机拦截访问。调查主要针对四类对象开展：0-6岁（侧重0-3岁）儿童的家长，包括法定监护人和实际监护人，部分妇联系统自办和社会力量办的托幼机构和早期教育机构，部分城市早期教育工作的政府主管负责人和早期教育专家。调查的托幼机构包含托儿所、幼儿园、学前班等为0-6岁儿童提供早期教育服务的机构，其中包括各部门、企事业单位、集体和私人举办的托幼园所以及学前班。早期教育机构包括母婴医院开办的育儿班、幼儿园开办的早教班、社区开办的亲子班，以及专业化的早教中心等。调查采用定性深访与定量研究相结合的方式，通过科学的抽样方法，建立具有代表性的样本总体，以样本总体的情况推估和描述全国总体情况。在操作阶段，将能够反映儿童早期教育市场现状及消费者需求的问题以题目的形式体现在封闭式问卷中，作为数据采集的工具。在执行阶段，采用街头拦访与网络在线调查相结合的方式搜集数据。最后，通过系统的数据分析，反映早期教育现状和家长在早期教育方面的主要需求。
本次调查共获得家长早期教育素养、家庭早期教育的现状与需求、托幼机构以及早期教育机构的发展现状与需求四个方面51组数据。发布会现场，邓丽部长向参会人员介绍了主要的数据结果。调查发现，家长在早期教育过程中最关注儿童身体发育，家长认为“培养儿童良好的生活习惯”是早期教育的主要内容，家长最坚持的早期教育理念是“孩子快乐成长，适应个性发展”，0-3岁儿童家长遇到最棘手的问题是缺乏儿童日常养护、护理技能，家长最期望获取的早期教育知识是“孩子身体发育各阶段的健康标准”，近六成家长期望通过教育机构获取早期教育知识，大部分0—3岁儿童家长送孩子进入托幼机构的主要原因是开发孩子智慧潜能，只有6.7%0-3岁儿童的家长对早教机构提供的服务非常满意，超过四分之三的家长认为有必要开办0-3岁儿童的托幼机构，政府应发挥主导作用。
在接下来的工作中，专家组将对调查数据进行认真地研究和分析，对数据和结论行进甄别和研究，归纳和提炼，形成最终的调研报告。

（中国家庭教育学会秘书处）