熊楚家庭教育笔记－７ 家长建议:如何解决作业批改量太大及座位调换的问题?

熊楚

家长建议:如何解决作业批改量太大的问题?

　　

    有一些老师由于批改作业量比较大,有时候甚至经常不批改学生的作业,搞得家长有意见,老师自己也有苦衷.    我思考了一个方案,自我感觉比较科学,可以让学生\老师\家长都满意.

    如果有三套作业,可否这样处理？
1\  让老师改一套最主要的作业,以便掌握学生当堂学习是否真正消化?以后应该怎样安排教学?
2\  让学生之间互相批改,老师当堂公布参考答案.这样以便学生作一回老师,换位思考,而且对别人的错误答案和自己的答案有一个对比/再消化.
3\  家长改一套,以便家长真实掌握孩子的学习进度\能力等等.此作业以及它的批改,对学生和家长都不作硬性规定,看学生和家长的时间\能力.
4\  老师和家长\学生一定要通报\沟通好,说明这样做的缘由和好处,绝大部分家长和学生会赞成的.
　　当然,如果作业量本身不大,老师图省事而不批改却交给家长改,那就是老师不太负责了.
    以上建议不知可行否?供各位老师参考.

家长建议:如何调座位才让家长基本没意见,

而且便于学生的学习和身体发育?

　　老师如何调座位,是个麻烦事情.　我提个建议,　供老师们参考：

1\  每个小组内,象坦克的履带一样前后循环滚动,每一周轮流一次,后面往前移,最前面的往后移.
2\  组和组之间,横向循环滚动,每一月轮流一次,左面往右移,最右面的往左移.
3\  特殊情况,家长申请可适当稳定位置,但特殊情况不多.
　　这样我觉得比较公平,家长意见很少,而是交换位置,便于学生间加强交流。

发表于: 2007-08-19