这些老师上语文课，就像跟同学们聊天

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这些老师上语文课，就像跟同学们聊天

文章作者：陈湄　来源：重庆晨报　2012-4-9


    珊瑚实验小学主办全国小学语文教学研讨观摩活动，多名语文教师登台展示课堂魅力
    重庆晨报讯 （记者 林祺 实习生 陈湄）前天，在由南岸区珊瑚实验小学主办的“千课万人”全国小学语文亲亲课堂教学研讨观摩活动上，多名全国著名语文教师一一登台，展示各自独特的课堂魅力。对于如何学习语文，他们也提出了自己的见解。
    这些课堂好鲜活
    首先，我们来看看全国著名特级教师，从事小学语文教学工作已有50多年的贾志敏老师。
   “一人家贫，卖画以度日。然一日作画，一年无人问津。问师，曰：试倒之，一年作画，一日可售。试之，然。”贾老师的一堂古文课，以这篇古文展开。37字的文言文，贾老师让学生一句一句地读通，读懂，读懂后连起来说意思。然后，贾老师先给学生扩写第一句和最后一句，又让学生将全文扩写。
   10分钟后，贾老师找了4名学生上台，分别朗读自己的扩写部分。“嗯，不对，这里应该是……”“好，很好，这句特别妙……”学生每念一句，贾老师都及时指出其字句中的不足和好处，一字一句地指导修改。
    清华附小校长窦桂梅，是国家重点课题语文教材编写组的编委及编写人员。她给学生们上的是一堂《牛郎织女》。整堂课，以“聊天”为主线。“织女决定留在人间，让我们听听与织女一同下凡的其他仙女会说些什么？”窦老师找了一名女生，“扮演”织女，又让她自己指定了几名“仙女”，一群人针对这个话题，热闹地讨论起来。
    窦老师说，语文是聊故事的艺术，而教材里的大部分课文其实就是故事，上课有故事听是一种幸福。而聊故事应该成为语文课堂的风景之一。
    兴趣班像保健品
    贾志敏说，语文，语就是语言；文，就是文字。叶圣陶老先生的提法是最为确切的，是将最复杂的东西作了简单的阐述：语文，就是口头语言和书面语言。“老师上课，就是借教材的课文，对学生进行说话训练，写话训练。”
   “现在的语文教学有偏差。”贾志敏认为，现在，很多老师上课时喜欢“读课文，勾重点，讲中心思想”，而这个程序对于发展学生的语言是毫无用处的。语文课要在八字宪法上做文章：听说读写，字词句篇。而这其中又要以读为本，读书就应该像平时说话一般。
    对于现在存在的一些小主持人班、朗诵班、作文班等兴趣班，贾志敏认为，课堂上的教学追求的是“同”，得按照规律来，而那些兴趣班，更多的应该划分为“艺术”类，追求的是个性发展。家长们不能头脑发热，一窝蜂地把孩子送去上兴趣班，而应该是在时间、精力、金钱等都允许的情况下，量力而行。“这些兴趣班就像保健品一样，吃与不吃，关系不大。”