中学语文要提高质量，出路之一就是多学些文言文

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中学语文要提高质量，出路之一就是多学些文言文

刘国正（全国中语会顾问）

    诸位语文界的朋友，我本来很少参加会议，今天来参加这个会议特别高兴。我是这样想的，第一可以感受感受我们语文教学改革的新鲜空气；第二是想会会老朋友，果然很多多年不见的老朋友今天都见面了。第三是王世堪先生给我的手杖，我特地拿来给大家看一看，很好的手杖。王世堪先生真是古道热肠啊，正是显示了我们语文教师的高尚品质，这很有代表性，在其他行业很难见到这样高尚的品质。
    听了上边几位同志的讲话，使我了解了很多情况，我也同意他们对咱们中语会的评价。30年来，我们是在坎坎坷坷中蓬勃发展，在吵吵嚷嚷中取得实际效果，可以这样说，今后前途仍然光明，在年富力强的新领导同志的努力下，语文教学研究活动会一日比一日地更见成效。机会难得，在这里我把我个人的一些思考公布一下，可能很不对题。我想讲一下我对语文教学改革的一点思考。不是两点，只有一点。
    我觉着今后中学语文教学中是不是应该多给学生教些文言文。有人说你这叫什么改革呢？应该越改越新，你这不是越改越旧了吗？我觉得这很有必要，因为我感到，社会上、传媒中，还有学生，在语言运用上有问题，就四个字：“略输文采”。这个问题我想了很长时间，过去认为白话还没学好呢，学什么文言，因为学文言要干扰白话的学习。现在看来，思路好像可以变一变。现在的传媒中和社会上，语文的运用时刻让人很遗憾，就是有很多不该犯的错误。有一个电视剧叫《鉴真》，本来是一个很严肃的题材，但是鉴真在一个什么楼上说了一句话：“青山遮不住，毕竟东流去”。我不用说大家也明白。还有一个有关唐代的电视剧，一个大臣给皇帝推荐一个人才，皇帝听了他的话，结果他背后就说：“江山代有才人出，各领风骚数百年”。这都是不该犯的错误。这样的错误还多得很。还有个电视剧就叫《雄关漫道》，“漫道”怎么解释啊？估计他理解的是有个很雄伟的关，还有一段很漫长的道路。他一定是这样理解的，这个好像没有两解，只有一解。这句子上下两句就像跳舞一样、像斗鸡一样，是相互关联的。你要把“雄关漫道”解释成雄关和漫长的道路，那怎么如铁呢？雄关可以如铁，道路哪有如铁一说呢。社会上这种事情太多太多了，比如说像现在大陆语文界运用汉语往往是比较呆板的，没有什么新的创造，常常要从海外、台湾、香港借些词来。如过去我们说“同意”，现在都改成“认同”了；过去我们说“发扬”，现在都改成“弘扬”了。还有很多很多这样的词。前些时候从台湾传来一个词叫“愿景”，我们现在也“愿景”起来了。我们就不能创造，没有创造性。其实这种词都是从古书、从文言文中蜕化出来的，并不是说香港和台湾比大陆的语言运用要好，但是他们有两个条件，就是那里的学生读古书比较多，再就是他们对外文比较熟悉。有了这个因素的影响，使他们的语言比较活。听起来有一些风雅的味道，大陆就总是干巴巴的，什么原因呢？就是大陆对学文言文的作用认识不大对头。当然，过去受了很大的干扰，认为语文课就是进行政治思想教育，过去历史上的文章当然不是今天的思想了，所以文言文就选得很少，而且还要选思想健康的，我觉着这样是很可笑的。60年代曾经研究“四郎探母”能不能演，大家的意见是很激烈的，少奇同志后来说还是可以演吧。但是后来也没演几天就不能演了，好像一台“四郎探母”就能亡国似的。现在咱们天天演，大家最爱听的就是“做功”那一段，特别好。还有四郎拜在老娘前面那一段唱得真是意蕴深沉啊！听了这么多“四郎探母”，咱们国家不是越来越兴旺了么，并没有因为这一台“四郎探母”国家就怎么样了。读文言文，过去人都读，毛主席就读得很多，陈毅先生也读，像鲁迅先生就更不要说了，他们的思想怎么就没受影响呢？所以不能从这方面来考虑，还是要从学生语言教育方面考虑。这里有很多理论问题，白话文与文言文是不是对立的呢？是不是学不好白话文就不能学文言文呢？是不是学了文言文就会干扰学白话文呢？或者说文言文很难学、学不好，既然这样，就不要学了呢？有很多这样的说法。总之，我希望起码有老师实验一下，多学点文言文。多到什么程度呢？观点可能不成熟，高中啊，至少要60%；初中啊，至少要50%；小学也要有一点。怎么个学法呢？就是课本分两部分，一部分是讲读，另一部分是阅读。讲读课就是文言文，没有别的；阅读课就是白话文，白话文不一定讲，就让他们自己看，老师略加指点就行了；当然还有课外阅读。多读一点！陆定一同志解放后曾到各地调查研究，回来之后给教育部写了一个报告，他的结论是：中学语文什么也不要读，就读文言文就行了。陆定一同志的这个主张，我当时是不同意的，现在看来，多讲点文言文，肯定有好处。现在有很多做法我是不同意的，学生自发地去背《三字经》，背《论语》，这种书不能这样学，文言文学习不能形成一种倒退、复古，不是这种搞法。还有的上课前要拜孔夫子的牌位，学生要穿上长袍或马褂磕头，不能这样做啊！我们是学语言，古人的思想可以学，不是不可以学，他们的消极思想我们能指出来就可以了。所以，希望老师们能研究研究这个问题。中学语文要提高质量，它的出路之一就是多学一些文言。这个问题我还没有想得太清楚，所以跟大家随便一说。要是不对，请大家原谅