教学随笔：扎实作基石，活力为先导

陈迎

扎实作基石，活力为先导

——这样的试卷是好试卷

陈
迎

试卷是一把标尺，不光反映着学生的学习状况，更反映着教师的教学情况。试卷的题型、题量、难易程度直接影响着教学检测的结果。

又临近期末考试了，怎样的试卷才是好试卷呢？笔者认为，要做到以下两点。

一、
实——紧扣课标和教材，突出双基。

无论是教学，还是考试，都是有本可依的，这“本”就是经过了无数专家和学者商讨，最后确定的《新课程标准》，《标准》上明确注明了每个学科每个学段的教学目标。教学也好，试卷也好，都应万变不离其宗。如课标中对会认字的要求是会认读和口头组词，没有默写的要求，在考察的时候，出现在“看拼音，写词语”的题型里就是不适宜。

虽说是用教材教，但教材是实现教学目标的重要载体，我们在考察时，虽不可只考教材，考死知识，但是对于教材中重要的知识点还是要尽量囊括进来的，并且这样的基础题目应在试卷中占据一定的比重。不然，就会有出偏题、出怪题旁逸斜出之嫌。一份比较好的考试卷涵盖面广，应该做到能有效考察学生知识掌握的情况，又能有良好的区分度，分数统计的正态分布区比较得体。

二、
活——关注习惯和能力，力求新颖。

考试也是教育教学的一个重要部分，因此，考试对学生的学习方法和学习习惯也应具有指导作用。比如小学低年级的试卷可以通过泡泡袋的方式，与学生有一些简短的交流——

试卷前面有：“同学们，一个学期就要结束了，你一定有许多收获吧！我们一起来做做练习吧！请注意书写的整洁。”在试卷结尾处有：“做完了所有的题目，可要记得仔细检查哦！”

除了关注习惯的形成，好的试卷还应与现代生活紧密联系，具有较强的时代感，充分体现知识的应用价值，能启发和培养学生的创新思维能力，帮助学生关注社会，形成正确的价值观。如这道题既考察了学生对对联特点的掌握情况，同时又在引导孩子关注生活中的语文——

过年了，爸爸在家门口贴了一副春联，上联是________________，下联是：______________________，横批是：____________________。

总之，以考纲和教材为标准，侧重考察学生能力，题量适中，题目新颖，有良好的区分度，既扎实，又灵活的试卷就是一份好试卷。