语文教材别选“不讲理”的文章

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语文教材别选“不讲理”的文章


王晓春

愚以为这篇课文是典型的“不讲道理”的文章。
1、兔妈妈“布置任务”的时候，说的是“好好练习跑步”，后面说的却是两个孩子都参加了“比赛”，而且还有奖励。
2.兔妈妈开口说的是“谁跑得最出色”，最后评价标准却是“谁敢和高手比”。这是两码事。敢和高手比是态度问题，跑得好不好不但有态度问题，还有水平问题。敢和高手比未必跑得出色，不和高手比未必跑得不出色。这是很简单的道理。
总之，兔妈妈前后表现没有任何逻辑关联。给人感觉，这位兔妈妈脑子进水了。
3、兔妈妈断定小黑兔“不敢和高手比赛”，没有证据，因为谁和谁比赛是怎样决定的，课文没有交代。如果与乌龟比赛不是小黑兔自己的选择，这就是一个“冤案”。兔妈妈断定小白兔“敢和高手比赛”，也没有证据。
大家可想而知，如果运动场上遇到这样一位莫名其妙的“裁判”，会出现什么局面。
4、再说，“敢和高手比”也未必是优点，有时可能是缺点——冒险主义。不去和高手比，有时也可能是优点——头脑清醒。要做具体分析。作者如此片面歌颂“冲冲冲”的态度，对于孩子很不利。
不要用所谓“文学性”来为此种文章辩护，“文学性”不等于“胡说乱侃”。
也不要用孩子年龄小来为此辩护。事实上孩子越小，越要避免向他们灌输片面绝对的东西，否则这种孩子长大，万一成了教材编辑，就会选此种没头没脑的文章进教材，继续误人子弟。
我这还只是从逻辑角度评论课文，其实文章还有观念问题，就不说了。