“学前教育师资培训”再推六大项目进度

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“学前教育师资培训”再推六大项目进度

发布时间：2012-09-29      来源：宁波鄞州实验区

专家组指导“学前教育师资培训”项目的调研思路和方法 　　“学前教育师资培训”是中国教育科学研究院鄞州实验区近期重点关注的一项工作，也是区域进行幸福教育创新工程的重要抓手之一，为学前教育质量提升提供中坚力量。要落实这一项目，责任承担单位需要开展实地调研，了解鄞州区目前各类型幼儿园教师专业发展的状况，尤其是困境和需求，以及目前区学前教育教师参与培训情况，包括进一步的培训需求，在此基础上，根据国家对幼儿教育的要求和对幼儿教师专业发展的定位，调整学前教师师资培训方案，增加对幼儿教师培训的针对性，切实提升幼儿教师整体水平，整体提高学前教育质量。 　　为有效推进项目进展，9月19日，中国教科院鄞州专家组闫艳博士、姜朝晖博士和实验区合作办郑锡军副主任对“学前教育师资培训”项目的责任单位盛世幼儿园进行了调研，与陈旦映园长和其他项目组成员进行了交流。 　　由原鄞州机关幼儿园更名的盛世幼儿园，是鄞州区教育局唯一的一所直属幼儿园，该园办学思想端正，办园目标明确，办园行为规范，办园风格独特，2011年被选为中国教科院鄞州实验区幸福学校实验基地，有着较高的社会声誉。此次作为承担“学前师资培训”项目的责任单位，陈园长及其带领的教师队伍将其作为进一步提升园所发展的契机，以严谨的科研态度对该项目的落实进行了思考和初步实施。 　　专家组成员了解了以陈园长为首的盛世幼儿园领导和师生对“学前师资培训”的前期调研情况，一致认为他们认真的调研态度、专业性的研究意识和研究能力值得大力肯定，并对学校就本项目落实所做的调查研究本身进行了思路和方法上的指导，即：从幼儿发展和教师专业发展的需要出发，反向思维来考虑该项目的解决路向，明确调查研究的目的和内容，在此基础上进行问卷和访谈提纲的设计。交流最后，幼儿园也进一步明确了下阶段要做的工作任务和思路。盛世幼儿园陈旦映园长和团队成员一致表示，在中国教科院专家组的指导下，他们找到了解决问题的突破口，会更加努力、认真、出色地完成该项目的调研工作，为区学前教育师资培训提供有力的借鉴。 　　“学前教育师资队伍培训”方案的调整，是提高区幼儿教师培训针对性的重要举措，为打造区域幸福教育工程提供重要保障，为实现幸福教师、幸福幼儿奠定坚实的基础。 　　中国教科院鄞州实验区办公室 　　2012年9月27日