《丽水市教育科研课题研究资助经费管理办法 》（试用）

管季超0712

《丽水市教育科研课题研究资助经费管理办法
》（试用）　　
第一章　总　则　　
第一条　为加强我市教育科研课题研究资助经费（下称课题资助经费）的管理，提高经费使用效益，促进我市教育科学事业的发展，特制定本办法。
　　第二条　课题资助经费每年由市教育局专项安排，用于资助我市教育工作者开展教育科学的研究。
　　第三条　市教育科学规划领导小组办公室(下称市规划办)每年根据教育科学规划课题立项情况，在资助对象范围内选出资助具体对象和确定资助金额，经市相关评审委员会评审并报市教育局批准后下达。
　　
　　第四条　课题资助经费必须专款专用，任何单位和个人，不得以任何方式截留、挤占和挪用。课题资助经费的管理和使用，必须符合国家和省、市有关财务制度及本办法的规定，同时要有利于促进教师开展教育科学研究工作。




第五条
经费资助的课题类别主要是以下三类：　　


1、浙江省教育科学规划课题；　　
2、丽水市教育科学规划重点课题；　　
3、市教育行政部门和市科研管理部门特别设立的教育研究项目。　　

第六条　课题资助经费的使用和管理，实行市规划办与课题承担单位分级管理的原则，并接受财政、审计等部门的监督、检查。　　

　　　　　　　　　　第二章　课题资助经费使用范围　　

第七条　课题资助经费的使用范围，限于课题研究发生的直接支出项目，不得用于工资性支出。主要包括：
　　1．差旅费：指课题组成员为完成课题研究而进行的调研活动开支的差旅费；　　

2.学习、培训费：指课题组成员为完成课题研究而进行的相关业务学习和培训；　　

3．资料费：指开展课题研究所需的报刊、文献、档案费用，稿件的抄录、复印、誊印、翻拍、翻译费用，购买必要的图书费用，计算机录入费、软件设计费等；
　　4．会议费：指围绕课题研究进行的学术研讨会、专家咨询会、书稿编审会等与课题研究直接有关的会议所需经费；　　　

5．印刷费：指课题研究成果的印刷费、打印、校对费等；
　　

6．成果鉴定费：指鉴定课题成果所需的会务费和鉴定专家的劳务费；　　

7.成果评审、出版费：指课题成果参加评比和发表、出版的费用；　　

8.仪器设备费：指专用仪器设备购置等费用；　　

9.劳务费：指非课题组成员协作承担课题研究工作的劳务费和专家咨询费等。　　

　　　　　　　　
第三章　课题资助经费的审批与拨付　　

第八条　课题资助经费的审批原则为“择优支持、保证基数、依质定额、一次核定、分期使用”。
　　

　　第九条　课题资助对象、经费核定后，资助经费由市规划办一次性拨付给课题负责人所在单位。但在通过结题验收前只能使用50%，超支部分暂由负责人垫付，待结题验收后予以报销；被中止或不能通过结题验收的，剩余经费不能使用，将归为所在单位用于其他科研活动。　　

　　　　　　　　　第四章　课题资助经费的管理与监督　　

第十条　课题负责人在本单位财务部门和科研管理部门指导下，本着实事求是、精打细算的原则，合理编制预算，按计划和规定的支出项目自主支配使用课题资助经费。　　

第十一条　课题负责人所在单位科研管理部门和财务部门对课题资助经费实施具体管理，按财务制度要求对课题资助经费预决算加强审核，对各项开支情况进行检查。如经费开支不符合国家有关规定或本办法规定，应及时予以纠正。课题负责人所在单位财务部门应妥善保存课题资助经费账目的单据，以备财政、审计部门和市规划办检查。　　

第十二条　课题资助经费可跨年度使用。当年拨付的经费，使用结余部分可转入下一年度使用。　　

　　第十三条
课题研究中途如果课题负责人工作单位变动，无论课题所属单位是否变更，课题资助经费的剩余部分将归原课题所属单位使用，但仅限用于有关科研活动。　　

第十四条　市规划办每年将有重点地检查课题资助经费的使用和管理情况，课题单位应积极配合，如实反映情况，提供有关资料。　　

　　第十五条　市规划办对违反本《办法》规定的，视情节轻重，分别采取书面警告、通报批评、撤销课题、追回全部已拨经费等处理措施。　　　

第五章　附　则　　

　　第十六条　本《办法》自发布之日起生效，由丽水市教育科学规划领导小组负责解释。　　

　 　
　 　
　 　
　 　
　 　

　 　

　 　

　 　

丽教科规办[2010]06号　　

　 　
　 　

关于公布“2010年丽水市教育科研课题研究资助经费　　

资助对象和资助额度”的通知　　

各县（市、区）教育科学规划领导小组、教科所，有关单位：　　
根据《丽水市教育科研课题研究资助经费管理办法》（试用），经研究，确定了2010年丽水市教育科研课题研究资助经费资助对象和资助额度，现将有关事项通知如下：　　
一、资助对象　　


浙江省教育科学规划2010年度课题共22项，部分丽水市教育科学规划2010年重点课题共18项，目录见附件1。　　
二、资助额度　　

浙江省教育科学规划2010年度课题每项3000元，丽水市教育科学规划2010年重点课题每项1500元。　　
三、拨付办法　　
请受资助对象的单位在5月底前将单位账户、账号、开户行等报给市教研室财务室　梁满英　老师（邮寄地址：丽水市灯塔街103号），或以电子文档形式发送至以下邮箱：LSHSZ@163.COM。资金在六月底前拨付到位。　　
请有关单位及时通知相关课题负责人，并依据《丽水市教育科研课题研究资助经费管理办法》（试用）（见附件2），对资助经费进行管理。　　
附件1：2010年丽水市教育科研课题研究资助经费资助对象目录　　
附件2：《丽水市教育科研课题研究资助经费管理办法》（试用）　　
丽水市教育科学规划领导小组办公室　　
二○一○年五月十七日　　
抄报：省教科规划办、市教育局　　
抄送：市教育科学规划领导小组成员　　
附件1：
2010年丽水市教育科研课题研究资助经费资助对象目录　　
（1）、浙江省教育科学规划2010年度课题（共22项）　　

编号	课题名称		负责人	单位
SC471	电子技术综合应用课程实施项目教学的实践与研究		张华燕	云和县职技校
SC472	教玩具结合的综合实践活动的实践与探索		金流松	云和县实验小学
SC473	高中理科学生对政治课的关注度及教学对策研究		陈喜娟	缙云中学
SC474	综合实践活动“胚胎式完型”课程构建与实施的研究		张松南	缙云县实验小学
SC475	以小课题研究为载体，促进校本教研有效性的实践与研究		季小妹	青田县城东小学
SC476	以科学课为载体开展科技创新活动之研究		许国俊	松阳县实验小学集团学校
SC477	浙江省欠发达地区农村寄宿制初中教育教学管理模式研究		李必有	松阳县古市中学
SC478	农村劳动力转移培训提质增效的实践与探索		杨军霞	松阳县职业中专
SC479	利用民间戏曲——“松阳高腔”丰富幼儿园艺术教育活动		周艳芳	松阳县实验幼儿园
SC480	三位一体德育资源的开发和利用研究		桑丽虹	丽水市莲都区大洋路学校
SC481	“目标体验 自主探究“课堂教学模式的研究与实践		孙晓敏	丽水学院附属高中
SC482	以名师培养工作站为载体 促进校本教研的实效性		徐土明	丽水市实验学校
SC483	我市山区学生行为习惯养成探究		汪敏锋	龙泉市教育局教研室
SC484	任务引领型课程体系下的数控专业课程改革实践与研究		周小娟	丽水市职业高中
SC485	幼儿园品格教育课程实施成效之研究——以一所幼儿园为例		林 杏	丽水市机关第二幼儿园
SC486	构建中职校半工半读人才培养模式与有效管理机制的研究		龚林鸿	遂昌县职业中等专业学校
SC487	开发校本英语口语教材，提升学生的交际能力		叶丽娟	遂昌县新世纪实验学校
*SC488	庆元县城乡教育发展联盟的实践与研究		姚丽雅	庆元县实验小学
SC489	农村小学大班英语教学链条式小组合作学习模式		何黎珊	庆元县实验小学
SC490	区域性推行小班化教育的研究与实践		戚永远	丽水市教育局
SNQ13	庆元县城乡教育发展联盟的实践研究		姚丽雅	庆元县实验小学
STWY73		农村初中开展体育节、艺术节活动的研究	叶林根	松阳县古市中学
STWY74		艺术创想——小学美术特色校本课程的开发与探究	杨 媚	青田县城东小学

（*注：其中姚丽雅的课题被重复立项，该课题已从年度类转为农村青年教师专项课题）　　

（2）、 部分丽水市教育科学规划2010年重点课题（共18项）
课题名称	单位	负责人
高中生生涯教育的实践研究——以丽水第二高级中学为例	丽水市第二高级中学	刘为邦
学校“和文化”建设的理论与实践研究	丽水市职业高级中学	王平
实施学校文化管理的实践和研究	莲都区梅山中学	陈国良
目标导学模式在各学科课堂教学中的实践与研究	莲都区天宁中学	莫建
中职理实一体化技能教学实效性的研究与实践	缙云县职业中专	叶云汉
职业学校校企结合教学模式的探索与研究	缙云县工艺美校	杜卫建
利用教师专业成长“共同体”打造“双师型”教师团队的实践与研究	遂昌县职业中专	江建华
利用红色文化资源，打造红色校园文化建设的研究	遂昌县王村口中心小学	方志平
欠发达地区初中教师教育教学规范构建的研究	景宁县民族中学	陈战耕
农村初中“一品三最”育人模式的探索与实践	景宁县城北中学	毛玉伟
对话生成 成效反馈 人文构建——农村高中精细化管理体系的创新与实践	景宁县景宁中学	范光明
基于本真教育理念的城乡集团化办学的实践与研究	云和江滨实验小学	饶小丽
“融入型心育导师”队伍建设的策略研究	云和县教育发展中心	陈剑
农村寄宿制小学自然小班“交往教育”模式的探索与实践	云和县教育发展中心	罗玉英
激励小学生自主发展的实践研究	龙泉市东升小学	姜金富
从教育互助体到教育集团转化促进城乡学校均衡发展的实践与研究	龙泉市实验小学	梅舒清
基于网络的县域协同性中学学科教师校本研修模式构建的研究	庆元县教研室	范良帮
全员德育导师制推广模式探究	青田县船寮高中	王江东