高考语文考微写作体现与时俱进

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高考语文考微写作体现与时俱进

文章作者：佚名　来源：四川在线　
    2014年高考北京卷《考试说明》近期将向社会公布。昨天来自北京教育考试院的消息，与往年相比，今年高考《考试说明》稳中有变，语文作文一分 为二，增加字数在150字到200字的微写作；英语词汇减少450个左右。专家认为，今年高考对比去年，绝对难度有所降低，但是灵活性增强。
　　高考语文试题的最大变化是作文，作文写作“一分为二”，新增加了“微写作”，分值10分，字数在150字到200字之间，形式灵活。主要考查学生应用精练的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力。
    所谓“微写作”，依笔者理解，就是要求用精练的语言写作微型作文。一般认为，“微写作”发端于微博，利用微博写作微型文学作品。其文体包括“微小说”、“微诗歌”、“微故事”、“微笑话”等。既然是微写作、微文学，当然有严格的字数限制，一般在140字内（网易微博163字内）。进行微写 作，要求作者必须具有高超的语言文字驾驭能力，学会锤炼文字、锤炼语言，能够微言大义，见微知博。也就是要像鲁迅说的，“竭力删去可有可无的文字”，做到 惜墨如金，字斟句酌，反复推敲。可见，微写作对于提高写作水平是很有帮助的，我们应当充分肯定其积极意义。
　　微写作适应了快节奏生活的需要，满足了信息爆炸时代人们对于轻阅读的需求。不但名人开微博，草根达人也有微博。不但个人有微博，而且政府和企 事业单位有自己的官方微博。不管人们对微写作评价如何，微写作正在成为受人关注的独特文化现象，却是一种客观的事实。一些文学名家、草根写手都在用微博进 行微写作，记录所见所闻或所感所悟，自由书写心灵性情。有人预言，微文学正在成长为一种全民文学样式。微写作时代已经悄然到来，生活在现代社会的我们，不能不学会微写作。
    学校教学，必须面向生活，反映生活，服务生活。高考作为我国选拔人才的第一大考试，在现实形势下仍是各级各类学校教学的指挥棒。虽然，我们不能考什么，就学什么，追求实用主义、功利化的教学，但是，高考考什么，又确实在事实上客观地影响着学校的指导思想、教学行为。既然微写作已经成为我们生活 中的现实，要求人们必须学会，那么，高考作文考微写作，也就在预料之中、情理之中。
　　综上所述，笔者认为，高考作文增加微写作考试，具有积极的重要意义。不但改变了高考作文一成不变的单一化、刻板化、程式化，有利于学生解放思想，放飞心灵，自由写作，防止无病呻吟，更好地考察学生的真实写作水平。而且适应了互联网时代对微写作的需要，传递出教学、考试必须从实际出发，与时俱进，反映生活、服务生活的要求。