马九克老师

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原文地址：马九克老师作者：好人

马九克老师

马九克老师是文革结束后，我国恢复高考制度之后的第一批大学生。1982年毕业于河南师范大学物理系，之后到我市第一中学任教，由于马老师不拘泥于一般的常规教学，无论是教学和对学生的学习指导，总是追求简捷，学生的创新能力得到发展，其教学成绩在本市小有名气。在上世纪90年代中期，被河南省评为物理特级教师。2003年调入上海七宝中学，进入国际大都市，使马老师更是如鱼得水，迈上了一个更广阔的发展平台。不但在教学上有更长足的发展，而且在教育技术上也有自己的创新和见地。从2007年到2009年的两年多时间里，马老师先后出版了自己在现代教育技术上的三本专著：尤其在offce办公软件的开发和应用上有和其他专家不一样的认识。很多软件专家的著作得不到普及，是因为他们的专业术语和程序设计太专业化，太复杂，使外行人很难读懂。这就使他们的作品没有更普遍的读者群。而马老师的著作简单易行，简单的就像把刘谦的魔术解密了似的非常直白。让没有多少电脑基础的人很快的能一看就懂、一学就会。马老师之所以有如此成绩，就在于他的思维活跃，有很强的创新型，把深奥的东西往简单方面想，使问题更直接。

昨天周六，马老师在我市教育局的邀请下来到我市，对市直中学老师进行电脑技术培训。他的主旨是给更多的人以思路的指引，不片面追求技术的推广。让更多的人在他思想的启迪下去思考问题，有了这样的思路，就会改变自己的做事态度和方法。会议上，马老师对自己的思路和方法侃侃而谈，其效果给与会者留下了难忘的影响。

在报告会上，马老师对他开发的offce系列软件进行了分类讲述，从办公软件现有的功能下开发出很多别具一格的处理方法，使与会者耳目一新。开始，我想他的书也无非是知识大搬家，从一本书搬到另一本书上。而听他讲之后，才知道他的书肯定有很高的可读价值。抽时间买来一读，肯定对自己的教育技术的提高大有好处。

给我印象最深的是马老师的思维有独到之处，他不拘泥于平常，而是富有创新。做事从最简单的逻辑着眼，力求简洁明了，追求直白简约，在别人做起来可能是中规中矩的一套程序，而在他看来却是直截了当的几个动作。摒弃高深的理论求证，追求一看就懂的直接实用。他的做事理念能给知道他的人产生很深刻的影响。

还有一点，他在开发软件的应用时，注重解决实际问题，他的书就是在解决大量教师在软件应用中遇到困难，然后经过他解决困难，从一个个应用案例中形成的。他把offce软件应用与班级管理，使班级管理公开透明，人人都知道自己的量化评价，使家长和学生本人都能从量化考核中得到激励和约束。有了班级管理系统，学生的管理就从他律变成自律，解放了班主任和任课老师，从这一点给与会者很大的启迪。现在很多人都对电脑懂得一些，但真正把它用好用活，则是谁也没有往深处去想。

会后自己也有所思，自己比马老师没有差到哪里，差距就在对人生的态度，想问题的角度，和业余时间的应用上。没有好的人生态度，就不会有正确的人生思考，就不会有追求卓越的人生境界，就不会产生出令人为之努力的人生追求。没有了追求，自己前进的步伐就会终止或徘徊。如果想问题的角度有问题，也难使自己跳出桎梏自己的窠臼，使自己难以超脱和提升，整天平庸无为，前途受限。业余时间的利用也是优秀与平庸的分水岭。马老师所以能在短短时间内创造如此骄人成绩，与他下班后的时间的应用上不无关系。别人在灯红酒绿的浮躁中纸醉金迷，他却用眼去阅读，用心在思考。别人在电视前与电视人一起喜怒哀乐，而马老师却在书房里挑灯夜战。别人坐在自动麻将桌前一赌输赢的时候，马老师却沉浸在对知识的探索的快乐中。人各有志不能相求。反思自己，在这几方面确实做得不值一提，现在的一切都是自己播种的结果，不能只看到别人吃肉的时候如何如何香，却看不到别人吃苦的时候是如何寂寞和孤独。以后的路自己要认真思考，只要有计划、有行动，即使做得不那么优秀，也会在短时间内令人刮目相看。

仅此文以自勉！