名家谈青少年阅读

教师之友网

名家谈青少年阅读

著名艺术理论家、中国文化史学者、著名散文作家余秋雨谈读书和做人

问：您怎样看待读书与做人的关系？

余秋雨：做人很重要，中国历史上也出现过读书很多，做人很坏的人。可见做人受很多因素的影响。做人第一，善良是最关键的。但是建立优秀的人生态度，其实也是和阅读连在一起的，如果不经过起码的阅读，就不知道世界有多大和人生的艰难。如果不知道这些，你就不知道善良的重要。从平面上讲起来，我一定把做人放在前面；从历史上讲起来，我相信，是在阅读过程中，在观察过程中，来分辨做人的原则，来仿效那些世界级大师。

问：青少年应该怎样制定读书计划？

余秋雨：不要有太复杂的读书计划，压力太大，建议老师和家长不要给孩子开太多的书目，使得孩子在阅读这件事情上失去兴趣。

问：您为青少年推荐的书是什么？

余秋雨：我做了几十年的教师，我感觉这是个“门诊”，我需要和他谈话，了解他的阅读范围、阅读兴趣，了解他的人生结构。随便推荐难度有点大。我有一个原则：要读第一流的书。年轻人要明白，我们的生命是有限的。看一本好书和看一本坏书花的时间差不多，你在占据它的同时它也占据了你的时间，占据了你再也不会重复的生命，所以要谨慎一点。好书太多了。如果一本好书读了3次你都读不下去，那就先不要读了，好书当中和你有关的书很多，强扭的瓜不甜。看不下去不要强看。不要读格调低的书。

上海师范大学教授、博士生导师梅子涵谈不可忽视的经典

问：现在，大家都在提倡读经典，但对于青少年来说，什么是最适合他们的经典呢？

梅子涵：像《悲惨世界》之类，读一下的确很好，《红旗飘飘》之类，读一下也是可以的。但光读这些是不够的。既然还有更适合他们的儿童文学经典，就不应该忽视它们。

问：很多人都无知于儿童文学，对它缺乏认识和理解，那么该做出怎样正确的引导呢？梅子涵：其实完全应该在一个大概念的“文学经典”下，引导青少年读儿童文学经典或者名著。孩子不知道，这是我们成年人的失职。现在情况有所改善，我们的倡导也有了成绩。像新闻出版总署推荐的“百种优秀图书”里就可以看到有儿童文学的书目。现在对世界儿童文学经典的引进和推广也越来越多。我们希望推进的速度更快一点。

问：小时候有没有读过儿童文学，这对一个人很重要吗？

梅子涵：在小时候有没有读过儿童文学，这对一个人的一生是不一样的。它们是我们自己的书，合乎年纪，合乎趣味，快活地笑或是严肃地思考，都是立在敬重我们生命的角度，不假冒天真，也不故意深刻。他们是长大的人一生忘记不了的书，长大以后，他们才知道，原来这样的书，这些书里的故事和美妙，在长大之后读的文学书里再难遇见，可是因为他们读过了，所以没有遗憾。

中国福利会出版社总编辑、著名儿童文学作家秦文君谈有计划的阅读

问：怎样坚持有计划的阅读？

秦文君：在进行有计划阅读时，最初的阅读不要太难，在计划的开始可以看一些较浅的书，这样能方便阅读的进入，不至于因为起点太高而坚持不下去。读的书最好是原著，不要去读那种“改编本”或者“缩写本”。这样的书翻一遍似乎能知道很多，但它把构成作品精华的细节等都过滤掉了，读这样的书根本无法体会到原著的好处。所以还是应该读“原汁原味”的作品。

问：您怎样看亲子共读？

秦文君：父母与孩子共读也是一个很好的阅读方式。有些书需要父母帮助孩子进行理解，更重要的是在共读中，能促进两代人的会心、沟通，达到相互理解。