特级教师现身说法：有实力才有魅力

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特级教师现身说法：有实力才有魅力

凌月云

教师成才之路在哪里？日前，北京市朝阳区多名特级教师相继走进由区委教育工委、区教委联合推出的“双名工程·名师讲堂”录制现场。在完成所教学科两个专题的示范课展示之后，所有教师还要结合自身实际谈谈专业成长的轨迹与感悟。据相关负责人介绍，邀请特级教师“现身说法”旨在传授专业成长秘笈，为青年教师成才助一臂之力。

把课讲得精彩

北京工业大学附属中学毕于阳认为，青年教师要站稳讲台，把课上得让学生喜欢。而北京市朝阳区教育研究中心副主任李新华也认为，努力上好学生喜欢的课是青年教师的立身之本。她建议青年教师一定要研究自己的学生，如果抛开学生的实际搞自己的一套，“差生很可能是被教出来的。”毕于阳认为“一厢情愿”式的教育要不得，他说：“如果不研究学生的心理需求，青年教师很容易因为遭遇学生们的‘不领情’而倍感失望。”

李新华说：“上完一节课不是说就完成了任务，老师们应该按照教学目标反思自己在教学内容的设计或组织教学的过程中还有哪些欠缺，找准了原因，再找出解决问题的办法，老师们的进步才会越来越大。”勤于反思，在反思中不断提高是教师的必修课。毕于阳认为，不进行教学反思，教学过程就永远不可能有质的提升。北京市第九十四中学特级教师王秀彩也建议青年教师积极参与课题研究，通过科研、写作等形式进一步提升自己的素养。

作好职业规划

采访中，很多特级教师表示，敬业是一个成功者必备的品质，青年教师应该有人生目标，并努力地一步一个脚印地实现这些目标。北京市垂杨柳中学特级教师黄仕泽说，青年教师要对照自己的人生规划把事情做好、做到位，在经历多年的积累与沉淀之后，每个人都有可能登上事业的高峰。“青年教师一定要有意识地锻炼自己，积极参与各类公开课比赛，在实践中努力证明自己。”北京市日坛中学李忠孝说。

李新华认为，专家的引领有利于青年教师快速成长，因为这会减少青年教师自我摸索的过程，而特级教师爱岗敬业的精神也是一种激励。“不过，在模仿专家名师的同时，青年教师别忽视了对细节的打磨。”毕于阳告诉记者，细节极具个性化，特级教师的很多成就来自对无数个细节的巧妙处理，他建议青年教师要重视对备课、上课、批改或辅导学生作业等细节的打磨，因为这些都是非常宝贵的教学资源。

有实力才有魅力

“心态是影响青年教师成才的主要因素之一。”王秀彩认为，一个成天只知道抱怨或得过且过的教师永远成不了好教师。毕于阳说，青年教师一定要避免急躁情绪，因为教育是个“慢”的艺术，特别需要耐心。

“有实力才有魅力。”在李新华看来，缺乏知识的积累和合理的知识结构也会制约教师的发展。从教多年来，即使工作再忙，李新华也从不间断地学习、提升。“白天是老师，晚上是学生”是她工作生活的真实写照。“作为一名教师，小专业（所教学科）要精，大专业（相近学科）要通，知识不够丰富的教师难以得到学生的认可。”王秀彩说。

“对于青年教师而言，增强学科教学知识的素养是工作的重中之重。”毕于阳建议青年教师一定要认真学习、研读新课程标准，进一步了解学生对学科学习的认知特点，努力探索富有实效的教学方法和策略。

凌月云

教师成才之路在哪里？日前，北京市朝阳区多名特级教师相继走进由区委教育工委、区教委联合推出的“双名工程·名师讲堂”录制现场。在完成所教学科两个专题的示范课展示之后，所有教师还要结合自身实际谈谈专业成长的轨迹与感悟。据相关负责人介绍，邀请特级教师“现身说法”旨在传授专业成长秘笈，为青年教师成才助一臂之力。

把课讲得精彩

北京工业大学附属中学毕于阳认为，青年教师要站稳讲台，把课上得让学生喜欢。而北京市朝阳区教育研究中心副主任李新华也认为，努力上好学生喜欢的课是青年教师的立身之本。她建议青年教师一定要研究自己的学生，如果抛开学生的实际搞自己的一套，“差生很可能是被教出来的。”毕于阳认为“一厢情愿”式的教育要不得，他说：“如果不研究学生的心理需求，青年教师很容易因为遭遇学生们的‘不领情’而倍感失望。”

李新华说：“上完一节课不是说就完成了任务，老师们应该按照教学目标反思自己在教学内容的设计或组织教学的过程中还有哪些欠缺，找准了原因，再找出解决问题的办法，老师们的进步才会越来越大。”勤于反思，在反思中不断提高是教师的必修课。毕于阳认为，不进行教学反思，教学过程就永远不可能有质的提升。北京市第九十四中学特级教师王秀彩也建议青年教师积极参与课题研究，通过科研、写作等形式进一步提升自己的素养。

作好职业规划

采访中，很多特级教师表示，敬业是一个成功者必备的品质，青年教师应该有人生目标，并努力地一步一个脚印地实现这些目标。北京市垂杨柳中学特级教师黄仕泽说，青年教师要对照自己的人生规划把事情做好、做到位，在经历多年的积累与沉淀之后，每个人都有可能登上事业的高峰。“青年教师一定要有意识地锻炼自己，积极参与各类公开课比赛，在实践中努力证明自己。”北京市日坛中学李忠孝说。

李新华认为，专家的引领有利于青年教师快速成长，因为这会减少青年教师自我摸索的过程，而特级教师爱岗敬业的精神也是一种激励。“不过，在模仿专家名师的同时，青年教师别忽视了对细节的打磨。”毕于阳告诉记者，细节极具个性化，特级教师的很多成就来自对无数个细节的巧妙处理，他建议青年教师要重视对备课、上课、批改或辅导学生作业等细节的打磨，因为这些都是非常宝贵的教学资源。

有实力才有魅力

“心态是影响青年教师成才的主要因素之一。”王秀彩认为，一个成天只知道抱怨或得过且过的教师永远成不了好教师。毕于阳说，青年教师一定要避免急躁情绪，因为教育是个“慢”的艺术，特别需要耐心。

“有实力才有魅力。”在李新华看来，缺乏知识的积累和合理的知识结构也会制约教师的发展。从教多年来，即使工作再忙，李新华也从不间断地学习、提升。“白天是老师，晚上是学生”是她工作生活的真实写照。“作为一名教师，小专业（所教学科）要精，大专业（相近学科）要通，知识不够丰富的教师难以得到学生的认可。”王秀彩说。

“对于青年教师而言，增强学科教学知识的素养是工作的重中之重。”毕于阳建议青年教师一定要认真学习、研读新课程标准，进一步了解学生对学科学习的认知特点，努力探索富有实效的教学方法和策略。