与名师比我们缺的是什么？

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与名师比我们缺的是什么？

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有人说：“孙悟空之所以能成功，一是跟对了人，师傅有背景、人脉和专业知识；二是做对了事，自我能力强，定位清晰，专注优势领域；三是心理素质好，不畏强敌，敢于亮剑；四是有平台与和谐的团队。”

其实，这四个因素对每一个成功者来说都很重要。职场中能遇上一个好领导是很幸运的，但不是所有人都有这样的幸运。工作中能有一个好平台和团队就可能如鱼得水、如虎添翼，但也不是所有人都能这有这样的平台和机遇。

成名、成功，成为名师，可能是每一个立志教坛的人梦想和愿望。然而，在现实生活里，有多少人能最终走向成功实现梦想呢？其实，成功与失败不是外部因素所能决定的，主要还在于教师自身的努力。如何才能成为一名优秀的老师？如何才能一步步走向成功？这可能是许多人能想明白，但却往往坚持不了，做不到的话题。

成功自有成功的道理，失败自有失败的原因。一个成功者自身所具备的品质素养，必然是失败者所不具备的。

一个成功的教师，必然是一个具有积极心态的人。

正常的人与人之间本没有多大的差距，只是在从业、生活的过程中，心态不同了，差距也会随之增大。心态决定命运的说法并不无道理，心态决定成败也一定是一条正确的真理。作为普通教师，更多的时候，你可能无法选择自己生存和发展的外部环境，但你绝对可以改变自己的精神世界。积极心态所表现出的是：自信、乐观、正直、无私、慷慨、宽容、忠诚、勇敢、坚定、坚强、果断、进取、博爱、责任、信任、尊重、百折不挠；而消极的心态则表现为：自卑、悲观、吝啬、狭隘、虚伪、懦弱、欺瞒、自大、责怪、贪婪、犹豫、恐惧、抑郁、怨恨、恼怒、急燥、回避责任等等。对比一下，你会发现自己身居然有许多消极的心态特征，这可能就是阻碍你发展前进的主要原因。而积极的心态，乐观的情态，会给你带来无限的机遇和创造无限的发展路径。

一个成功的教师，必然是一个心有目标的人。

没有目标和追求，那叫混日子。没有目标和追求，那叫工作为只了糊嘴。有追求，有理想，有目标，才会有动力和方向。其实，每个人都有无穷的潜能和力量，只是成功的人在积极努力的挖掘自己的潜能，而失败的人总是找理由贬低自己，逃避现实。人最重要的不是站在什么位置，而是所朝的是什么方向。过去的不重要，重要的是未来。只有心怀迫切的追求和愿望，你才能有无穷的激情和动力。成功是要付出巨大代价和艰苦努力的，只有热爱自己的事业，才能做出卓越的成绩，心怀理想，追求目标，孜孜以求，不屈不挠才是最重要的。
    一个成功的教师，必然是厚积而薄发，善于抓住机遇的人。

悟空的机遇和平台来自于他有卓越的才能，只有具备了降妖除魔的才能，才会获得护送唐僧取经而最终修成正果的平台。而现实中，我们许多人常常抱怨社会对自己不公，领导不给自己机会。而从不去想，自身做过哪些努力，拥有那些实力。对于普通教师而言，在执教生涯中，要加强学习，不断提高自身知识素养和人格修为，要善于创新，勇于改革，积极探索，不断总结。即便是没有机会和平台，也要积极努力的为自己创造机会，争取机会，搭建平台。只有这样，你才能厚积而薄发，只有这样，机会才会青睐你，光顾你。

一个成功的老师，必然是一个有自我驾驭能力的人。

能够真正驾驭自己不是一件简单的事情。很多人失败的原因就在于不能够驾驭自己。驾驭不了自己的惰性，驾驭不了自己的情绪，驾驭不了自己的消极心理。放纵自己的萎靡、麻木，放纵自己的欲望。这些都是失败的根源。能够驾驭自己，就能把握机遇，就能走向成功。
    一个成功的老师，必然是一个思想有高度，专业有深度的人。
     一个老师的执教生涯能走多远，能走多高，那要看他的信念有多深、雄心有多高、理想有多远。有什么样的教育信仰就会有什么样的教育思想，有什么样的教育思想，就有什么样的教育追求。对于普通教师而言，树立正确的教育观、教学观、学生观比什么都重要。思想不正确，方向就不会正确。朝着自己的专业领域纵深发展，永无止境，只有专注，才会不凡、不俗，只有用心，才会成功。
    一个成功的老师，必然是一个具有超凡人格魅力的人。
    人的美不仅仅是外表，更多的是涵养。一个成功的老师除了在专业领域有令人敬仰外，必然是开朗、大度、宽容，与人为善的人。具有正确的人生观和价值观，热爱教育，乐于奉献。修身正己，严于律己，言行一致，求真至善，有积极向上，豁达乐观，情操高尚，乐业敬业，意志坚强。

一个成功的老师，必然是一个充满激情的人。

当一个老师开始麻木，那就是激情丧失心理衰老的开始。老师失去了激情，就失去了教育者的灵魂。激情对于老师来说比知识还重要。激情是老师走向成功的必要条件。一个没有激情的老师一定不会成为一个卓越之师，一个没有激情的老师，甚至不适合从事教育事业。教育是崇高的事业，需要有激情的教师播种、收获。 激情是教师追求事业，走向成功的活细胞。当一个教师对工作失去热情，心浮气躁，急功近利，坐立不安时，那就是失去了工作的激情，那必然是痛苦了教育也痛苦了自己。教师只又具备对事业满腔的热诚，对事业充满了激情，才能够永葆教育的青春，才能真正走向成功。