言语交际学复习指导

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言语交际学复习指导

一、本课程命题依据的是《言语交际学》，由赵毅、钱为刚著、上海三联书店于2003、8出版。

二、试题型及分数比例。填空约22%，名词解释30%，简答题32%，材料分析题16%。

三、综合练习：

一、填空：

1           历史比较语言学派对语言的研究着眼于语言的       ，结构主义学派则对语言符号    的             或曰“结构”很感兴趣。

2           索绪尔认为，语言从本质上说是一种“          ”，概念和音响形象分别就是符号的的       和           。

3           社会心理学把不经过努力而由先天因素或社会制度决定的角色称作         角色。

4           林顿认为个体作为社会成员，要扮演多种角色，但每一时刻他只能扮演一种角色，这种角色被称为           角色，其他角色叫做            角色。

5           社会文化语境：简单地说，就是与言语交际相关的社会文化背景。它可以分为两个方面：一是            ，二是             。

6           言语交际的实质，就是交际主体根据对自身     和          的认识，去选择和组织      ，以实现自己的交际目的的过程。

7           话语的语境意义对          具有绝对的依附性。

8           在日常生活中经常会出现这样的事情——通过一种言外行为的方式去实施另一种言外行为，塞尔称之为“           ”。

9           与口头语相比，文字特有的两种表现手段：一是          ，二是          。

10       为了解决合作原则所无法解释的问题，          于1983年在其《语用学原则》一书提出了               的概念。

11                    准则要求在言语交际中少涉及可能给自身、他人或社会造成以外伤害的话题。

12       言语交际学的话题，指的是言语交际活动的          和           ，是交际主体的话语所涉及的内容范围。

13       现代汉民族共同语的定义规定，普通话以“           为标准音”。

14       话语规范准则包括两个方面的要求：一是        ，二是           。

15       命令行为的角色条件，在作为书面语交际的       往来中表现最突出，要求也最严格。

16       如果把语境因素考虑进来（不考虑主体因素），话语的意义通常会比话语的语言意义更具体，这一层次上的意义可称为话语的         。

17       角色冲突可以表现在两个方面：           冲突和             冲突。

18               是指隐含在话语表面之后的真正的含义。

19       索绪尔所说的言语在语言学中通常被称为          和  。

20       话语要简明体现在两个方面：一是话语要           ；二是要           。

21             准则，要求在言语交际中要避免给交际对象造成伤害。

22                  准则要求说话人在说明情况和表明态度时，不要贬低对方，也不要炫耀自己。

23       间接言语行为实际上是对          或          的间接表达。

24       话语的语境意义对          具有绝对的依附性。

25       “               ”这个概念，最初是由乔姆斯基提出的。

26       言语交际学，就其性质而言，应当属于语言             的一部分。

27                 《修辞学发凡》的出版标志着现代汉语修辞学的诞生。

28       言语交际学研究对象应该是             的          的现象。

29       在日常生活中经常会出现这样的事情——通过一种言外行为的方式去实施另一种言外行为，塞尔称之为“           ”。

30       含蓄的作用，决定了它除了用于文学作品之外，一是用于传递             ，一是用于  。

31       书写规范可分为          、             、            三个方面。

32       诚实准则要求话语尽可能地符合         ，可以说是要达到一种客观真实；而质量准则要求话语符合             ，要达到的是一种主观真实。

33       不考虑交际主体和语境这两个因素，话语可以从组成它的语言符号中获得意义，这种层次上的意义可称为话语的             。

34       在社会文化语境两个方面中，            带有更多的理性色彩，因而它的约束力也大一些。

35       言语交际学中的             体现为一个人由其在社会关系中的位置所决定的，拥有相应权利和义务的        、身份等。

36                 角色是指个体依赖于特定的个人或情景而拥有的角色。

37       交际主体的语言能力保证言语行为      、         。

38       “语用学”这一概念最早是由美国哲学家          提出来的，它与语义学最大区别是否考虑         ，而不在于是否考虑语义。

39       索绪尔把两个人进行的言语活动看作是一个过程，把这个过程中被传递的思想意识称为，           把用以传递这一概念的语音称为          。

40       审美原则在形式美上，要求话语         。

41       话语要连贯，主要体现在两个方面：一是         ，二是          。

二、名词解释：

1           信用准则

2           语境

3           语言能力

4           安全原则

5           角色丛

6           数量准则

7           角色丛

8           数量准则

9           情景语境

10       交际能力

11       角色

12       话语的语用意义

13       潜在受话人

14       言语交际

15       公共道德准则

16       话语的语言意义

17       地点安全准则

18       话语的语言意义

三、简答：

1           语用意义的特性？

2           什么是交际主体的交际能力？它包括那些内容？有何作用？

3           索绪尔是如何界定语言的？这样界定的目的是什么？

4           言语交际学的研究对象。

5           话语的语言意义的特点？

6           举例说明角色期望的层次？

7           编码     代码     解码的含义是什么？m1      m2      m3的含义是什么？

8           不以交际为目的的言语行为有何特点？

9           怎样才能作到话语连贯？

10       什么是情景语境？情景语境的制约作用的总的原则是怎样的？

11       不以交际为目的的言语行为有何特点？

12       方式准则的要求。

四、用你学过的知识分析下面的材料，这个材料对你有何启示：

1           A：我叫豆豆,喜欢结识爱好唱歌的朋友,在这里先给朋友们唱一首歌……

Ｂ：就这破嗓子还好意思到这儿来唱?回家抱孩子算了!

2           “5分钟前我的儿子到您的商店买了一磅果酱，可是分量不足，这个，您怎么解释？”售货员礼貌地回答：“太太，请您回家称称您的儿子吧。”

3           一些餐馆为了招徕顾客,牟取私利,挖空心思“创新菜名”。当呼拉圈盛行时,餐馆便将猪大肠切段炒烩,称为“呼拉圈”;普通面饼,一煎一烙,一黄一白竟称为“老公饼”“老婆饼” 餐馆本指望用这些华而不实的菜名吸引顾客,但事与愿违,许多顾客“一听到菜名就连连摆手”。

答案：

一、填空（22分）：

1           历史  结构形式

2           符号  所指  能指

3           先赋性

4           活跃性  潜隐性

5           文化习俗  社会规范

6           角色  语境  话语

7           语境

8           间接言语行为

9           排列  变形。

10       利奇   礼貌原则

11       话题安全

12       出发点  谈论中心

13       北京语音

14       连贯  简明

15       公文

16       语境意义

17       角色间  角色内

18       会话含义

19       话语  言语行为

20       意义明了  表述简洁

21       对象安全

22       少贬人扬己

23       交际意图  语用意义

24       语境

25       语言能力

26       应用研究

27       陈望道

28       普遍  言语交际

29       间接言语行为

30       强烈的感情  批评指责别人的过失

31       文字规范  标点符号  数字规范

32       事实  说话人的思想

33       语言意义

34       社会规范

35       社会角色  地位

36       依赖性

37       正确  规范

38       莫里斯  语境

39       概念  音响形象

40       均衡

41       话题集中  语义贯通

二、名词解释：

1           信用准则：信用准则规范交际主体的承诺类言外行为，要求交际主体有诚意履行自己的承诺。

2           语境，是交际主体进行言语交际活动的环境。

3           言语交际学所谓的“语言能力”，指的就是人们规范地使用自己的母语的能力，这种能力表现为关于母语的一系列知识。

4           言语交际中的安全原则，是要求交际主体不因为从事言语交际活动，而给自己、他人或社会带来以外的损失或威胁。

5           任何人在都要扮演许多不同的社会角色，社会心理学把个体所扮演的所有角色的集合称作角色丛。

6           数量准则针对交谈中内容的详尽程度，准确地说，是针对话语中包含的信息量。要求说话人该说多少就说多少，不能多也不能少。

7           任何人在都要扮演许多不同的社会角色，社会心理学把个体所扮演的所有角色的集合称作角色丛。

8           数量准则针对交谈中内容的详尽程度，准确地说，是针对话语中包含的信息量。要求说话人该说多少就说多少，不能多也不能少。

9           情景语境，是指交际主体从事言语交际活动当时的具体情景。

10       言语交际学所谓的交际能力，是指交际主体恰当地应用语言开展交际活动的能力。

11       在社会心理学中，角色体现为一个人由其在社会关系中位置决定的，拥有相应权利和义务的地位、身份等。

12       话语的语用意义，是指交际主体说出这一话语的意图。也就是说，这句话由这个人在此时此地说出来，他的意图是什么。

13       潜在受话人指言语交际活动中除交际对象以外的听读者。

14       我们把这种至少两个人之间进行的，以人际交往为目的的言语活动，称作“言语交际”。

15       公共道德准则，就是要求个人的言语行为应与公共道德和公众利益相一致，言语交际不得违背公共生活准则，不得破坏社会文明风尚和公共生活秩序。

16       话语的语言意义，就是一般所谓的字面意义。话语是由语言中的词汇按照一定的语法规则组合而的，因此，语言意义也不妨看作是组合话语的词汇的意义按一定的方式叠加的结果。

17       地点安全准则，要求在言语交际时注意交际地点的选择，以回避潜在受话人。

18       话语的语言意义，就是一般所谓的字面意义。话语是由语言中的词汇按照一定的语法规则组合而的，因此，语言意义也不妨看作是组合话语的词汇的意义按一定的方式叠加的结果。

三、简答：

1、（1）依附性。（1分）语用意义的依附性是不同于语境意义的依附性。（1分）它是依附于交际主体而产生的。（1分）

（2）不对称性。（1分）语用意义的不对称性，是指话语的语言意义与语用意义的不对称，具体地说，是就话语本身意义与主体交际意图之间的不对称。（2分）一种交际意图可以用不同的话语来实现，同样的话语也可以被不同的人用来实现不同的交际意图，因此，话语的语言意义和语用意义之间并不是一对一的关系，因而是不对称的。（2分）

2、①言语交际学所谓的交际能力，是指交际主体恰当地应用语言开展交际活动的能力。（4分）

②交际能力的内容：A关于交际主体自身的知识。B关于语境的知识。C关于如何适应交际主体和语境因素，开展成功交际知识。（3分）

③交际能力保证交际的得体性，让人能够交际的内容、对象、场合等说出恰当的话语。（1分）

3、（1）索绪尔认为语言从本质上是一种“符号”，概念和音响形象分别就是符号的“所指”和“能指”，因而一种语言就是一个符号系统。（4分）

（2）索绪尔这样界定言语，实质上是把言语活动排除出去，因为索绪尔认为“在言语中没有任何东西是集体的；它的表现是个人的和暂时的”，因而是十分困难的，在于为语言学确立了真正的研究对象，一个切入点和突破口。（4分）

4、（1）言语交际学只研究“言语”交际现象，即使用语言进行的交际活动。（2分）可以说，在任何领域、为任何目的、以任何方式进行的交际，只要使用了语言手段，都在言语交际学研究范围之内。（2分）

（2）言语交际学应研究“普遍”的言语交际现象。（1分）所谓“普遍”的言语交际现象，是说言语交际学力图覆盖所有的言语交际领域。（2分）言语交际学所关注的言语交际现象不应局限于某些领域、某些目的或某种方式的言语交际。（1分）

5、（1）概括性。（1分）语言意义的概括性，是指有些话语虽然其语言意义是清楚的，但离开一定的语境就无法确定其所指的是何具体事物或现象。（3分）

（2）模糊性。（1分）语言意义的模糊性，是指有些话语虽然其语言意义是清楚的，但是作为一个整体它可以被不同的人用来实现不同的交际目的，离开一定的交际主体和语境，无法确定这段话语究竟隐含怎样的寓意（3分）

6、（1）来自角色伙伴的期望，（2分）如一个人在家中，妻子希望他是一个合格的丈夫；在单位，领导希望他是一个称职的下属。（1分）

（2）来自周围观众的期望，（2分）如例如一个非常惧内的丈夫，在妻子面前，会象妻子期望的那样言听计从；但如果有别人在场，他又会对自己的行为有所修正。（1分）

（3）来自社会的期望。这是最高层次的期望。（2分）

7、（1）这是现代信息理论关于一次具体的表达和接受过程的模式图，（1分）编码是指将所需传递的信息按某一符号系统的规则转译成代码的过程。（1分）代码是指用以传递信息的符号或符号组合。（1分）解码是指将所接受到的代码按某一符号系统的规则转译成信息的过程。（1分）

（2）m1      m2      m3模式是编码     代码     解码模式的进一步抽象，（1分）这个模式中m1表示说话人脑子里想表达的意义，（1分）m2表示话语中实际包含的意义（1分）m3听话人脑子里得到的意义。（1分）

8、（1）在这类言语行为中，人们往往使用自己最擅长的语种或方言。（2分）

（2）在这类言语行为中，人们一般会采用自己最熟悉的说话方式。（3分）

（3）这类言语行为所形成的话语，可能是残缺不全、断断续续、甚至是不合逻辑的。（3分）

9（1）话题集中，一段话要尽可能围绕一个话题展开，如果话题转移，应当有所提示。（2分）话语作为一次言语交际的结果，一般而言，应有一个明确、集中的话题，特别是单个 交际主体的连续话语，在长度有限的情况下，要尽量中在一个话题上。（2分）这由包含两项要求：一是避免中间突然岔断。二是要注意克服讲话漫无边际、游离主题的毛病。（2分）

（2）语义贯通，这就要求话语前后的语义连贯、顺畅，而不是相互矛盾、脱节。（2分）

10、（1）情景语境，是指交际主体从事言语交际活动当时的具体情景。（4分）

（2）情景语境的的制约作用，总的原则是交际主体的言语行为应当与他所处的时间、地点，所谈论的的话题及其方式有所关联、保持协调，并且考虑到交际对象和潜在听话人的情况。（4分）

11、首先，在这类言语行为中，人们往往使用自己最擅长的语种或方言。（2分）

其次，在这类言语行为中，人们一般会采用自己最熟悉的说话方式。（3分）

再次，这类言语行为所形成的话语，可能是残缺不全、断断续续、甚至是不合逻辑的。（3分）

12、①、避免晦涩的词语；（2分）②避免歧义；（2分）③说话要简要；（2分）④说话要有条理。（2分）

四、用你学过的知识分析下面的材料，这个材料对你有何启示：

1、（1）我们在交际中一定要遵循礼貌原则：少损人利己、少贬人扬己、多赞同他人三项准则。（6分）

（2）           材料中的B显然违背了礼貌原则，他为了显示自己的优越而伤害对方的自尊心，给对方带来难堪。A的嗓音可能不好，但是敢于站出来为大家唱歌，勇气可佳，应该给予鼓励，也就是要多赞同他人，而不能用粗鲁的话语挖苦人。（7分）

（3）违反礼貌原则往往会使自己陷于被动，使交际难于顺利进行，因此，我们在交际中一定要遵循礼貌原则。（3分）

2、（1）含蓄，就是不在话语中把想要表达的意思全部讲清楚，留下一些东西让交际对象去意会。在日常交际中，含蓄因为表述委婉曲折而不浅白直露，因此，在表达交际对象不利的意义时，更容易被对方接受，且可以避免矛盾激化。（7分）

（2）售货员没有直接说是这位顾客的儿子偷吃了果酱，而是采取了十分委婉含蓄的说法，通过“称”字去刺激那位妇女的联想，其实就等于告诉她，你儿子在回家的路上偷吃了。这种“换一样说法”的做法，充分地照顾了对方的面子，使她乐于接受，交际效果是不错的

（3）我们在日常交际中，要学会运用含蓄方式，尤其是在批评指责别人的过失时。但含蓄不能滥用，在需要明确传情达意是决不能含蓄（3）

3、（1）诚实准则规范交际主体的陈述行为，要求他对事物或现象的描述要尽可能符合过去或现在所发生的事实不能无中生有、夸大其词、文过饰非、隐瞒真相。总之，要实事求是，不弄虚作假。（6分）

（2）材料中的那些所谓“创新菜名”事实上违反了“诚实原则”。为了牟取私利，猪大肠却叫“呼啦圈”，普通的面饼却叫“老公饼”“老婆饼”，是欺诈行为。这种行为有可能暂时得逞，但到头来，吃亏的还是商家自己。在市场经济条件下，任何经济实体都有可能因为不诚实而失去别人的信任，进而失去生存的空间。（8分）

（3）  我们在日常交际中一定要遵循诚实原则，只有这样才能保证交际的顺利进行。（2分）