探访广东南海书法家彭军工作室

管季超0712

探访广东南海书法家彭军工作室

2018.05.03 管季超艺术评论

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动图

各位朋友:
(管季超工作室)之(2018:探访艺术家工作室计划)移师广东。
本篇推介广东南海书法家彭军。



我友彭军，字素公，号德堂。1970年生于湖北石首。现客居广东南海。1994年毕业于湖北美院。有书作入N展获N奖，不必详述。2016年举办书法个展。
管季超。2O18/5/3。于广东书法园二楼。



》彭军:一位有鲜明个性的书法家





很多中青年书法家，在学习书法之初，都有过一段与"硬笔书法"亲密接触的经历。彭军也有过不太长的一段时间是这样的。看，他当年订阅的杭州《中国钢笔书法》杂志至今还用档案盒装着，舍不得扔掉。



我的好朋友彭军兄，三十岁以后才执笔学书，经过十年的寂寞自守，夜雨寒灯，乃取得了今天的收获。
一一白爽



彭军在工务余暇，敏手于斯，其勤奋、刻苦、毅力、意志，包括专心治艺的精神无不是在"实处"下功夫，他沉潜此中既有难以言说的苦楚，更有外人不得知的乐趣。
一一白爽



彭军学书从颜真卿楷法入手，举凡颜楷的代表性法帖，他大都染指一过，打下了扎实的基础。
一一白爽



尤为可贵的是，他作小楷而能得一种大气象，他的小楷取意《小字麻姑仙坛记》，行笔灵动之外，又予人一种阔大的开张之意，大有一许小中见大，芥子须弥的傲岸风神。
一一白爽



彭军于米芾巨迹《蜀素帖》和《苕溪诗帖》浸淫很深。他的行草书创作用笔泼辣，透露出豪放不羁的笔力，大力挥洒中时有渴笔出现，愈加显得苍茫、浑厚了。
一一白爽



他的碑体行书类的作品反常规、常理、常情的手法屡出，字态古怪，重心不稳，比例不称，颠仆欲倒，犹如地火运行，的称味厚韵茂。
一一白爽































右:张桂光先生，广东省书法家协会主席。






》彭军:一位深受孩子们喜爰的书法教师





有相当比例的书法家朋友，都专职或业余从事普及性的书法教学工作。
他们有学习书法的甘苦，知道学习书法过程中的关节处困难处，初习书法者跟随他们学习，比起纯然自学，可以少走或不走弯路。
对于从事书法教学工作的书法家来说，虽然工作辛苦，但较为稳定的课徒报酬，也多少能补偿一下他们研习书法一路走过来所耗的时间付出、笔墨纸的付出。
虽然国家教育部连续下了几个关于"书法教育"的文件，报章杂志经常可见呼吁加强中小学书法教育的文章。但依我的观察，实质性的改变便不大。
彭军和彭军们所做的工作，比较地能见到实效，我觉得他们工作的意义和价值应该得到肯定。
一一管季超(全国中小学书法教学联盟秘书处成员)



人和人的相处，要讲个"投缘"。也许我和彭军学弟在人生经历、知识结构能力结构等许多许多方面都迥然不同，但只要在某一点上彼此投缘，就可能成为"朋友"。彭军性格似乎偏于外向和燥急。
我也是特別透明特別坦率的一个人，性格上的燥急遗传于我的父亲。
我们这一类的人，都是真诚坦率地待人，容不得"装"容不得"伪"容不得"耍心眼儿"。
男人和女人谈恋爱，有一种状态叫"一见钟情"。
我和彭军这两个胡子拉碴的大男人一见面，就感觉很投脾气，能尿到一个壶里去。

一一管季超。
2O18/5/3。于广东书法园二楼多功能厅。


























在一段时间里，我的母亲是中学语文教师，父亲在县总工会负责职工教育工作，大哥是小学校长，二哥是大学历史系主任，姐姐在考入财政干部学校之前是小学音乐老师，我本人在1993年调入教育局工作之前在中学担任语文教师，称得上是"教师之家"，所以我对"教师"这个职业的感性经验可能较多些。最近上十年，我又到过了些书法家朋友办的校外培训学校(班)，对这样一个特殊的"教师"群体，也有一些观察、了解和理解。体制内外的"教师"，在有一点上是完全相同的，那就是一但确立了"师生"名份，为师者就将-份责任担在了肩上。通常意义上的"认真"尚不足以概括为师者的职业精神，他们是将文化传承的使命揣在了心中。对于彭军这种性格的人来说，必是用心用力去履行这份为师者的责任的。
一一管季超。2018/5/3。于广东书法园二楼。



模拟配音:
小宝:"彭老师，是姐姐带我来的，我不会写字儿"。彭军:"哈哈，那就去看动画片儿吧！"



》彭军:一位朋友们信任的好哥们儿













































》彭军:与古为徒的书法人生
(作品全部来自2016年彭军个展)





























》祝愿学弟彭军事业昌隆、学业大进！





彭军年近五旬，我早过了半百之年。
他现在以书法创作和书法教学为业，我一直"走在书法圈的边上"，我们对"书法"这个玩意儿都有一种难舍的情结。

他希望通过系统的理论学习提升一下自己，我希望在
向"书法圈"张望时，能瞅得准一点儿，偶而对"书法"问题表达些意见时能更靠谱一点儿。

于是，我们申请进入这个班学习，成为"学友"。

管哥干了30多年"教师"这个活儿，彭军现在正干着"教师"这个活儿。我们都知道一个基本的道理:学生是否有出息，教师的作用当然很重要，但起决定性作用的，还是学生个人的努力！

参加这个(高研班)一个显而易见的好处，是促使咱们多读书、系统地读书，多思考并勤于写作。如果做到了这基本的一点，必然会有进境！

做不到这一点，参加任何(高研班)，导师再牛逼，也是木有用的！

彭军老弟，你肯定也是这么认为的吧？


管季超。
2O18/5/3。夜。于佛山佳华宾馆823客舍。







陈安职、曾星亮、陈焕章、管季超等在(彭军书法工作室)。











(彭军工作室)两排大铁柜中都塞满了他创作的书法作品。
勤勉若此，望天道酬勤，赐他妙笔！











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