安徽才女张红梅

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让每一朵鲜花都尽情绽放
        张红梅，现于安徽省怀宁县独秀小学幼儿园工作，2000年9月开始从教，小教一级教师，本科学历，县幼教骨干教师。热爱生活，喜欢孩子，总会为自己是名“孩子王”而自我陶醉。喜欢音乐，更爱看书，工作之余也会将生活中的感悟码成文字，一是为孩子们的生命留下印记，二是在文字中沉淀自己，成长自己。近几年也会有零星文章在县、市的杂志刊登或获奖，这亦是相关部门对我们这些青年教师的鞭策和鼓励！
       日子，如雨后的彩虹，生命的绚烂啊，便如此撒下记忆之页!闲暇之余，将这些精彩瞬间记录于自己的博客，欢迎大家来访指正。

        博客地址：生命的足音http://blog.sina.com.cn/u/2115240894


      十年前，当我第一次走进幼儿园，第一次听到那从孩子内心发出的稚嫩的童声：“幼儿园，象我家，老师爱我我爱她，老师夸我好娃娃，我说老师象妈妈。”我开始明白了：每个孩子都是一朵孕育希望的七色花，需要用爱去浇灌她，滋润她。于是，带着一颗诚挚的爱心，我走进这片小小的天地，走进一群活泼可爱的孩子中间。
      也许有人说，我选择的是最平凡的职业，与最小的人儿在一起，整天干的是最琐碎的工作，不感到枯燥、不感到厌倦吗？刚开始，我有过这样的感受，但孩子们那一张张如花的笑脸，家长那一句句感激的话语，深深地打动了我，它让我认识到，虽然这是最卑微、最平凡、最琐碎的工作，但它却牵动着千万个家长的心，关系着无数孩子的未来，这难道不值得我去爱吗？
      伟大的文学家高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才能够从事教育。”我爱孩子，爱自己从事的幼教事业，因为我深切地懂得：苍天大树始于弱不禁风的幼苗，是我们 在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水，是我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。
      爱，是人间最美好的情感，被爱浸润的孩子，身边也时刻翻滚着爱的气息。爱，象浓浓的，甜甜的蜂蜜，充盈在我心里的每一个角落，同时，她也像涓涓的细流，悄悄注入孩子们那幼小的心田。
      记得有一次，我带孩子们到操场上进行户外活动，一阵风过，盈盈的眼睛里吹入了沙子，难过得直哭，我赶忙跑过去，边安慰她，边帮她轻轻吹去沙子。事后，她贴着我的耳朵，悄悄地对我说：“妈妈也是这样帮我吹沙子的，老师，你就象我妈妈！”多么懂事的孩子，多么纯真的话语，她深深地感动了我，谁还能说这不是太阳底下最美的事业，这不是一群最可爱的小人儿？我真想从心底对他们说一声：我爱你们！
      每个人都是被上帝咬过一口的苹果，所以没有人是完美的。老师爱孩子是美德，而爱每一个孩子，尊重每一个孩子，平等地对待每一个孩子，才是师爱的真正内涵。可在现实生活中，个别老师却拒绝接受“被上帝咬过一口的苹果”。我班上曾经有个叫晨西的孩子，在到我班之前已经被两所幼儿园下了“逐客令。”原因是：他是一个智障儿童，生活不能自理，一条长长的鼻涕总挂在嘴边，说话，他口齿不清；唱歌，他五音不全；活动课时，他动作怪异。当诚惶诚恐的家长把孩子送到我班时，我热情接纳了他，我意识到这不仅是个需要帮助的孩子，更有一份心灵的重托。此后，我承担起了晨西上厕所的责任，承担起他学习、生活的责任；我留心观察晨西的每一个举动，认真读懂他的每一个眼神，努力创造各种活动，拉近他和小朋友之间的距离。那颗曾被冷落的心灵终于渐渐温暖起来！一学期后，教室里经常响起晨西和伙伴们快乐玩耍的笑声。
      在爱的沐浴下，每朵鲜花都在茁壮成长，尽情绽放！甚至会给我别样的惊喜。那是一个严冬，我站在活动室门口，进行入园晨检，因为站得太久，手和脚冻得没了知觉，正当我搓手跺脚取暖的时候，晨西跟着爷爷来了，一见我，便脱下自己的手套，跑到我面前，踮着脚尖，摸着我的手，我正要问他干什么，只听他说：“老师，我手……暖……焐……。”从他那含糊不清的话语中，我听懂了他的含义，幸福与感动油然而生，我赶紧将他揽入怀中，摸着他的头，眼泪浸润了我的双眼。这时的晨西，已然寒冬里盛开的一朵鲜花，美丽而奇异！
      爱，让我和孩子们亲密无间。语言课中，我和孩子们一起寻找龟兔赛跑中乌龟取胜的秘诀；美术课上，我们共同描绘雨后天空美丽的彩虹；音乐课时，在迎新春的旋律中，我们又跳起了欢快的舞蹈，……一天天，孩子们长大了，懂事了，处女地上开始有了一片新绿，当看到一拨又一拨的孩子怀着收获的喜悦迈向小学的校门时，我是不舍的，但更是满足而幸福的！
     “落红不是无情物，化作春泥更护花。”我愿意，在幼教这块土壤上奉献我的所有，用自己灵魂的高尚，去塑造一个个高尚的灵魂，让每一朵鲜花都尽情绽放！有一天，我老了，我将看到，我的青春已在这片土地上，得到千百倍的延续，我为自己没有碌碌无为的生活而自豪，我将无愧于我的选择，无愧于这伟大的事业！
     

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妈妈的表演唱

  怀宁县独秀小学幼儿园     张红梅

   一直觉得儿子有绘画方面的天分，只要他感兴趣的东西，就会用心去观察，然后在闲着没事的时候，就会拿起画笔涂涂抹抹。正因为自己是个老师，白天跟孩子们整天打交道，回家后对自己的孩子反而有点懈怠，有时偷懒就让他自己看碟片，他看的碟片中，其中有一张教幼儿绘画启蒙的，这是儿子三岁时，庆爸买给他的。起初他很喜欢，看着看着有时就照着节目老师教的那样，在纸上画个简单的茶杯、枕头、房子之类的，儿子的绘画启蒙也许就是在那个时候，以至于在未上幼儿园之前，他就学会了用一些简单的几何图形来完成他想表达的东西。儿子是直接上的中班，中班下学期时，儿子随意涂鸦的一列火车竟然在市级幼儿绘画评比中荣获二等奖，记得得奖那天，他还不满地说，为什么他认识的果果会得三等奖，而自己只得了个二等奖，委屈得眼泪直转呢！那时在他的小脑瓜里，数字越大，就跟东西一样，是越多（大）越好！
     去年学校元旦晚会，我在舞台上表演了一曲黄梅戏《女驸马》选段，庆庆是观众之一，他看过后，对我说，“妈妈，我觉得你的表演可以得98分！”呵呵，他还知道鼓励妈妈了。第二天下午放学后，他就将我前一天的表演画了一幅画，送给我。当时，觉得画面挺丰富，就把它拍下来了，在这留个纪念吧！
                     
                                             


                                             

                                          
       从成人的眼光来看，舞台效果图上必定有拉花、气球、什么的，这些儿子的画上都没看到，只看到台面似乎很丰富。当时，我挺奇怪儿子在完整的画面上画的那轮月亮，后来他告诉我，那表明是在晚上，还有灯泡，也是表达我们表演时的时间问题。后来，仔细一琢磨，嘿嘿，小家伙确实不赖，一副简单的画上，时间、地点、人物、事件四要素一样不少。
      当时，我穿的这件表演装不是正规的戏服，而是从婚纱影楼租来的:袖子又短又小，而且是化纤的，甩起来总是粘手，帽子也太小，表演时我时刻担心它会从头顶上落下来，这些我在跟同事言语时，说不定小家伙也听在心里，从他这幅画中就足以体现。让我困惑的还有：我表演的舞台本来是宽敞、平整的， 可在儿子的画中除了脚底下的那一块，整体是凹陷下去的，问儿子为什么这样设计，儿子认真地说：“你没看到舞台两边有灯光吗？离灯光越近，颜色就越亮，所以我用了黄色，舞台中间灯光弱一些，我就用了红色啊！”我惊讶儿子的敏锐观察！“我的脚底下好像写着个‘人'字，那表示什么？”我问。“那天表演节目的全是大人，可没有小动物什么的！你说是吧？”儿子狡黠地笑！这是什么思维，要我这个妈妈理解起来还真需要点时间！“那‘人'字下面的绿色和紫色的版块又代表什么呢？”“绿色是流水，紫色是很大的波浪。”“我的演唱跟这些又有什么关系呢？”我不明所以，儿子说：“流水就表示你在说，大波浪是告诉大家你在唱。”这时我才想起自己那天我表演的黄梅戏是模仿2010年文化部中国著名黄梅戏表演艺术家韩再芬那段附带鼓点说白的《女驸马》选段，整个节目由说白和表演唱两个部分组成，我思忖着儿子想表达的意图：“说白部分如行云流水，演唱时*****澎湃！是这个意思吗?”“嗯，差不多！”儿子被这个笨妈妈折腾得有点不耐烦了，跑到一边搭积木去了！能够得到儿子这么高的评价让我兴奋不已！
       但不管怎样，我还是要感谢儿子送给这个“笨”妈妈的特别的礼物！
                             

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谎言也美丽？                                        安徽省怀宁县独秀小学幼儿园     张红梅
       放学的铃声刚响起，幼儿的家长们就前呼后拥地走近教室门口，在我一一仔细确认是其家长后，孩子们陆陆续续被接走。最后，活动室里只剩下含含和红红两个孩子在一旁游戏，偶尔活动室里还会听到性格内向的红红清脆的笑声。我回到活动室的钢琴旁，整理活动课后还没来得及整理好的教具。突然，一个女人的身影掠过我眼前，那是红红的妈妈，只见她一个箭步冲到含含面前，声音不高但语气凶恶：“以后胆敢对红红动手动脚，看我不揍死你！”说罢又以迅雷不及掩耳之势拉着不明所以的红红离开，留下呆若木鸡的含含站在原地发愣！
      我急忙放下手中整理的东西，走到含含面前，蹲下身子，拉着他的小手，询问到底是怎么回事。我问含含：“刚才你和红红不是在玩游戏吗？”含含点头，“那你们玩的是什么游戏呢？”“我在教红红练武术呢！”含含眨巴着仍然有些惶恐的眼睛，“噢，原来是这样，我想刚才红红妈妈可能以为你在欺负红红呢！不用害怕，有老师与你在一起！我明天去跟红红妈妈解释，好不好？”含含大度地点点头，我轻轻将含含拥在怀里，直夸他是个懂事的男子汉。
      第二天上午，虽然不是我的课，但我仍起了个大早，以备自己和红红妈妈错过及时沟通的时间。终于，在上午八点二十分左右，我在活动室里终于等来了红红妈送红红进活动室，正当她准备转身离开的时候，我走到她面前，微笑着轻轻喊住了她：“红红妈，您好！耽误您几分钟的时间，我想跟您解释一件事情。”红红妈停住脚步，满腹狐疑。“昨天下午放学时，那个和红红一起玩的小男孩，不是在欺负红红，而是在教红红练武术呢！”红红妈一脸尴尬，说不定母子俩昨天回去的路上她已经向红红确认了这件事，只见她若有所思地点点头，红着脸走了。
      这时，我注意到活动室里玩玩具的含含也在不时地朝我们这边张望，我想他肯定也在期待事情的结果吧！看着红红妈渐行渐远的背影，想想看，让红红妈向含含道歉的可能性应该不大，为呵护那颗曾被武断和误解受伤的心灵，我准备向含含撒一个美丽的谎言，我走到含含面前，轻声告诉他：“我跟红红妈解释了昨天的事情，她让我转告你，跟你说对不起，希望你能原谅她！”含含会心一笑，很认真地点点头，说：“没关系，我已经原谅她了！”
      也许作为老师，不该对孩子撒谎，但在内心深处，我还是愿意给这个谎言披上美丽的嫁衣，只为在年幼的时候，为这颗稚嫩的心播下宽容、仁爱的种子！
      同时我也在想，很多时候，大人会轻视孩子的矮小，觉得他们什么都不懂，但事实上，高大不一定就是英雄，在宽容、仁爱面前，有些时候，矮小是高大的老师！


                           备注：文中人名均是化名，如有雷同，纯属巧合！

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求求您，让我见见孩子！                                                           怀宁县独秀小学幼儿园      张红梅
      上午，户外游戏结束之后，配班老师在前面带领小朋友们上楼，我锁好活动场地的门，紧随其后。当我准备将钥匙递给幼儿园值班室阿姨时，发现幼儿园紧锁的铁门外，一个年轻且衣着时尚的女子在哭泣，从她那又红又肿的眼睛中，可以看出她哭的时间应该很久了。这位女子一边用纸巾擦拭着眼角不断涌出的泪水，一边哽咽着与什么人打着手机，因为激动，她的脸涨得通红，但无助与痛苦也在这张俊俏的脸上显露无疑。
      出于好奇，在递钥匙给阿姨的间隙，我问了下原因，阿姨略带同情的语气说：“可怜哦！因为离婚，以前的婆婆家不让她见孩子！我们也没什么办法！”哦，原来如此！这已是这个学期我遇见的第三次这样的事情了！
     俗话说：“幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸！”
     开学报名后不久，就有家长跟我的同事打招呼，请带这个班的老师要注意，他的孙子除他和老伴之外，任何人来接都必须予以拒绝，否则万一有什么后果，责任老师承担。细问下，才知道他儿子和儿媳妇离婚了……这是我见识到的第一场“争子之战。”
     第二次“争子大战”上演是幼儿园开学后不久，我们幼儿园x班因为班额过大的原因，园里安排这个班级加进了一位新老师。一天下午，当幼儿陆陆续续被接走，我带着班级里仅剩的两个幼儿走近办公室时，就听到里面喧哗声此起彼伏。原来是一个孩子的爷爷、奶奶在跟这位新老师说，他们的孙子被儿媳妇接到芜湖去了，到现在还没有回来，孩子的爸爸正赶车去追，现在两位老人正焦急地跟老师反映情况。我请他们冷静下来，才知事情的原委（据他们的口述）：他们的儿媳妇因为网恋等原因，与自己的儿子不久前离婚了，离婚后孩子判给儿子这一方。儿子因为工作太忙，无暇顾及孩子，所以孩子一直跟着眼前这两位老人住，但今天下午放学时，孩子的爷爷、奶奶没像往常一样来接孙子，而是孩子的舅舅来接的，这一接，就把孩子给接到外地孩子的妈妈那去了，这是他们始料不及的，孩子的爷爷奶奶一下慌了神，直后悔不该同意让孩子的舅舅来接，现在过来就是跟老师打招呼，以后除他们俩位老人和孩子的父亲外，不准任何人来接走自己的孩子！看着他们仍在絮絮叨叨地说着前儿媳妇的种种不是而渐渐远去的背影时，我不知即将被爸爸从妈妈那接回来的孩子会如何理解这一切，我的内心隐隐作痛，我想应该是在为那颗即将受打击的稚嫩而敏感的心灵而痛吧！
      而今天，又是这一幕相似情境的上演，我能够理解眼前女子那份血浓于水而骨肉分离的痛楚，因为我也是位五岁孩子的母亲，知道孩子在一个母亲心中的分量；同样我也能体谅老人爱护孙子的心情，他们不希望自己的孙子在动荡不安的环境中成长，这也无可厚非；可是，亲爱的大人们，我们有想过孩子自己的感受吗?问过孩子自己真正需要的是什么吗？当我们大人在孩子面前互相指责对方、诋毁对方的时候，我们的可怜的孩子，情何以堪？

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我们“合”“肥”                                                         怀宁县独秀小学幼儿园      张红梅
       开学后，与同事相见，我最不想听到的但还是偶尔会听到的一句话就是：“不错嘛！假期里吃了不少好的吧，长好了哦！”这时我就会瞅瞅办公室那面装饰镜里的自己：1米6的身高没有丝毫见长的迹象，一头又黑又软的头发还算服贴，两条好似浓墨描出来的柳叶眉也没有太离谱，可由于两腮的肌肉在假期里潜滋暗长，虽然富有弹性且没有一点瑕疵，但由于过于饱满而让娇小的鼻子和那双自认为有神的眼睛少了许多灵气！虽被朋友笑说越来越有福气像，但为了不让“三月不减肥，四月徒伤悲，五月路人雷，六月伴侣没，七月被晒黑，八月待室内，九月更加肥！十月相亲累，十一月没人陪，十二月无三围，一月更悲催，二月不知谁。”的悲剧在咱身上上演，还是痛下决心，与同事相约，每周五天“广场舞”运动减肥。
      一个多月的坚持，在庆爸每天傍晚负责带庆庆而让我心无旁骛实行计划的全力支持下，减肥行动终于有所成效，随着温度的上升，前些年我没能穿上的衣服后来穿上后竟然那么得体、合身。听同事大赞“付出就有收获”的言辞后，咱心里那份臭美劲就别提啦！
      可现实是，“计划似乎永远也赶不上变化！”好景不长，随着六月份梅雨季节的到来，（注：下雨我们就取消广场舞运动），县里组织的红歌赛和高考、中考监考等一系列活动的接踵而至，这项“广场舞运动减肥”计划在“残酷”的现实面前最后还是以失败而告终。这些天，咱打着“忙碌和辛苦”的旗号好吃好睡，那些可恶的脂肪理所当然又在咱身上悄无声息地垒窝，这个周末，在自家电子称上一站，那根指针又回到了久违的三月份的“骄人数字”!
        惯例，曾在心里默许的“运动减肥节省衣服开销计划”也随之失效。那些旧衣不得不又暂时束之高阁。这天，老公陪同前往商场买新装，试了几件自认为不错的衣服让老公评价，老公嘿嘿憨笑：“衣服不错，若是此模特体型再小一号，效果可能会更佳！”我懊恼不已，怒视眼前这位我生命中最重要的男人。老公似乎看出我的不爽，随即指着自己渐渐发福的肚皮说：“不过咱不怕！我陪你一道“合”“肥”！”当然，我立马多云转晴，笑靥如花！


      后记：一路走来，感谢生命中这个最懂我、总能包容我种种不是的男人！感谢他能在风雨中，陪我一起构建属于我们的幸福堡垒而无任何怨言！最后想用一位网友的话与各位朋友分享与共勉：“幸福不是满山遍地，而是在生活中的每一次深情捡拾！”



红歌演出前的精彩瞬间  猜猜我是第几个？

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又是一年中考时                                                                     怀宁县独秀小学幼儿园       张红梅

     刚刚结束高考监考的工作，这个星期又迎来中考监考，随着考生维权意识日益增强，有监考的朋友说：“这哪是监考，简直就是‘煎考’。坐在板凳上，就像被粘在上面，不敢有丝毫动静！酷刑啊！”。相对于以往的监考，因为每个教室里都安装了监控器等原因，今年的监考工作枯燥中更增添了些许肃穆，我不置可否，想想朋友也不过是发发牢骚罢了，老师在许多时候都是“刀子嘴，豆腐心”的。“这是对我们老师定性的考验！况且我们的思想不受控制，可以恣意驰骋啊！”朋友笑笑点头称是。我想许多监考老师可能都是利用这种“身体受约束，思想去云游”来打发这段难熬的时间吧！

      中考监考时，我坐在监考乙的特殊“专座”上，看着考生们“沙沙沙”奋笔疾书的壮观景象，思绪也回到了十几年前我的中考情景。

      那一年中考，我们的考场设在老县城，正值那几天急降暴雨，老县城地势较低，我们考前休息的地方被淹了，老师在第一时间带领考生迅速撤离，我们的书籍、生活用品之类的随后是由我们的老师划着船给搬运回来的。依稀记得当时我们被班主任老师临时安置在一个地势较高一点的学生宿舍里，里面放着简单的几张铺着草席的钢丝床。那一夜，夹杂着潮湿、霉味的宿舍里，我们谈不上什么休息，也谈不上辛苦，在新奇和陌生中，只觉得大家待在一起聊天，和着外面稀里哗啦的雨声，唱一些自己喜欢的流行歌曲也是一件快乐而自然的事。稀里糊涂中，我们就迎来了第二天的考试。

      如果说，那时的中考考试不紧张那是不存在的，尤其是对于我这样出身于普通，而又失去父亲这个最大的经济支柱的农民家庭而言的孩子来说，更是不可能！因为考上了就意味着以后有份“铁饭碗”可以减轻家里的负担，考不上那就只能回家和母亲一起种田。我的身上肩负着母亲给予的“跳农门”的殷殷期盼，面临着若不能考上师范就实现不了自己当老师的愿望的现实，承受着以后可能再也没有机会上学的压力……，所以，进考场时我的脑子一片混乱，怀揣着如兔子一样怦怦直跳的心，我极度不安，提笔时手也在不听使唤地颤抖，好在大约半小时后，当我完全沉浸在试题的解答中之后，心才慢慢平静下来，投入到自己的中考决战中！

      记得最后一门课考的是化学，当我刚走出考场大门的时候，我们的班主任徐老师就迎到我面前，摸着我的头说：“xxx，我要告诉你一个好消息，你猜猜是什么？”我疑惑地望着老师，有点丈二和尚摸不着头脑，徐老师接着兴奋地说：“你已被安庆黄梅戏学校群艺专业录取了，录取通知上个星期你妈就收到了，但你妈怕影响你这次中考，让我瞒着你，现在你全部考完了，我终于可以告诉你了！”听到这个消息，我向中了头奖一样兴奋！早已不顾自己的淑女装扮和别人的侧目，一蹦三尺高，大声欢呼：“太棒了，耶！”

      因为家庭突遭变故的原因，当时像我这样的农村女孩最多念到小学毕业，就必须辍学回家，帮着分担家里的责任。但由于母亲的坚忍和能干，我幸运且顺利地念完初中，只念过一年小学的母亲在初三那年还给我指出一条既让我心安又能帮我圆梦的两全其美的办法：初中毕业后报考师范专业的中专，那时既可以圆自己的求学当老师梦，又可以给家里减轻负担。（师范专业学生当时国家每月可以补贴40元，相当于我小半个月的生活费）但前提是我必须能保持班级里最好的成绩，否则是考不上师范的。我喜忧参半，喜的是我可以通过自己的奋斗可以继续求学圆自己的梦想，忧的是我倘若考不上师范怎么办？偶尔的机会，那年的四月份我从班主任那听到黄梅戏学校招考学生的消息，我的条件正合适，尤其嗓音，于是在初三紧张的学习之余，我征得母亲的同意，买来磁带、光盘听，模仿，学唱，向村里会唱黄梅戏的散落在民间戏班的老先生请教，练习……功夫不负有心人，在一系列的文化课、专业课的考核中我顺利过关，终于在中考前夕迎来了黄梅戏学校的录取通知。

      这样的结果不能不让人兴奋，可“群艺”毕竟不是自己最喜欢的专业，我的理想还是未来做一名光荣的人民教师，于是我们一家又沉浸在漫长的等待与期盼中……。有一幕至今想起来仍让人记忆犹新，那天上午，我不知什么事正好出去了，家门口来了个“算命瞎子”，称自己百算百中，每支五块钱，一向不信命的母亲竟然慷慨了一回，给我算了一支，听母亲说算命的那只鸟给我衔了一支上上签 “双喜临门！” 我办事回来后，妈妈眉飞色舞给我讲解的情形现在想起来仍恍如昨日。

      不知是巧合，也不知是不是老天眷顾我们这对身处逆境仍对未来充满期待的母女，后来，我如愿考上了自己梦寐以求的师范专业，圆了自己的教师梦。真的感谢母亲，感谢我们的班主任老师，感谢我生命中伴我成长的每一个人！我想，有梦就会有爱，有梦就会有希望，这样才会成就别样的精彩人生。

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北京奥运游
                                                                                怀宁县独秀小学幼儿园    张红梅

      每每在电视上看见鸟巢，看见水立方，不满四岁的儿子就会惊呼，他去过那儿，兴奋和自豪劲儿无以言表。不错，无论是记录历史沧桑的天安门、故宫、天坛、长城，还是见证新时代辉煌的人民英雄纪念碑、中央电视塔、中华世纪坛，在孩子眼中，鸟巢、水立方现在也与她们一样，成了北京的标志和象征，成了他聊以炫耀的资本。
      有幸在共和国成立60周年之际，作为团游游客，我们一家几口，第一次光临我们的首都北京。时值春寒料峭的四月，所以60周年大庆氛围还不是很浓，倒是奥运气息仍未消退，所以，我们此行目的之一便多了一份奥运喜庆色彩，多了一个主题——奥运游。
      比起古老的北京那些享誉世界的皇城游、长城游，奥运游在2008年29届奥运会期间，骤然升温，达到了一个顶点，丝毫不逊色于北京传统的旅游项目，成为北京又一亮丽名片。这是我们旅游之后最最真切的感受。
      到北京的那天下午，大家不顾长途火车、鞍马劳顿的辛苦，直接奔往奥体公园，想更快地一睹鸟巢、水立方尊荣。时间已经是下午四点一刻，说是下午五点之后，这两处景点就不对游人售票，我们只在公园的入口处，匆忙来了几张留影，背景选了两处，一处是带大屏的盘古大厦，据说是七星级酒店，造型别致，另一处是奥运期间着实为国人增色不少的玲珑塔。但这些无法留住我们匆忙的脚步。尤其对于我这样一个酷爱体育的人来说，更是如此！
      能够置身于奥运会场中，能够亲身感受奥运的气息，一定是一种难忘而美好的经历。在电视里看到北京从申奥到成功举办，这一路走来，我心底总是涌出一种渴望，我渴望自己也能到达北京，到达那创造无数奇迹的“鸟巢”和“水立方”。而如今，一切美梦成真，我怎能不高兴，不激动？
     “鸟巢”以它无以抗拒的魅力召唤着来自五湖四海的世界友人，从我们身边来来往往，谈笑风生，不同肤色的外国人脸上，我们可以感受到这一点，同样，它也强烈地吸引着我们这一行人，远远地看它，感觉它并没有想象中那么大，但当我们真正地走近它，触摸到这钢铁巨人的“骨骼”，才不得不被它的宏伟气势所震撼！
      记得很清楚，就在此处，2008年8月8日，北京奥运会主火炬在这里点燃，那一刻，熊熊燃烧的奥林匹克圣火照亮了北京的夜空；那一刻，东方古都吸引了来自全世界的惊叹的目光：第29届奥林匹克运动会开幕式在“鸟巢”拉开序幕，全球超过40亿人通过电视和网络目睹了人类这一伟大时刻，分享了奥林匹克的荣耀和梦想。
      满怀期待与激动，我们走进了“鸟巢”的心脏。偌大的体育场，整洁的环形看台，虽没有了昔日的绚丽和隆重，但依然可以看到络绎不绝的中外游客聚焦在这里，感受奥运的余温。坐在看台上，我们似乎又回到了北京奥运会开幕式文艺表演的那辉煌时刻：2008名演员击缶而歌，29个大脚印震撼人心；10万多人现场“放飞”和平鸽，2008张可爱的笑脸，李宁“飞人”点火……一幅卷轴打开，中华文明成就历历在目……就连国际奥委会主席罗格也评价说：“2008年奥运会不仅仅是一场高质量的体育盛会，还将成为中国人民和世界人民文化交流的舞台。”
      是的，“体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。”
      奥林匹克运动从诞生到现在已经有一百多年的历史，人类在这项运动上创造了无数的奇迹。而中华民族的百年奥运史创造的更是一个奇迹：从刘长春孤独一人跑进奥林匹克赛场，到今天中国组成639人的庞大军团参赛；从1984年的洛杉机奥运会上，许海峰手起枪落，获得那届奥运会的第一块奖牌，到今天中国创记录的51枚金牌列金牌榜的第一位，中国用沉甸甸的金牌来证明了自己的实力。
      这届奥运会，不仅为中国造就了一个传奇，更因为它将人类的竞技水平提到了一个新的高度，为世界缔造了许多令人印象深刻的运动奇迹，而这奇迹的诞生地——“水立方”将功不可没， 美国游泳天才菲尔普斯在此夺得8枚金牌，加上雅典奥运会上的6枚金牌，他成为奥运会历史上获奖牌最多的运动员；日本人北岛康介也是在此地，成为第一位获得4枚奥运会蛙泳金牌的选手……我相信，这座神奇的游泳馆也将载入史册。
      牵着四岁儿子的手，从“鸟巢”出来，怀着无限的崇敬和感动，我们徜徉在蓝色的海洋——“水立方”中。站在“水立方”的看台上，脚下是碧波荡漾，清澈见底的池水，头顶上悬挂着这届奥运会参赛国的各国国旗，大屏幕也在不断地重温着奥运领奖台上的绚烂定格。她们似乎都在自豪地向我们诉说，她们见证的新时代的辉煌。儿子眨巴着眼睛，好奇地看着周围的一切，突然问我：“为什么这里有这么多漂亮的国旗？”我告诉他：“这是中国的各国朋友离开时，留给中国的最珍贵的礼物。”儿子似懂非懂地点了点头。我有理由相信，在不久的将来，这个问题他会比我回答得更完美。
      这届奥运会，是中国人民开创未来的纪念，这次奥运游，是我们一家三口最难忘的体验，我们为中国的奥运感到自豪，为我们是龙的传人而感到骄傲！

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这不是我的错

怀宁县独秀小学幼儿园     张红梅

         每个周末，我们一家三口都会去庆庆外婆家。庆婆是个闲不住的人，除了每天安排好一家老小吃穿外，还种了一些田地。每次我们周末回去，既圆了庆庆和子燕姐姐游戏的愿望，我们也可以帮着庆婆照看她那不足三岁的调皮孙子恺恺，好让庆婆出去干活时没有后顾之忧。
     说到恺恺，这个小家伙还真是调皮。在恺恺未学会走路前，庆庆是很期待去婆婆家的，因为那里有许多城里没有的稀奇，庆庆可以和姐姐自由嬉戏于大自然的怀抱中。
     可是，当恺恺学会走路后，这美好的一切似乎全都被打破了。恺恺特别喜欢参与到庆庆和姐姐玩的各种游戏中，但又不按他们制定的游戏规则来，庆庆给这个淘气的弟弟取了个让庆妈也觉得很贴切的称呼——“惹事专家”。比方说，当姐弟俩趴在草地上专心下棋时，恺恺会悄悄走过去扯去棋谱，抢走棋子；当他们在比赛骑车时，恺恺会挡住其中的一个，硬要爬上其中的一辆车；当他们蹲在地上仔细观察地面上蚂蚁搬家的壮观景象时，恺恺会一脚踩过去，或者拿起一根竹棍敲着他们的脑袋。恺恺不合常理的举动总让姐弟俩愤怒不已，甚至会让他们嚎啕大哭！
     当姐弟俩向我们大人哭诉时，我们总站在恺恺的角度让他们学会换位思考。“恺恺太小，没有别的伙伴，特别的孤单，你们是他的姐姐哥哥，要懂得谦让，要懂得照顾小弟弟。”甚至我还搬出庆庆在幼儿园里学的《弟子规》中的“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中”来开导庆庆。
     在大人苦口婆心的轮番道理下，姐弟俩只能忍着，忍着。但次数多了后，庆庆还是受不了了。因为我渐渐发现庆庆再去婆婆家时，没有了以往的*****，每次准备出发前，他总要追问一句：“恺恺在不在家？”如果得到的答案是否定的，他会欢呼雀跃，催促着我们快点出发。如果得到的答案是肯定的，他会像只泄了气的皮球，无奈地追随我们前往。
     这天，庆婆去菜园浇菜，让我和庆爸负责照看家里的三个孩子。一会儿，庆庆嚷嚷着口渴，让庆爸倒水给他喝，庆爸刚将水递给庆庆，一旁的恺恺也马上吵着要喝水，无奈，庆爸又去给恺恺倒了一杯，忙完这些，庆爸又扭头去玩电脑游戏了，我呢，看没有什么事，就拉着庆庆的子燕姐姐到厨房后面择菜去了。可我在厨房的板凳还没坐热，就听到屋里的庆庆边哭边说：“这不是我的错，为什么要打我？呜呜呜……本来就不是我的错……你为什么要打我！”。我不知发生了什么事，扔下手中的菜跑去一看，只见庆庆站在床边，一边用小手抹着眼泪一边伤心地哭泣。庆爸在一旁铺床，我走近一看，床上是湿湿的一大块床单。原来，恺恺不知什么时候将满满的一杯水全倒在了床上，而庆爸说，这一切庆庆在一旁是看在眼里的，竟然在第一时间没有前去阻止，一气之下打了他两下。这时的恺恺也似乎认识到自己闯祸了，站在一旁瞪着眼睛，动也不动！
     我问庆庆，爸爸说的是不是真的，庆庆点头，但是，他说：“我是看见恺恺倒了，呜呜呜……可我准备说他的时候，他已经全倒在上面了……呜呜呜，可是，这不是我的错，爸爸为什么要打我？！”听完儿子的哭诉，看着一向懂事乖巧而又有些胆小的儿子，我也经不住眼泪打转了，觉得庆爸实在是太过鲁莽和武断，伤了儿子敏感而脆弱的心灵。我不得不为庆庆打抱不平了，随即我非常严肃地跟庆爸摊牌：“这件事情，是你做得不对，你必须向庆庆道歉。”庆爸似乎放不下面子，张嘴欲言，我随即说道：“知子莫若父，我们都知道庆庆是个做事谨慎，稳重，追求完美的孩子，对事情的反应上可能会慢半拍，发生这样的事情纯属正常。连我们大人都会犯的错为什么要去苛求一个五岁的孩子呢！”庆爸自知理亏，虚心地向庆庆说了声：“对不起，是我错了！”庆庆听到后，立马破涕为笑，大度地说了声“没关系”后又乐颠颠地拉着姐姐的手玩耍去了。

后记：
[生活毁灭人是无声无息的，有如滴水穿石；同样，生活成就人也是无声无息的。只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。]



【父母在生活中点点滴滴不起眼的行为，会如酵母，会比父母讲上千摆遍的道理还要厉害!比如父母的指责，就像家鸽，它迟早会从孩子的嘴里飞回来。】

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我是小小魔术师                                            怀宁县独秀小学幼儿园   张红梅
设计思路：陶行知先生说：“我们在创造线上，若无发明欲，便依然不会探寻未知之境界，以开发科学之源泉。”可见，兴趣是创新之母。雪花片、橡皮泥、纸张是我们幼儿园游戏活动中提供的常见材料之一，它们色彩丰富，易于造型。我们根据幼儿的实际发展水平，确立了“我是小小魔术师”作为本次活动的主题，引导幼儿开动脑筋，勤于动手，积极探索、设计创造材料的各种玩法，充分展现幼儿的实践能力、创新精神，激发幼儿对未知世界的探索*****！
活动准备：根据个人兴趣，事先划分区域，备好游戏所用的雪花片、橡皮泥、各种形状的纸张等。
活动目标：
1、启发幼儿构思、交流、探索各种材料的玩法。
2、发展幼儿的想象能力，实践能力、创造能力和社会交往能力。
3、通过活动让幼儿感受到创作活动的乐趣，培养他们的合作能力和审美意识。
活动过程：
一．活动导入。
师：小朋友们，今天，老师为大家准备了各种材料，你们的爸爸妈妈、亲戚朋友早就听说我们的小朋友是个能干的魔术师，可以用这些材料变魔术，会变出他们意想不到的东西。今天，就请小朋友们开动脑筋，我们大家一起来个魔术比赛，让我们的爸爸妈妈和亲戚朋友们见识一下我们神奇的魔术表演，看看谁的小手最灵巧，谁的魔术最吸引人!
二、探索实践。
1、师：在操作之前，老师提供一些建议供小朋友们参考。活动过程中，你可以自由选择自己喜欢的方式操作，可以一个人独立完成，也可以两个人，三个人甚至四个人分工合作完成；在遇到问题和困难的时候，先自己开动脑筋想想能不能自己解决掉，如果不能的话，你可以邀请老师或者小朋友帮帮你。现在，活动正式开始，看看谁是最厉害的魔术师。
2、幼儿自由操作。
3、教师巡回指导各小组的活动。
（1）启发幼儿充分发挥想象，及时表扬富有新意的构思，给予幼儿适当的帮助。
（2）提醒幼儿注意合理分工，互相学习，友好合作，互相帮助。
三、活动评价。
1、教师引导幼儿相互交流，评价各自的玩法。
（1）师：小朋友们，你们将手中的材料变成了什么？谁来当解说员为大家介绍一下你们的作品？
（2）引导幼儿从构思、色彩搭配、美观度、创造力等方面来对比欣赏各组的作品，提高幼儿的审美鉴赏能力和语言表达能力！
（3）适时可以邀请家长共同评价。
2、教师总结评价。
肯定活动中遵守游戏规则，积极动脑，勤于动手，构思巧妙的幼儿或小组，指出个别幼儿的不足，以鼓励性的语言对这些幼儿提出要求。





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  授予“渔”的快乐                                                                      怀宁县独秀小学幼儿园    张红梅

      曾几何时，我还是一名初出茅庐，需要别人“帮扶带”的黄毛丫头。在教育岗位辛勤耕耘11个年头后，随着园领导第一次安排一个，第二次分配四个见习老师安插在我们班后，我才意识到自己必须成长为能独挡一面的“老”教师了。
     这次来我们幼儿园见习的小老师年龄普遍在16周岁左右，有的已学过两年的幼教专业课，有的才刚学完一年。对于这个年龄段的小老师来说，她们既有着孩童般的少不更事，又有着渴望成熟的年少轻狂。比方说：看着孩子们快乐的游戏，她们会情不自禁地陶醉其中，冷不丁地坐上秋千架，与孩子们一起找寻飞翔的快感，而忘了弱小的秋千架可能无法承受其重；高楼层的幼儿被窗外“噼里啪啦”的鞭炮声吸引住了，小老师们会以最快的速度满足他们的愿望，抱起孩子从窗台向外看，而无视孩子一半的身体几乎伸出窗口；在活动室里，她们会围着某一个或两个爱说的孩子谈笑风生，而忽略了背后还有几十双同样渴望关注、交流的眼神。
     对于幼教，这些小老师的概念是模糊的，所以才有了刚开始上述故事的发生。在刚开始见习的日子里，因为极度不适应孩子们喧闹的环境，有个小老师偷偷告诉我，她们班有的同学回去说毕业后不想再从事幼教工作了，我就微笑着问她：“起初由于环境不熟悉而导致不适应很正常，但如果遇到这么一点挫折就动摇自己人生选择的人，那么做任何事都可能会半途而废。不管别人如何，你自己的信念是否也动摇了呢？”
    在确定她们坚持自己的选择，确信到我们这来学习是为了以后的工作打基础后，我根据她们两个星期的见习时间，与她们一起拟定了初步的见习计划，第一步：聆听。我从储藏室搬来几张椅子，班级里的科任老师上课时，请她们坐在活动室后面，与幼儿一起学习，并熟悉老师的教学常规，理清老师的教学目标和步骤。第二步：需求。请小老师根据自身的情况，选择自己要求的位置或目标。可以选择继续听课，也可以试着参与到活动的组织和实施上来。第三步：说课。根据本班教师的教学计划，小老师选择其中自己最擅长、最能体现自己特点的课程来设计活动并简要说课，我们也利用课余时间参与指导，建议。第四步：行动。小教师进行活动时，我们科任老师以适当的方式介入，比方说小老师因为掌握不好组织教学而引起骚动不安，或者表达的意思孩子听不懂时，科任教师会以一个合作者的身份辅助小老师，以保证教学活动正常进行。
     在大处见真章，在细微处见用心。在见习的两周里，我希望小老师与我们一起，做个生活的有心人，给予可爱的孩子们一个安全、温馨、快乐的活动空间。在我做得不足时能及时给予批评，指正；在她们不完善的地方，我也会毫不客气地帮她们指出。在此分享一下见习老师小甲上课时我们切磋交流的小片段吧！
     小甲老师教授的是大班语言：《路》
                     蓝蓝的天空是飞机走的路，
                     滚滚的江河是轮船走的路，
                     长长的铁轨是火车走的路，
                     宽宽的马路是汽车走的路，
                     清洁的人行道时行人走的路。
      活动前，小甲老师亲手绘制了许多关于本活动所需要的图片，活动过程中我发现她张贴图片时并没有注意到儿歌内容的前后顺序，而导致她边念儿歌边做拍手动作时与幼儿观察到的不一致，相对应的就是师幼的语言、动作也不一致，儿歌的韵律和节奏在整个活动中自然也就无法达到和谐。在幼儿准备使用操作材料前，我悄悄给小甲老师提出这一点。在我的建议下，小甲老师重新设置了操作游戏，要求幼儿按老师朗诵的儿歌内容边摆放图片边朗诵儿歌，后来活动进行就顺畅多了。
     小乙老师的普通话较好，她选择的活动主题是给幼儿讲故事。我告诉她，吸引孩子对故事的关注度，除了故事本身的趣味性以外，还需要为孩子创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，所以讲故事前问题的创设很重要。小乙老师在几次修改和多次备课后，她的故事活动也获得孩子们的一致欢迎！
     俗话说：“授人以鱼，不如授之以渔。”短短的两个星期，我是快乐的，因为在授“渔”的过程中我学会了不断反思和总结，在授“渔”的过程中我和小老师们成了亲密的朋友，在授“渔”的实践中我也会不经意地闪烁出智慧的火花和教育的灵感。看到身边孩子们那一张张如花的笑脸，如歌的*****，我再一次深刻地体会到：“孩子们的茁壮成长，正是我生命不断增值的过程，人生还有什么比这更快乐的呢！”