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教师博客点击率近百万次成立工作室开门收徒
http://www.enorth.com.cn　 2012-11-09




　　昨日，武汉市东西湖区吴家山三小管宗珍老师打开电脑，登录自己的博客“晓荷”，点击率显示为911465人次！这是目前武汉市中小学教师教育博客的最高点击率。管宗珍也由此成为武汉中小学“教师博客第一人”。昨天，以她的博客名字命名的“晓荷工作室”在学校挂牌，以后她将把自己的心得体会传授给更多的老师。
　　7年日均点击率300人次
　　管宗珍是吴家山三小六(3)班语文老师，全国百佳班主任，市功勋班主任。2006年5月，当时博客刚刚流行不久，管宗珍赶时髦，在武汉教育信息网上创建了“晓荷”博客，刚开始主要是上传优秀学生日记，没想到很快吸引了家长、学生和网友的注意，不少家长还在上面留言。
　　“没想到这么受关注，还有一些教育同行也纷纷鼓励我。”于是，管宗珍陆续开设了教育随笔、教研心得、课堂实录等30多个栏目。记者看到，管老师的博客主要以原创为主，小到班级琐事、课堂传真，大到对教育发展的看法和教育理念的探讨，包罗万象，洋洋洒洒，堪称一部教育小百科。
　　7年时间，博客关注度逐渐提高，按照时间计算的话，平均每天就有300多人次的点击率。
　　博客成为“班级助手”
　　为什么管老师的博客这么受欢迎？一些家长表示，管老师的博客很有思想，不光记录了孩子在学校的表现，还传播一些家庭教育观念，对于家长而言受益匪浅。
　　眼见博客网上蹿红，管宗珍把博客当成“班级助手”来用。班上不爱讲卫生的孩子，喜欢把东西往嘴里放，被同学称做“小老鼠”，家长也很头疼。一次，管老师让全班写一个有特点的人，“小老鼠”成为同学笔下的热门人物，管老师将一些生动的描写传到博客上，“小老鼠”看后忍俊不禁，留言一定要改正。家长得知此事，拍手称赞老师有办法。
　　在管宗珍的带领下，吴家山三小的老师们纷纷开博，学校还专门出台了《博客管理条例》、《博客评优标准》，鼓励老师使用博客。管宗珍表示：“博客是架起学校与社会，老师与家长、学生沟通的桥梁，我将继续写下去，让这座心桥越来越宽。”

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“超级博主”组建校园班主任工作室2012-11-09 来源：武汉晚报         
　　“超级博主”组建校园班主任工作室
　　本报讯（记者周锐 通讯员张显辉）昨天上午，东西湖区吴家山三小管宗珍老师领衔的“晓荷工作室”挂牌，工作室由六（3）班语文老师、全国百佳班主任，武汉市功勋班主任管宗珍领衔，市区校7位优秀班主任共同参与组成。
　　7年前，博客在网络兴起，接手创新实验班的管宗珍“赶了时髦”，以“晓荷”为名开博客，从教育随笔、教研心得、课堂实录到学生习作，30多个栏目成为班级动态的“直播间”。
　　孩子们兴奋地抢着在博客上发言，从最初的一句话、一段话，到一篇文章，想说的话越来越多。看到其他同学作文比自己写得好，留言比自己精彩，都会暗暗较劲。自从有了博客展示，孩子们的写作态度更认真了，文章质量也明显提高。随后，管宗珍又将博客变成班级管理、师生和家长交流的平台，收效甚佳。
　　6年间，管宗珍在博客发表博文近100万字，点击率超过90万，成为武汉教育在线第一博主。在她的带领下，吴家山三小的老师们纷纷开起博客，学校还出台了《博客管理条例》、《博客评优标准》。
　　作者：周锐 张显辉

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择校不如择班 选班不如选老师
吴家山三小盛产“名班主任”
一个团队——
发端于民间的“孵化器”一方热土——
人人都是班主任


手拉手的“晓荷”工作室团队成员。  

-
    一位班主任——

    从博客写出的“功勋”

    择校不如择班， 选班不如选老师。对于小学生而言，选一个好老师很大程度就是选一个好班主任。一个好的班主任，往往会影响一个孩子一生。

    在大家都在感叹好班主任难求之时，东西湖区吴家山三小却是名班主任“扎堆”。

    一个新城区小学，不仅拥有全国百佳班主任、市功勋班主任一人，还有市“十佳班主任”、“区十佳班主任”等一排名班主任。

    吴家山三小怎样成为全国、省、市、区名班主任“高产地”？近日，记者深入该校进行了一番采访。

    说到吴家山三小的名班主任，首先得讲全国百佳班主任、市功勋班主任管宗珍。一个从博客中写出来的名班主任。

    今年37岁的管宗珍, 19岁走上讲台。刚参加工作的她，同无数年轻教师一样，满腔热情当班主任，经历了“软磨硬泡”的班主任工作初级阶段后，她发现这种方法“教师累，学生烦，效果差”。她希望改变自己。

    2006年，电脑进入管宗珍的生活，使她梦寐以求的“记录学生成长足迹，搭建家校沟通平台”的梦想变成现实。管宗珍借助武汉市教育信息网，开通了她的教育博客--晓荷，开始记录她和学生的成长故事，与同行交流分享教育教学心得，争取家长对学校工作的理解与支持。

    2007年，晓荷博客开通仅一年即一鸣惊人——在第五届全国中小学信息技术创新与实践活动评比中，管宗珍的教育博客以第一名的优异成绩荣获一等奖。

    从此，管宗珍更加醉心于她的“晓荷”教育博客，平均每天用在经营博客上的时间不下3小时。每天写博客、上传学生的文学作品，是她与学生沟通、互动、教育学生的一种方式，更是她了解学生、反思自己教育教学和班级管理的一个平台。“晓荷”教育博客也逐步成为学生成长的展示台、家校沟通的直通车。

    “开教育博客，既成就了学生，也成就了我自己。”管宗珍说。

    一个团队——

    发端于民间的“孵化器”

    在吴家山三小，有一个班主任工作室叫“晓荷”。她是吴家山名班主任的孵化器。

    宋望兰老师告诉记者， 这个团队最初是从“谈队”一步步演变而来。

    “当时，管宗珍、兰荣芳、李玲等，我们好几个老师在一个办公室，又都是班主任，经常私下交流一些心得，相互观摩、点评班会课。就这样，几个志同道合的班主任走到一起。后来，我们还分了工，谁负责组织、谁负责学习、谁负责资料管理等等。”宋望兰老师介绍说。

    虽然是一个自发的组织，大伙的热情可不小。2011年，李玲老师到一所偏远小学去支教，搭车一趟要个把小时。每逢集体活动，她都会克服困难，按时参加。

    “晓荷”工作室这个民间团体，很快引起了校领导的关注。

    “打破常规加强班主任队伍建设，要有机制作保障，增强班主任专业化发展的方向感和目标意识。”善于在实践中思考的熊强校长，充分发挥“晓荷”的资源优势， 2011年将晓荷工作室升格为东西湖区第一个校极班主任专业化发展工作室。通过自主申报和审核遴选，吴家山三小的9名班主任成为晓荷工作室的首批成员，管宗珍自然而然当之无愧地成为该工作室的领军人物。

    学校要求晓荷工作室成员坚持做到“四个一”的规定动作，即一周一反思，一月一小结，一学期撰写一篇班级管理论文，一学期参与一次德育工作成果交流展示活动。自选动作包括创建班级特色文化，开展教育博客大赛，班主任结对帮扶等。

    为了帮助工作室成员成长，校方为成员请专家辅导、提供舞台展示，创造环境学习。于是，风景秀丽的近郊、温馨浪漫的咖啡厅、茶香四溢的茶楼，都成了晓荷工作室成员品读教育理论、分享教育人生的地方。

    一方热土——

    人人都是班主任

    在晓荷工作室，年龄最大的是兰荣芳老师。今年教师节，她被武汉市教育局授予市“十佳班主任”荣誉称号。在课外访万家的活动中，她创下了一个月里四访一个学生家庭的家访记录。一位因自卑而不愿与人交流的流动花朵，在兰荣芳老师关怀之下，如今变得阳光起来。

    “孩子自信的笑脸，是我最高的奖励。”兰荣芳老师说。

    "从小怪兽到花环，学生让我知道，我真的变了。"宋望兰老师深有感触地说收获。

    几年前，一名调皮的学生用圆头长颈、粗短的四条腿、头上长着五个角的"小怪兽"，来描述他心目中的宋老师。这件事对宋望兰触动非常大——“这么努力地工作，却给学生留下了这样的形象。这到底是为什么？”她默默收起这份特殊的“礼物”，开始深刻反思自己的教育人生。去年教师节，班上的学生给她“颁发”了集体制作的“好老师证”，上面写着宋望兰的姓名、单位及证书编号，还附有一首小诗：“你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织一个大花环，送给亲爱的老师妈妈。我们无论走到哪里，永远记住你的情；我们无论走到哪里，永远记住你的话；我们无论走到哪里，永远记住你的爱；我们无论走到哪里，永远是你的一朵花。”

    一想起学生颁发的这张证书，宋望兰的职业幸福感就油然而生。

    晓荷工作室的成立，犹如一根杠杆，工作室成员在发展成就自己的同时，也在悄然影响着学科组、备课组、年级组的同行们，激起并形成了学校班主任专业化发展的鲇鱼效应。

    平素沉默寡言的信息技术课徐老师，要求和班主任张晓艳老师一起去家访，了解学生的家庭和学习、生活情况，同时全方位地学习张老师的教育之道。

    在吴家山三小，像徐老师这样主动要求跟着晓荷工作室成员学习、历练的老师太多太多。杨翠萍老师是晓荷工作室成员之一，她的老搭档--许老师经常“篡权”：找学生谈心；尝试推行学生的自主管理；组织班级学生开展丰富多彩的课外活动等。

    去年12月2日，主题为“以班队会为载体，促班级文化建设”的吴家山三小第三届班主任工作论坛如期举行，李玲、兰荣芳分别上了《为学习插上翅膀》和《班级有我更精彩》的主题班会课。这两节录像课后来均获得全国班会录像课评比一等奖的殊荣。分管德育的副校长蔡芳告诉记者，晓荷工作室点燃了广大教师的智慧之火、思维之火，传递的是追寻幸福教育的正能量，使老师们学有方向、赶有目标。

    记者 周锐 通讯员 张显辉  


详情请看：http://cjmp.cnhan.com/whwb/html/2012-12/13/content_5098033.htm

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小学老师百万字博客摘全国教育博客大赛一等奖[作者] 记者郭会桥 [来源]楚天金报[发布时间] 2012-11-09

    7年时间写下百万字原创博客，访问量达90多万人次，她的班级博客在全国教育博客大赛中摘得一等奖。昨日，东西湖区吴家山三小管宗珍老师领衔的“晓荷工作室”挂牌，她讲述了自己用博客当班级“管家”的故事。

    管宗珍是吴家山三小6（3）班语文老师、全国百佳班主任、武汉功勋班主任。7年前，博客在网络兴起，管老师接手创新实验班后，以“晓荷”为名，开了博客。从教育随笔、教研心得、课堂实录到学生习作，30多个栏目成为班级动态的“直播间”。“有的孩子以前怕写作文，但在博客上，孩子们想怎么写就怎么写，很自由。他们从写出最初的一句话、一段话，到一篇文章，想写的内容越来越多，也越来越精彩。”管宗珍老师说，如今，“晓荷”博客成了孩子们的作文园地。“自从有了班级博客，孩子们的写作态度更认真了，文章质量也明显提高。”

    博客也搭起了家长、老师和学生交流的平台，在博客交流中，学生和家长也在成长着。“现在的孩子，想法稀奇古怪，不知道她心里在想什么。”12岁的童童（化名）以前和父母交流很少，父母“读不懂”童童成天想些什么。自从登录班级博客以后，童童妈妈能更直观地了解孩子，读懂孩子的内心世界。

    “网络博客引导得好，能搭建老师、父母和孩子之间心灵的桥梁。”吴家山三小校长熊强介绍，目前，该校老师纷纷开起博客，使其成为班级管理“助手”。（记者郭会桥 通讯员张显辉）

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湖北武汉管宗珍：博客“晓荷”与我的成长之路

2012年02月09日 来源： 中国教育报
新华








    管宗珍，湖北省武汉市吴家山三小教师、“五一”劳动奖章获得者、武汉市功勋班主任、武汉市十佳班主任、武汉教科院兼职教育编辑。
    她创建的班级博客“晓荷”是武汉教育博客的品牌，其中，发表原创作品近百万字、学生习作6000多篇、访问量达80多万人次。这些素材为她提供了第一手鲜活而珍贵的教学资料。也因此，她的班级博客在第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”中获得了一等奖。
    ——名班专栏
    一直以来，我都想将我和学生每天的点滴记录下来，出成书，等他们毕业的时候送给他们，留作纪念。由于种种原因，这一梦想一直无法实现。
    直到一个偶然的机会，我接触了网络，发现了博客是实现这一梦想最好的方式。未曾想，借助博客这个平台，在阅读、书写、反思、实践、坚持中，我不仅实现了梦想，而且改变了我的教育人生轨迹……
    引领成长的“加油站”
    在我看来，及时有效的引导是帮助学生成长的最好方法。当我发现有的学生没有改错意识时，我会为学生撰写博文“进步的秘密”，用身边的榜样引领他们学会及时改错；当我发现有的学生不善于赞美别人时，我写下故事“决定命运的一句赞美”，告诉孩子要善于欣赏别人，分享彼此的成长；当我发现有的学生意志薄弱时，我转发美文“苏格拉底成功的秘诀”，让学生明白坚持是人生中需要的美好品质，使他们懂得了持之以恒的力量……
    我的博文，“小艺的故事”曾经打动了许多人。
    小艺的家境很好，但因为父母离异，离开了家乡转入了我的班级。刚入学时，小艺非常排斥他人，我曾主动关心他，可是无论我怎么问，他就是不肯说一个字。我想尽办法接近这个孩子。在随后的学习中，我渐渐发现小艺爱读课外书的优点，为了树立他的信心，我常在全班学生面前表扬他：“酷爱阅读的小艺说话就是不一样，非常有条理，这就是读书的收益。”
    在不断鼓励下，小艺渐渐开朗了，跟刚来时，怎么问也不说一个字的那个内向孩子相比，简直有了天壤之别。一次公开课上，他居然很自信大方地展现自己，一点也没有怯场，真让人不敢相信自己的眼睛。小艺的家长在看到这篇博文后，留言说，“管老师，小艺在您班上真的长大了，谢谢您。”
    放假了，我在博客上为孩子们写上假期寄语，引导他们过一个充实而有意义的假期；开学了，我又换上新学期寄语，激励孩子们积极进取，做最好的自己。学生从我撰写的这些身边的例子中终于找到了进步的秘诀：发现问题并及时解决，就能不断进步。
    看到博客上，孩子们精彩纷呈的留言，看到他们茁壮地成长，这些让我深深体会到了一名班主任的幸福。
    博客使班级的凝聚力得以增强，在长期的坚持下，班级形成了积极进取、乐学向上的良好班风，多次被评为市区先进班集体。

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小学班主任7年写百万字原创 博客当班级"管家"
2012-11-09

来源：长江日报　
　



　　小学班主任7年写下百万字原创作品
　　博客当“管家” 班级大变样
　　本报讯（记者宋兰兰 见习记者黄洁莹通讯员张显辉）7年里写下百万字原创博客，访问量达90多万人次。昨日，东西湖区吴家山第三小学教师管宗珍传授了自己用博客当班级“管家”的故事。
　　管宗珍是该校六年级（3）班语文教师、全国百佳班主任、武汉市功勋班主任。7年前，接手创新实验班的她“赶起时髦”，以“晓荷”为名，开了博客。从教育随笔、教研心得、课堂实录到学生习作，30多个栏目成为班级动态的“直播间”。
　　孩子们兴奋地抢着在博客上发言，从最初的一句话、一段话，到一篇文章，想说的话越来越多。看到其他同学作文比自己写得好、留言比自己精彩，一些孩子都会暗暗较劲。自从有了博客展示，孩子们的写作态度更认真了，文章质量明显提高。
　　博客“管家”还有一项妙用。班上有个聪明但不讲卫生的孩子，因为特别喜欢把东西往嘴里放，被同学们称作“小老鼠”。一次，管宗珍请大家写一个有特点的人。“小老鼠”一下子成了同学们日记里的“热门人物”。当他读到同学们对他惟妙惟肖的刻画时，在博客上留言:“我发誓一定改，再也不当脏‘老鼠’！”一段时间以后，脏兮兮的“小老鼠”变成了干净的“小白猫”。
　　在管宗珍带动下，该校教师们纷纷开起博客，把它作为班级管理“助手”。昨日，由管宗珍领衔的“晓荷工作室”挂牌，成为东西湖区第四个班主任工作室。
[责任编辑:李平沙]

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==我的邮箱：xnjyw123@163.com
http://xnjyw.5d6d.net/thread-1860-1-1.html
        宗珍老师：
        好！
         我有东西湖区局前局座叶金城/现局座彭奇电话，你们区局有我16位同学。因是可急可缓的事，就不找他们了。
         老母亲最近住吴家山，如你未见此帖，会到校找你。
         为一事麻烦你：想在秋季带本站管理团队三四位老师访问你们的[工作室]，周末，半天，接待不添你麻烦。
          秋季，还早。你会看到此帖的。
          你区小语小数教研员杨火香/张玉枝等4位，也是我同班同学。见到，请代我问好！
                                                                                   管季超 2013。5。24

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http://xnjyw.5d6d.net/thread-892-1-9.html

==吴四小的志敏老师现在改潜水了。呵呵。。。{:soso_e120:}