》请各校评报指导老师看32楼报社同志新跟帖！！4月3日发

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《小学生学习报》编辑部
与
湖北-管季超工作室

=交流专帖

管老师，您好！年前快递公司放假，合订本没能发出去。今天发出，请注意查收。

教师之友网

王编辑：

    你好！
    近期因养脚伤，没上网，迟复为歉！   

  寄来的合订本已收到。谢谢！
     因我养伤未上班。将后续工作已拜托孝南区实小教导主任王建交同志完成，他明天会主动给您去电话。
     迟复深歉。

     王主任今天在武汉，明天下午给您去电话。13476520586。
     
                    管季超拜上 2014。3。2

小学语文课程标准对课外阅读的相关要求
总目标中的第七点：
具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。
阶段目标：
第一学段（1～2年级）
课外阅读总量不少于5万字。　
第二学段（3～4年级）
课外阅读总量不少于40万字。
第三学段（5～6年级）
课外阅读总量不少于100万字。
第四学段（7～9年级）
课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
我们看到新课标九年课外阅读总量应在400万字以上，虽然是最低标准，但如果按普通书10万字计算的话，9年才阅读40本书！
教学建议中关于阅读的建议是
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。
阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段可以有所侧重，但不应把它们机械地割裂开来。
逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。
各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。有些诗文还应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。
培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。还应注意学主阅读时的心理卫生和用眼卫生。

教师之友网

王建交主任：

      因我养脚伤未上班，请在下周召集[或电话通知]陡小曹继桥主任/毛陈镇小梁唯学主任/熊咀小学吴晓明主任，按本站与《小学生学习报》达成的协议，http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=67418&extra=page%3D1&_dsign=e0155c08在下周将100份受赠学生读者的年级/姓名挂在此栏中，方便报社寄送赠报。并嘱及时将评报意见发到本栏。
      我建议：区实小40份；熊咀校15份；陡岗镇小25份；毛陈镇小20份。各校指定一位同志具体负责报纸分赠及读报评报工作。
       具体受赠学生年级/班级/姓名挂在本帖后，报社同志即可看到。[赠报直接寄到学校]

http://www.jszywz.com/forum.php? ... 3D1&_dsign=1f369bf0
      王编电话：13903811203。请你明天与她联系一次。迟复道歉。
                     管季超 2014。3。2

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教师之友网 发表于 2014-3-2 09:23
王建交主任：

      因我养脚伤未上班，请在下周召集[或电话通知]陡小曹继桥主任/毛陈镇小梁唯学主任/熊 ...

管老师:您好!   
        跟王建交老师已经沟通好了.我们尽快把报纸寄到孩子们手中.您安心养伤,早日康复!
小学生学习报王丽丽

罗永康

王编辑：

      您好！
     我是王建交，今天跟您电话联系一直是忙音。不知道是否还有其他联系方式。非常感谢贵刊公益活动。


                                                                                                   【罗永康为我校语文教师】

罗永康

http://www.jszywz.com/forum.php? ... e=1&_dsign=2cecc2cb
http://www.jszywz.com/forum.php? ... e=1&_dsign=2cecc2cb
孝南区实验小学地址：湖北省孝感市新华街75号。邮编：432000

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王主任：

     您好！


    我是《小学生学习报》编辑王丽。请你把受赠学校的详细地址发给我。我明天一早把报纸寄出。

教师之友网

《小学生学习报》王丽丽同志、区实小王建交主任：

      我建议，赠报等两天再寄。

      建议按如下程序细致操作：

1，管季超建议贵报增加点赠报数量。丽丽老师向报社领导汇报下。

2，请丽丽老师明天将总赠报数、版别发在本帖后。

3，如报社应允增加赠量，王建交主任可以与文化路小学王军林校长
联系，增加受赠学校。

4，由王建交主任重新分解各校赠报版别、数量，将分解数直接挂在本帖后，再请各校确定一位收件人、将具体受赠学生名单【年级班级姓名】也发在此帖后。再请报社王编辑看，好按此赠报。

5，王建交主任是受我所托完成联络工作，谢谢王主任代劳。只有明确表达了：乐意接受赠报意向，并承诺完成后续读报评报义务的学校才予赠报。可建议各校语文教研组长或优秀语文老师对学生读报予以指导。【评报稿可长可短，直接上传在本栏中】

     我们与报社是有约定的，双方平等友好合作，不能失信于报社。http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=67418&extra=page%3D1&_dsign=e0155c08

6，报社按通讯地址直接寄达各校，由收件人负责分赠给受赠学生。
7，借助公益网站网络交流之便，与报刊进行跨省合作，是我们的初步尝试。活动全程全透明网上进行。

   管季超 2014.3.4.于武汉 手机号13971958105

教师之友网

http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=69906&extra=page%3D1&_dsign=1f369bf0

报社朋友的善意。



http://www.jszywz.com/forum.php? ... 3D2&_dsign=9485c94a

与成都李镇西的交流。

http://bbs.yingbishufa.com/viewt ... 1363&extra=page%3D2
管季超工作室-东莞交流





http://www.edu11.net/space.php?uid=78&do=blog&id=601216
在湖南长沙的交流。

http://www.jszywz.com/forum.php? ... 3D1&_dsign=c35e5d3fhttp://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=63240&extra=page%3D1&_dsign=7b981b2b

本站组织杨店等地学校与报社的合作。


http://www.jszywz.com/forum.php? ... 3D1&_dsign=9e53c85d
《教师之友网》与深圳《南方教育时报》的合作。

http://www.jszywz.com/forum.php? ... 3D1&_dsign=c67bc2c2
管季超评《南方教育时报》例。


http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=53569&extra=page%3D1&_dsign=05600e80
全国小语会会报《语文报【小学版】》特约编委管季超评《语文报-书法版》例。



http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=53571&extra=page%3D1&_dsign=45836199
管季超评《小学教学【语文版】》杂志例。

http://www.diyix.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=8&ID=65606
自费学习。

借网络交流之便利，跨省域学术交流。【请点看以上链接】

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《小学生学习报》赠湖北读报用报实验基地报数：

《小学生学习报》（五、六年级）100份
《小学生学习报》（三、四年级）100份
《小学生学习报》（一、二年级）100份




http://www.jszywz.com/forum.php? ... 3D1&_dsign=e0155c08
在原《协议》赠报100份基础上，增加了200份。希望能及时获得湖北小读者的评报意见。感谢公益网站《教师之友网》细致的联络组织工作。