2011年上半年孝南区小语/艺术/幼教教研活动预告

王小军

管老师：稿子是在后面直接发上去，还是？

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先发我邮箱/会后再按发言实况发/由我集中发在[特别报道]专栏

实小郑小琴老师会帮我记录整理所有的发言

也有现场照片

立体全息呈现会议实况

领导可来[审]

未到会老师也可点看

王小军

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〈管季超失败案例〉[待续]。

胡霞

结伴而行  携手共进
——区实验小学二年级语文教研组 沈娟
我们二年级语文组是一个团结、合作、充满激情的群体，教师年龄结构合理，教学风格和特色鲜明。有教学经验丰富、乐于奉献、和孩子打成一片的老教师；有始终走在教学改革前沿、乐于探究学生的心理、用自己高度敬业精神感染身边同事的省、市级骨干教师；有勤奋好学、不甘落后、用自己热情、青春与智慧实现着自己的理想和追求的青年教师。
二年级语文教研组成立一年多来，在区教研室的指导下，在学校的统一领导下，教研活动开展得有声有色，小有成效。经验丰富的老教师、骨干教师已形成了自己独特的教学风格，如省级骨干教师喻胜男老师有着较强的与学生沟通的能力和亲和力，每次一上课，不论是上课的学生还是听课的老师，都会被她常常吸引住，年青教师的教学水平也日渐成熟。这些成绩的取得与每位教师的努力是分不开的。
一、抓住机遇，挑战自我，超越自我
每学期，学校都会举行骨干教师示范课、青年教师竞赛课、说—上—评、考核课等各种教研活动。在繁忙的工作中，面对这些活动，他们都能克服来自家庭和工作的种种困难，以积极的心态全身心的投入到每一次活动中。早已在省、市、区乃至全国多次获奖的省级骨干教师喻胜男老师，对于她来说一节校级示范课应该是小菜一碟，可是每次在上课前，她都会潜心钻研教材，精心设计教案，新手制作精致实用的教具、课件，多次试教。每次课后还会就本课的设计理念、教学思路、教学得失与听课老师交流。听课的老师也会踊跃发表自己的看法，有谈收获的，更有“挑刺”的。在思想的碰撞中，大家对教材的理解更透了，把握教材的能力更强了。记得去年一听完喻老师的课，罗校长也连声称赞，被她的一颗童心、精湛的教学艺术常常感染。年青教师也不甘落后，把这些活动的开展当作是展示、锻炼、提高自己的机遇，而不是当作任务完成。在活动中成长、进步。
二、团结合作，乐于奉献，甘为人梯
我们学校之所以能先后涌现出像张翼、吴显敏等省级骨干、劳模，丁雅君、王建交等教坛新秀，是因为他们都是勤奋好学、刻苦钻研的老师，更重要的是他们背后有一个团结、乐于奉献的团队。他们站在理论的高度引领着这些老师，用奉献的精神感染着他们，用一颗热情无私的心鼓舞着他们。记得去年的十月份，我接到了参加全国“发展与创新”课题组的一个任务。在多次试教中，除了本年组的老师，学校其他年组的老师也多次听课指导，毫无保留纷纷献计献策。在这一过程中，面对一次次失败，我也曾困惑过，迷惘过，甚至想过放弃。但一想到身边的领导、同事曾多次陪我熬夜指点迷津，从教案的设计、教具的制作、课件的设计，到每一个细微之处，都倾注了太多人的心血，我只好鼓起勇气，树立信心。他们给我的不只是业务上的帮助，更给了我前进的动力与信心。正是有了这样一次次的磨炼，他们一次次的悉心指导，才使得我迅速成长起来，融入到教改的浪潮中去。
虽然我们学校成立了六个语文教研组，但是每一次的教研活动，大家都会非常珍惜，跨年组听课、评课，跨学科听课，主动请教。在这样一个团结、和谐的大家庭，大家彼此分享，共同提高，我们必将和孝南实小一起成长，必将带领全体学生迈向明天的辉煌！

王小军

今天看到管老师带伤主持会议，着实让人感动。愿管老师早日康复！！！

管季超0712