关于‘教师研修/培训’问题的专题帖文网辑

教师之友网

语文教研专家——温泽远

「研究方向」

读书时从事文学研究，目前主要从事语文教育研究工作。

「个人简介」

文学博士、上海教育出版社副总编辑，兼语文编辑室主任，《语文学习》杂志副主编。

「荣誉成果」

出版《宋辽金文注释》（河北教育出版社）《贤愚经注译》（花城出版社）等文学读物；在《文学评论》《中国出版》《语文学习》《文汇报》《文汇读书周报》等报刊发表论文及短论多篇。

教师之友网

徐汇区科研部——杨佐荣


「研究方向」 中小学教育科研
「个人简介」 徐汇区教师进修学院科研部负责人，全国普教评价委员会理事，特级教师。
「荣誉成果」 徐汇区优秀专业技术人才。
「论　文」

• 研究性学习评价
• 协同自评模式
• 课堂教学的多元评价

教师之友网

教育学专家——周彬



「专家姓名」周彬

「研究方向」学校管理,学校教育科研,学校法制

「个人简介」教育学原理博士，法学学士，华东师范学教育学系副教授，教育学系党总支书记。
教学科研经验丰富，曾在许多中小学进行课题研究，并担任一所学校的科研室主任，
经常对中小学教师进行培训。参著或专著三本，发表教育教学论文四十余篇。
目前担任网络学院《话说中小学教育科研》课程的主讲教师。

教师之友网

教育学专家——吴刚平

「专家姓名」吴刚平 「研究方向」课程与教学理论、教师教育等。 「个人简介」 华东师范大学课程与教学研究所、基础教育课程研究中心教授，课程资源与教师发展研究中心主任，教育学博士。作为国家基础教育课程改革专家组核心成员、教育部高中新课程实验教材与课程资源研究项目负责人，参与研制国家基础教育课程改革方案和课程标准。主持全国教育科学“十五”规划重点课题“校本研究”、教育部人文社会科学研究“十五”规划重点课题“中小学课程资源研究”等重点研究项目。在《教育研究》等刊物发表学术论文及向教育部提交并被采用的研究报告等计 60 余篇，出版专著《校本课程开发》，主编《校本研究丛书》《课程资源与课程管理丛书》《教师新视野丛书》《国家基础教育课程改革教学专业支持计划丛书》等 16 本著作。获第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果教育学一等奖、第八届上海市教育科学研究优秀成果教育理论创新三等奖。 「荣誉成果」 1 ． 2002 年 10 月应邀赴香港参加国际课程政策研讨会，就中国大陆基础教育课程改革以“ Teaching Reforms in Chinese Mainland: A Curriculum Perspective ”为题发表主题演讲，提交论文入选大会论文集出版 2 ． 2004 年 9 月应邀赴瑞典参加正规教育中的环境教育国际高级研讨班，并考察瑞典环境教育 3 ． 2002 年 10 月应邀在中央电视台作嘉宾探讨基础教育课程改革问题 4 ．受教育部委托对三级课程管理以及课程资源的开发和利用等进行专题研究，为课程改革实验区提供专业支持 5 ． 2003 年 9 月获第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖．教育学一等奖：《“国家基础教育课程改革纲要”研究》（与钟启泉、崔允漷、张华合作） 6 ． 2005 年 3 月获上海市第八届教育科学研究优秀成果奖．教育理论创新三等奖

教师之友网

教育学专家——张华



「专家姓名」张华

「研究方向」课程与教学论、教育哲学、道德教育等。

「个人简介」教育学博士。现任华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师。兼任国际课程研究促进协会（International Association for the Advancement of Curriculum Studies, IAACS）副主席；中国教育学会教育学研究会课程专业委员会常务理事；教育部基础教育课程改革专家工作组成员；教育部教师教育课程资源专家委员会委员；《国际课程研究：国际课程研究促进协会会刊》（Transnational Curriculum Inquiry: Journal of International Association for the advancement of Curriculum Studies）编委；《全球教育展望》编委。1993年于山东曲阜师范大学教育科学研究所获得教育学原理专业硕士学位。1998年于华东师范大学国际与比较教育研究所获得比较教育专业博士学位。1997年于曲阜师大破格晋升为副教授。2001年于华东师大破格晋升为教授。现已出版学术论著8部，发表学术论文100余篇，出版译著5部。学术论文多篇被《新华文摘》、《人大复印资料》转载。所承担的主要课题包括：综合实践活动课程的理论与实验研究；研究性学习的理论与实验研究；课堂教学重建研究；东西方课程哲学的比较与会通研究。

「主要荣誉」

• 2004年入选首届“新世纪优秀人才支持计划”（人文社会科学类）
• 2004年所参与的课题“国家基础教育课程改革纲要研究”获教育部全国高校第三届人文社会科学优秀成果一等奖
• 2004年主编丛书“世界课程与教学新理论文库”获国家图书提名奖
• 2003年专著《经验课程论》、《课程与教学论》获上海市教育科学一等奖
• 2003年主编著作《世界课程改革趋势研究（上、中、下）》获中国图书奖
• 2001年被评选为上海市教育科学研究先进个人

教师之友网

教育学专家——赵中建


「专家姓名」赵中建
「研究方向」基础教育研究，教育管理创新研究，联合国教科文组织文献研究
「个人简介」教育学博士， 教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所副所长， 华东师范大学国际与比较教育研究所教授、博士生导师， 联合国教科文组织APEID计划华东师范大学联系中心 副主任、首席专家，中国教育学会比较教育分会秘书长，全球教育展望》杂志副主编，上海市教委特聘七位专题培训领衔专家之一，中国国务院政府特殊津贴获得者，英国伦敦大学教育学院客座研究员（1992.2-1993.3），美国宾夕法尼亚大学教育研究生院及教育政策研究中心（1999.9-2000.9）富布莱特高级研究学者。


「荣誉成果」已在《教育研究》、《教育发展研究》、《比较教育研究》、《全球教育展望》、《中国教育报》等报刊发表论文40余篇。主持出版：《学校管理新视野丛书》（8卷本），包括《学校文化》、《校本管理研究》、《学校发展战略管理》、《教育财务与成本管理》、《学校管理体系与ISO 9000标准》、《学校人力资源管理》、《校长专业发展》和《学校经营》；《教育质量管理研究丛书》，包括《向管理要质量——教育全面质量管理研究》、《学校评估——指标体系与个案研究》、《质量之旅——教育全面质量管理之实践》、《改革学校、坐拥未来——言说之的学校变革》等，论文“ISO 9000质量体系认证适用于学校教育吗？”获上海市哲学社会科学优秀成果论文类三等奖。

教师之友网

人民教育出版社与中国教师研修网达成战略合作
“人教版教材应用服务远程培训体系”正式启动





2010年5月25日，人民教育出版社与中国教师研修网（www.teacherclub.com.cn）的战略合作协议正式签订。作为中国教育学会主办的，为中小学教师和校长专业发展提供研修一体化服务的网络平台，中国教师研修网与人教社的合作可谓是“强强联手”。

据人民教育出版社总编辑徐岩介绍，自2003年新课程实施以来，人教社平均每年培训2000多场，培训教师近40万人，派出培训专家2000多人次，主要是以“面对面”培训为主。从2004年开始，在教育部的要求下，人教社已经着手与部分省市的教育部门探索网络培训模式。此次与中国教师研修网达成合作，双方将发挥各自优势，通过网络形式，为广大一线教师提供更为权威、专业、全面、及时、便捷的教材培训、教学辅导、教材反馈等服务。双方将以网络研修平台为载体，以学科教材培训为抓手，在“人教版”教材使用区建立“研训一体”的长效机制，建立健全“教材培训—问题反馈—常态指导—典型引路—互动提高”环节，推进教师对课程标准和教材的理解把握程度，提高教材培训的效果，从而促进教师教学水平和专业成长，提高教育教学质量。

另外据了解，双方合作将搭建覆盖人教版教材使用区“人教版教材应用服务远程培训体系”，覆盖省、市、县三级；并针对教师入岗前和入岗后的不同需要，建立“新版教材使用前的集中培训”、“日常培训”、“建立校本研修专区”等三个培训板块，为一线教师提供教材资源检索、教材解读、教材答疑，围绕教材使用展开系列化的备课、课例研讨、评课、赛课等多维度的网络服务，使“人教版”教材服务直接贴近一线教师的日常教学和专业成长需求。菜单式的培训方式，将满足教师的不同需求，体现个性化和以人为本的精神。

人教社副总编辑韦志榕主持签约仪式

人教社总编辑徐岩致辞

中国教师研修网总经理曹士勇致辞

教育部基础二司副司长申继亮讲话

签约仪式现场

“人教版教材应用服务远程培训”正式启动

部分参会人员合影

2010-05-26  人教网

教师之友网

http://www.51elearning.org.cn/gp/res_base/jeecms_com_www/upload/article/file/2010_2/4_28/tqjrg8jqkwka.ppt#256,1,教师专业发展与校本培训

教师之友网

http://sso.51elearning.org.cn/sco/upload/unZip/1278573633865/index.html

教师之友网

吴正宪，特级教师。现任北京教科院基教研中心小数室主任，国家教育部中小学教材审查委员会委员、全国小学数学专业委员会副理事长、北京教育学院兼职教授、北京市政协常委、民进中央委员。曾获“全国模范教师”、北京市政府“人民教师奖”、享受国务院政府特殊津贴专家、首批“首都基础教育名家”、中共中央统战部“先进个人”等称号。

吴正宪注重学生创新精神的培养和健全人格的发展，创造了孩子们喜欢的数学课堂。她心系山村教育，关注教师成长，开创了小学数学教研工作的新局面；她不怕艰苦，行程遍布首都京郊大地，为农村教师送去优质教育服务；她所带的徒弟获全国大赛一等奖第一名。她曾在国际数学研讨会上代表中国教师宣读论文；为联合国教科文组织录制教学片；中国教育台在《名师讲坛》中播放了她的个人专辑；她在国际数学家大会上与院士同台为来自全国的师生代表现场交流；在海峡两岸研讨会上做学术报告；代表中国教师在英国、日本等国家进行学术交流，产生较大影响；她发表数十篇学术文章，完成了上百万字的四本数学专著。她积极献计献策，参政议政，在“非典”期间获民进中央“抗非典先进个人”称号；抗震救灾时期，她募捐近万元，还亲自到灾区上课。
吴正宪是一位受学生欢迎、教师尊重、专家认可的教师，她用行动实践了党和国家对特级教师的要求，成为师德的表率、育人的模范、教学的专家。