★★管季超与《南方教育时报》黄浩/何小西交流专帖[2013。1。14起。。。。。]

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以大教育观打造南方教育高地
2012年12月03日

深圳特区报








　　 深圳特区报讯 （记者 姚卓文）11月30日，《南方教育时报》在深圳报业大厦会堂举行创刊仪式，正式面向全国公开发行，整个华南地区尚无一份教育行业综合性报纸的局面成为历史。
　　 市政府副秘书长黄国强，市委宣传部副部长吴忠，市委教育工委书记、市教育局局长郭雨蓉，深圳报业集团党组书记、社长黄扬略等出席了创刊仪式。
　　 吴忠在创刊仪式上致辞时表示，创办《南方教育时报》是深圳深入实施“文化立市”战略、推进教育现代化先进市的重要举措，也是深圳报业集团实施多元化发展战略的一次积极探索。希望《南方教育时报》为全国教育改革发展营造良好的氛围，努力做到坚持思想性、指导性和可读性相统一，坚持占领阵地和占领市场相统一，坚持社会效益和经济效益相统一，确保实现社会效益最大化和经济效益最优化的目标。
　　 郭雨蓉指出，新创办的《南方教育时报》关注民生，有勇气，有担当，开创了我市教育宣传的新阵地，将引教育改革之声。《南方教育时报》能对教育事业的蓬勃发展形成推力，将成为“深派教育”走向广东、走向全国的最好的舞台。
　　 黄扬略表示，教育已成为当今社会最大的民生、百姓最关心的问题，但目前有影响力的教育类报刊屈指可数，《南方教育时报》的创办将填补这一空白。这份报纸将紧紧依靠关心教育的校长、教师、学生、家长和领导者，充分汲取他们的智慧和力量，成为展示他们风采的舞台，让教育改革的声音从深圳出发，传遍全国。
　　 《南方教育时报》总编辑杨桦介绍说，深圳目前正在积极建设国家教育综合改革示范区，在此过程中，急需一份权威的教育报，将深圳教育的先进理念、先进实践，辐射到全国其他更广阔的地域，全面呈现深圳特区在新的历史条件下的教育实验和教改实践。从深圳出发，以大教育观打造“南方教育高地”，带动教育产业的健康发展，这是创办《南方教育时报》的一个重要目的和追求。
　　 据了解，《南方教育时报》前身是深圳市教育局和深圳报业集团联合主办的内刊《深圳教育》。今年9月，经国家新闻出版总署批准，《深圳教育》正式更名为《南方教育时报》，全国公开出版发行。目前为4开24版，周五出刊。
　　 《南方教育时报》由深圳报业集团主管主办，深圳教育报刊出版总社编辑出版，将办报宗旨定位于“教育民生、教改先声”，目前为4开24版，周五出刊，开设“大家说”、“大件事”、“大深圳”、“睇岭南”、“观天下”等新闻板块，“往事鉴”、“读书课”、“师生活”等文教板块，以及招考、留学、家教、职场等资讯服务板块，展现涵盖港澳台地区、有鲜明“岭南海派”气息的教育文化与生活，呈现新时代下的教育实验和教改实践。

　　（原标题：以大教育观打造南方教育高地）

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《南方教育时报》创刊号受读者热捧

11月30日，《南方教育时报》在深圳报业集团报业会堂举行创刊仪式暨首届南方教育发展论坛，正式面向全国公开发行。至此，整个华南地区尚无一份教育行业综合性报纸的局面成为历史。新推出的《南方教育时报》以丰富、专业、深度、亲民的内容，受到读者的广泛欢迎，在创刊仪式上，多名校长、教师和家长均对报纸给予了好评。 市委书记亲定报名 《南方教育时报》前身是深圳市教育局和深圳报业集团联合主办的内刊报纸《深圳教育》。2010年3月，《深圳教育》报由深圳教育局正式交由深圳报业集团旗下的深圳教育报刊社编辑出版。 2012年9月，经国家新闻出版总署批准，《南方教育时报》公开出版。11月30日，《南方教育时报》正式创刊，面向全国公开发行，成为华南地区惟一一份教育行业新闻报纸。 《南方教育时报》的诞生，得到广东省委常委、深圳市委书记王荣的亲切关怀和鼎力支持。王荣不但亲自为报纸选定报名，而且寄语本报“立足华南、面向全国，聚焦教育、紧跟时代，努力办成一份引领改革创新的教育先锋报、服务教育发展的行业权威报、群众喜闻乐见的教育民生报。” 在11月30日的创刊号上，整版刊发了市委书记王荣接受《南方教育时报》专访的报道。 反映教育民生受读者欢迎 《南方教育时报》创刊首期推出便受到了读者的热捧。在创刊仪式现场，来自深圳的中小学校长、教师以及珠三角的教育工作者、教育机构代表、家长对本报进行了认真阅读和交流，多名校长、教师和家长对本报给予了高度评价，认为版面活泼，内容丰富、专业、深度，贴近教育生活，很好地反映了“教育民生，教改先声”的办报宗旨。许多读者表示，将收藏本报创刊号。 据了解，教育已成为当今社会最大的民生、百姓最关心的问题，但目前有影响力的教育类报刊屈指可数，《南方教育时报》的创办将填补这一空白。《南方教育时报》总编辑杨桦说，深圳目前正在积极建设国家教育综合改革示范区，在此过程中，急需一份权威的教育报，将深圳教育的先进理念、先进实践，辐射到全国其它更广阔的地域。从深圳出发，以大教育观打造“南方教育高地”，带动教育产业的健康发展，这是创办《南方教育时报》的一个重要目的和追求。 来源：南方教育时报 作者：欧伟 罗驭空

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深圳是中国南部海滨城市，位于珠江口东岸，与国际大都会香港一水之隔。全市面积1991.64平方公里，属亚热带海洋性气候区，四季温润、阳光充沛，盛产水果。2011年全市年末常住人口1046.74万人。　　1980年。从此，深圳成为中国改革开放政策和现代化建设先行先试的地区。短短三十二年，深圳从一个仅有3万多人口、两三条小街的边陲小镇，发展成为一座拥有上千万人口，经济繁荣、社会和谐、功能完备、环境优美的现代化大都会，创造了世界工业化、城市化、现代化史上的奇迹。
　　2012年前海深港现代服务业合作区全面启动，将打造现代服务业体制机制创新区、现代服务业发展集聚区、香港与内地紧密合作的先导区、珠三角地区产业升级的引领区。这标志着未来深圳将继续先行先试、担当科学发展排头兵的历史使命。
　　作为中国的重要国际门户，深圳是世界上发展最快、中国经济最发达城市之一。深圳是中国南方重要的高新技术研发和制造基地，同时是世界第四大集装箱港口，中国大陆第四大航空港，中国优秀旅游城市。全市产业配套体系完善，高新技术产业、金融服务业、现代物流业以及文化产业是这个城市的四大支柱产业，战略性新兴产业和现代服务业正在迅速崛起，将成为深圳经济发展的新引擎。
　　深圳是国家创新型城市，“自主创新”是这座城市发展的主导战略。深圳PCT 国际专利申请量连续八年位居中国各城市首位，并荣登2011年福布斯中国大陆创新城市排行榜冠军。
　　深圳是中国的设计重镇和现代设计的核心城市之一，拥有实力较强的设计企业6000多家，专业设计师6万余人。2008年11月19日，深圳加入联合国教科文组织全球创意城市网络，获得“设计之都”称号。
　　深圳是独具文化魅力的城市。这里公共文化服务网络完善，数量众多、品质一流的文化设施，以及每年上万场文化展演，让市民享有丰富多彩的文化生活。自2003年在全国率先确立“文化立市”战略以来，深圳文化创意产业以年均超过20%的速度快速发展。
　　深圳是一座生态园林城市。全市总面积近1/2的土地划入“基本生态控制线”范围，禁止任何建设项目的开展。全市建成区绿化覆盖率45.05%，是中国首个“国际花园城市”，联合国环境保护“全球500佳”。
　　深圳志愿者文化发达，整个城市都充满着爱心。在这座全国“最受农民工欢迎的城市”，每年都会开展“关爱行动”，保护、关怀弱势群体。深圳为此被誉为“没有冬天的城市”。
　　深圳具有浓郁的现代滨海城市特色，是中国南方有名的旅游胜地，被中国政府评为“优秀旅游城市”，被美国《纽约时报》列为2010年必到的31个旅游胜地之一。
　　三十而立的深圳，正在加快转变经济发展方式，努力建设国家创新型城市，民生幸福城市，构建资源节约型和环境友好型社会，实现从“深圳速度”到“深圳质量”的跨越。

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深圳中小学艺术基地落户留仙洞2010年07月09日

深圳商报

6月21日上午，市教育局、第二高级中学与建筑公务署在市府二办举行了深圳市中小学艺术基地项目交接仪式，标志着该项目的建设工作正式展开。深圳中小学艺术基地项目位于南山区留仙洞片区的第二高级中学校区东南角，区域内楼盘可能受益。
此基地，与香港中文大学、第二高级中学、深圳职业技术学院、深圳大学新校区、南方大学、深圳艺术学校、北大深圳研究院、清华深圳研究院、哈工大深圳研究院、国家工商行政学院、南方科技大学等组成深圳最大、档次最高的学区。项目建成后能满足大型文艺演出、交响乐演出、合唱、戏曲、歌舞剧、话剧等演出，成为深圳中小学的文艺活动中心。

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深圳中小学男女教师比例严重失衡2012年12月03日

来源：南方日报




又到了一年一度的毕业招聘季。华富小学校长芮行国希望学校能多进入几个男教师。在他所“掌舵”的这所小学，男女教师人数的比例达到1：5。
事实上，男女教师比例失衡不止发生在华富小学。来自深圳市教育局的一项数据显示，目前深圳中小学男教师占教师总数的36%，女教师占教师总数的64%，其中小学男性教师比例为28%。
深圳中小学男教师稀缺！深圳为何遭遇中小学男女教师比例严重失衡，背后有着怎样的深层次原因？男女教师比例失衡将给学生带来怎样的影响？男教师群体是否更优秀，学校是否该采取措施来平衡教师性别比例……这些问题再次进入人们的视野。

在不少家长看来，男教师更善于把握知识规律，以此来激发学生的创造力，迅速形成自己独特的教学风格。 南方日报记者周游摄
■数据
目前深圳中小学男教师占教师总数的36%，
其中小学男性教师比例为28%。
■现状
某师范专业
仅一成男生当老师
叶健毕业于安徽师范大学物理专业，是深圳坪山高级中学今年新入职的老师。他告诉记者，他们专业118名学生中有97个男生，但最终却只有10个男生成了老师，“对于毕业生而言，起点和工作环境决定了你的发展前途，因此有些同学去读研了，有些同学考公务员，或者进入公司工作”。
“只要在我的生活中能有变迁——变迁和无法预见的刺激，我是准备踏上怪石嶙峋的山崖，奔赴暗礁满布的海滩的。”这是孟文（化名）最喜欢的英国作家毛姆的《月亮和六便士》中的一句话。
在师范院校就读汉语言文学专业的孟文，是今年毕业找工大军中的一员。虽然和他专业最对口的是教师这个职业，但孟文却并不想当老师。他希望自己的生活有梦想、有挑战性。在他看来，能够通过与人交流而深刻地理解这个世界，是一件“很有挑战的事”。如今，孟文将媒体作为自己择业的首选。
在受访的一些学校负责人看来，前来应聘的男教师数量减少已成为不争的事实。
“招聘教师时，在同样合适的人选中，我们都会首选男性。”华富小学校长芮行国坦言，因为男老师太少，在招聘时他确实希望能多招男教师，但实际来应聘的男性教师太少，有时甚至没有男性来应聘。
福田区教育局一位负责人对此也深有感触。他告诉记者，从孩子发展的角度考虑，他们每年的确想多招男老师，改变目前女老师偏多的问题。因为国家有关教师职业的规定中，没有对男女教师比例的硬性要求，在制定招聘政策时他们并不能说要优先考虑男教师，只能是去动员男老师考试，并且告诉他们深圳的待遇不错。
“但效果并不好”，该负责人表示，往往他们看重的综合素质比较高的男老师，并不愿意入这行。“可能这些男老师就业门路会比较多。而且人事局规定，我们只能去教育部直属相关院校招聘老师，学校层次的不同也决定了这些院校的男老师去处比较多。”
在如今大学生就业情况严峻的情况下，师范学院毕业的学生对就业有什么想法？
叶健毕业于安徽师范大学物理专业，是深圳坪山高级中学今年新入职的老师。他告诉记者，他们专业118名学生中有97个男生，但最终却只有10个男生成了老师。
谈及为何来深圳，叶健坦言，除了希望看看外面的世界外，他也被深圳教师的待遇吸引，“刚毕业的月薪有6000多元。”叶健说，这在他们班的同学当中已经是处于中上水平。
不过，叶健心里还是对“更有挑战性的工作”充满憧憬，虽然刚入职仅4个月，但他对自己的职业生涯也有了大致的规划：提高自己的专业技能，达到一定层次后，“可能会离开学校，比如进其他教育机构、辅导班或者教育服务类的企业，也可能去创业”。
华南师范大学化学与环境学院大四学生林佳（化名）也不想当老师，“我想继续读研，希望以后能从事研究类的工作。”林佳的父母已在深圳安家，“他们都希望我在深圳当老师，毕竟这里的老师工资和公务员有得一拼”。但林佳却不为所动。

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■析因
挣得少无发展空间成男教师最大顾虑
今年9月，一份由北京师范大学发布的《中国中小学教师发展报告（2012）》，得出了中小学教师连续10年“女性化”的结论。报告显示，大城市近八成的小学教师岗位由女性把持着；不仅新晋男教师人数在减少，在职男教师也纷纷逃离。
《中国中小学教师发展报告（2012）》提到，“新晋男教师人数在减少，在职男教师也纷纷逃离”，深圳是否也存在这种情况？记者曾致函深圳市教育局求证，但对方的回复中对此并没有明确回应。不过，在采访中，一些老师坦陈近些年深圳确实有一些男教师正“逃离”这个行业。
坪山高级中学的教研员向记者透露，今年刚入职3个月的某位男老师已辞职去考研。宝安区某中学老师称，这两年内，他们已经有两三名老师因考上公务员而辞职。
在新沙小学校长郑耀宗30多年的教学生涯中，不少当年的同学都离开了教师队伍，有的当上了市长、教育局长、县长，还有同学从政后已经是厅级了。
在深圳第二高级中学周逢雨28年的教学生涯中，也目睹了不少男同学转行或经商后升官发财，自己却一直过着“有点清苦”的日子，“外面的诱惑”曾经让他对教师事业产生动摇。他坦言，之前也曾想过考公务员，但在招考过程中，他却连连碰壁，“很多单位招考时就明确表明不招教师，毕竟考试是老师的强项，一旦参加考试，其他人基本上竞争不过了”，“如果没有政策上的限制，教师的流失率恐怕会更大”。
为何在职的男老师“逃离”或有“逃离”的想法？记者采访多位在职老师时，待遇不高、工作辛苦、发展空间不大、无成就感、没前途、不受尊重等原因被频频提及。
叶健告诉记者，如果在外面的辅导班工作，根据个人绩效计算薪酬，教得好工资就高，更有成就感，而且积累一段时间后，上升的空间更大。而如果选择一直当老师，“工作两三年考个编制，五六年后就基本不可能跳槽了，每天按时上班领着变动不大的工资。如果要考高级教师，至少要熬上10年，至于特级教师，很多人到退休都没能达到”。
收入无增长空间也成为一些男老师放弃教师行业的原因之一。
林佳告诉记者，在深圳当老师，起步工资比起去公司的同学要高，但随着教龄的增加，工资的涨幅却很有限。在林佳看来，社会赋予了男性养家的角色，也意味着男性在家庭中承担更多的责任。“深圳的房价这么高，物价年年涨，买房已经是个难以完成的任务了，以后有了小孩怎么办。”林佳认为，这让不少男生无法“踏踏实实做个好老师”。
记者了解到，即使是被评为高级教师、特级教师，老师的待遇却未必跟得上。宝安区某位不愿透露姓名的知名特级教师说，“我做教师30年，现在月薪14000元左右，刚来不久的老师也可能拿到10000元左右，差距不大”。这位特级教师还表达了自己的担忧，“现在的应试教育比过去更惨烈，只要把学生的分数搞上去就可以了，业务研究不一定被看重，这也导致年轻老师忽视了学术和科研的魅力”。
此外，老师工作忙，没时间照顾孩子，也是叶健对教师职业的顾虑。“很多人觉得有寒暑假很轻松，但寒暑假我们还要写文章，编书，备下学期的课。平时学生七八点上课，老师六点多就要起来，晚上要陪学生自修，回到家还要备课。”在叶健看来，老师平时任务很多，“一点私人空间都没有，如果有小孩的话，恐怕连自己的小孩都没时间教”。
在深圳男教师队伍中，仍然存在一些优秀的男教师，如不用11年不用传统课本、进行高中语文专题研究性学习课改实验的吴泓，编写《青春读书课》系列丛书，让学生接受人文、生命教育的严凌君，以及重视对学生人文关怀、人文素养和公民素养培养的深圳中学已故语文老师马小平。“他们的坚守，也意味着付出更多”，一位长期关注教育界的人士指出。
■建议
“让教师行业变得
专业化和有挑战性”
“在男女教师比例差距如此大的情况下，相关部门应该重视此问题，制定科学的教师招聘政策，引导男女教师比例趋于合理。也应从政策上进行保障，使得深圳教师队伍能吸引、留住更多的优秀男老师。”一位长期关注教育行业的人士说。
深圳市教育局表示，国家有关教师职业的规定中，没有对男女比例的硬性要求，也没有权威研究表明性别的合适比例。在深圳教师招聘人事制度总框架下，教师要遵循人才流动的市场机制，各学校作为用人主体，会按照有利于符合教育规律、有利于学校发展、有利于学生成长的原则，结合学校人员情况自主选择教师，形成相对合理的教师结构。
不过记者了解到，不少学校还是希望多招男教师，并且在目前无法保证男教师数量的情况下，学校也在采取不同的措施缓解此问题。郑耀宗所在的新沙小学，在男教师偏少的情况下，会保证每个班都能有男教师的参与。
“我们会让女教师多注意男教师的做法，在实践中可以融合两者的优点。”芮行国表示，“家庭教育方面，也希望爸爸多参与一下”。
项阳是福田区在全国海选招聘的5名中小学校长之一，她所在的学校也希望能多招男教师，“同等条件下优先录用”。但项阳表示，“男教师在语言表达上有差距”，可以针对男女教师的差别探讨不同的招聘内容，以吸引男教师。在项阳看来，只要努力做好老师，性别问题根本不值得探讨。
而在卢晓中看来，教师行业安稳而不富有挑战性，是一个全行业的问题。要吸引更多的男老师，甚至更多优秀的人进入教师行业，最根本的问题在于教师专业化。不少男孩子富有冒险精神，需要有挑战性的工作。如今要做的，是让教师像医生、律师那样，更具专业性，“而不是任何人就算不是师范专业，只要有某学科的知识就能当老师”。
就目前而言，教师职业已有“教师资格证”这个门槛。但仅有这个还不够，卢晓中认为，要让社会有这样一个评价标准：好老师并不是传授知识的工具，而是人类的灵魂工程师。会教书、教好书，同时在一堂课内实现情感价值观的传递，是不容易实现的，“这会让教师的职业变得有挑战性和专业性。如果需要不断学习充实自己、发展自己，富有挑战性，男教师便不会过早出现职业倦怠的情况”。
声音
“男女教师各有风格，是否优秀与性别无关”
一些师范专业毕业的男学生不愿当教师，在职的部分男教师已“逃离”或想“逃离”。男教师的稀缺，让一些家长也很焦虑。因为在他们看来，一定数量男老师的存在会更有利于孩子的发展。
“女老师会告诉我，孩子的作业完成情况怎样、听不听话这些细节，而男老师则更关注学科体系和框架的构建。”家长李女士说。记者随机采访十多位市民，有部分人士也认为在其学生时代，男教师对自己的影响更大。市民杨先生表示，他接触的男教师除了教授课本知识外，更注重对学生进行人文情怀的培养，比如将文学背景和流派都纳入教科书的讲解中，推荐学生看原版古文书籍，视野广阔。
在周逢雨看来，男、女教师在教学上有着显著的差异，“男教师更善于把握知识规律，以此来激发学生的创造力，迅速形成自己独特的教学风格”。
在宝安区某知名特级教师看来，男性教师擅长理性思维，尤其在学生进入青春期，形象思维向逻辑思维、感性思维向理性思维转变时，男教师的引领很重要。
来自深圳市教育局的一项统计显示，近五年市教师节表彰“十佳青年教师”中，青年男教师有21名，占总数的42%。一位长期关注教育界的人士指出，从表面看，虽然十佳青年教师中男女教师比例接近，但若将此数据放在深圳男教师数量远远少于女教师的背景下，可见从群体上来讲，“十佳”男教师的数量显得更多。
而对此观点，也有不少人反对。编制“青春读书课”系列书籍的育才中学老师严凌君认为，不同老师的性格不同，教学方法的差异并不在于性别的差异。
华南师范大学教育科学学院院长卢晓中也认为，并没有特别的实证证明男老师更优秀，这都是因人而异，很难一概而论。“实际上，女性更为细腻，在情感投入上更大。而男性更为沉稳一点，不太容易外露。”在卢晓中看来，就性别而言，在当教师上，男性和女性都很适合。
深圳中学是深圳的老牌重点中学，该校罗老师告诉记者，学校高中部男女老师比例大致为5：5。“各有优势”，男老师更擅长抽象思维，像他们学校数理化竞赛辅导的优秀老师几乎都是男性，女老师更擅长形象思维，同时也比较细心。
“女教师比较慈爱、慈祥、细腻、敏感，男教师则比较简单、豁达，对学生的影响是刚性的。”郑耀宗认为，按照人类的自然规律，男女平衡是最好的，但在小学阶段，女教师偏多，比较科学。而在中学阶段，则男教师偏多会比较好。作为一位女校长，项阳也认为，优秀的教师和性别无关。

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深圳中小学 迎来云时代
2012年09月25日

来源：深圳商报



今天，首届“全国中小学信息技术教学应用展演”在深圳市会展中心开幕。记者昨天从深圳市教育局获悉，深圳展厅将通过云彩课堂、创意展示等内容，将“云”理念、“网”元素贯穿始终，直观生动地展示深圳做“云时代”的教育领跑者，以及作为教育改革“先锋之城”、“智慧之城”的整体形象。

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我市举办中小学生书法赛2012年09月24日

来源：深圳商报



【深圳商报讯】（记者 陈广琳）昨天，深圳市第二届中小学生书法大赛在深圳中心书城南区正式启动。大赛由市文明办、市教育局、市文联主办，深圳青少年报社、市青年书法家协会承办，主题为“从小做一个有道德的人”。
据了解，大赛的举办旨在贯彻落实中央文明办关于深化“从小做一个有道德的人”主题实践活动的工作部署，引导广大中小学生在家孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心，从小做一个有道德的人。活动围绕“从小做一个有道德的人”主题进行书法创作，内容包括公民道德规范、深圳精神、“深圳最有影响力十大观念”，以及与道德有关的优秀诗篇、名言警句等。
大赛组织者告诉记者，将在2012年9月份至10月份期间，邀请著名书法专家面向全市中小学生共举办6场书法公益讲座。参赛作品评审将于11月下旬进行，获奖结果将发表在《深圳青少年报》上。深圳青少年报社将在年底对今年和去年的部分获奖作品进行结集出书。

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==今日与何小西通话，表明态度：

1，《教师之友网》愿以微弱的网媒影响力，向本站网友推介南方新锐纸媒-《南方教育时报》；

2，希望互动合作是平等和相互尊重，诚恳守信，互惠双赢，有实效的！

3，管季超春节期间一定会排定时间，按小西道友开列的题纲，为《南方教育时报》提供建设性建议；若见面交流，应是富有实质性内容，有具体思想成果的！

4，今日将友链文字改为《深圳-新友何小西》，表明态度：我从与该报一位编辑的合作状态，观察该社的办报理念/员工素质/友谊确立一起点。

深圳何小西

管老师：
      好！
      会谈题纲稍后上传！
                           何小西

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