师范生小陈老师的实习日记 [2008年03月24日]

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时间：3月27日 星期四
    今天是实习第四天了，实习的生活也越来越充实了，师傅也渐渐的让我去管理班级的事，虽然表现的差强人意，但是还是谢谢师傅对我的信任。三（五）班是一个活跃的班级，个个都是活泼好动的孩子。下课如此，上课也是如此，是相当的可爱，哈哈
    学校的教学常规是这样安排的：上完早上的第一节课之后是晨会课。今天第一节是语文课，也就是我第一次踏上讲台给小朋友上课——铃声响了，我的课堂也就这样开始了，整场下来就是一个感觉：迷迷糊糊的，不紧张的，但是上的昏天暗地的，下课的时候，还有学生悄悄地告诉我：“老师，你刚刚上课上的脸红了，哈，真的很佩服他们的观察能力的。”接下来师傅的点评，师傅很亲切，她肯定我的一些方面，也提出了存在的不足，并且鼓励我，要多多的加油，让我充满了信心，那感谢一下师傅。恩恩，是的，要加油……
   上完了课，带着他们去上早操了，小孩子见我，一点都不怕，一路上吵吵闹闹的，喊了几声一点用都没有，来到操场就更加的“肆无忌惮”了，一点都不听我的话，后来还是帅帅的体育老师将他们“制服”，当时觉得自己真的好“衰”了，后来想想，他们都不怕实习老师，调皮捣蛋那是很正常的，只是觉得有点对不起我的师傅，(*^__^*) 嘻嘻……，不过也不是很担心的拉，因为他们的灵动，他们的活泼，让我疼惜，让我羡慕，让我有了一种让他们自由的飞翔的感觉噢，哈~~~下午的生活还是那么的有规律，改作业，修改教案，多了只是期待明天的到来，因为学校里有一个活动哦，那是什么呢，先卖个关子了，哈`````````

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时间：3月28日 星期五
    屈指数数，今天是实习的第五天了，一周之末了。今天的生活特别的充实，哈哈，让我拿出来晒一下了——
    首先说听课吧：我是侧文的，但是今天却听了三节的数学教研课，哈哈~~~~~事情是这样的：今天有教坛新秀在我所在的实习学校练兵，是五节数学课，我的师傅听说以后，就让我跟着我的朱学姐一起去听，可惜的是早上的第一节和下午的第一节没有听到，但是我很满足，能够听到教坛新秀的课哈~~~听课是一件比较累的事情，思路一直要跟着老师走，一开小差，就很容易掉队，同时还要思考分析出老师的上课的思路并且记录下来，训练了我们的思维能力和速记的能力，我们在学习，在进步哦```````
    再说说这件事，很有意思的——今天下午学校搞了“爱心义卖”的活动，这是学校的特色，每年都有，而今年我也很幸的赶上这次的活动并且参加了。“爱心义卖”是这样的：每个小朋友们从家里带来要卖的东西，以班级为单位组成班级的大卖场进行活动的开展，卖品所得的钱一部分路给本班的班级的班费，另外一半捐给学校的贫困生。
    下午一点半，义卖的活动风风火火的在学校的大操场开始了，全校同学开始了买和卖的交易哦，我也不甘示弱，去每一个大卖场逛了逛，看了看，东西真的是琳琅满目，无所不有啊，想的到的，想不到的都一一的出现在我的眼前，实在是很佩服……逛了一圈，我没有挖掘到我要的“宝”，于是我就去了学生的阵营中，给他们加油助威，让他们多多的义卖，哈~~~这些小鬼头竟然个个都是“生意经”相当的厉害，此时我不禁暗暗的佩服他们。义卖活动持续了两个小时，校长，老师，同学都积极地参与其中，操场上是一片闹腾腾的，非常的温馨，很和谐``````一句歌词印出了我的脑海中：‘这是爱的奉献’，虽然钱财不多，但是这是一份暖暖的心意呢，虽小，但是情重，呼啦啦````
    最有意思的事，那帮小家伙们竟然要把我给‘卖’了，而且啊，相当的廉价哦，从两块钱要一块钱，到后来的免费，哈哈，把我晕倒了，不过心里还是很开心的，童言无忌嘛，其实我多么的不舍得的，哈哈`````,一个星期的相处，欢声笑语，萦绕心中，继续期待惊喜，与我的学生们一起成长```````````

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关键词：老师，您辛苦了！ 时间：3月31日 星期一
    又是一个星期了，崭新的星期的第一天。早晨，接到师傅的电话，说她今天请假不来学校了，让我暂时的担任一下下三（五）班的班主任兼语文老师，还交代了一下上课的内容以及作业的布置的情况，哈~~~~```````我这黄毛小丫头竟然要担当重任了，天呐，真的是受宠若惊啊，可是新手上路，一窍不通啊，心里还充满了淡淡的担心。不过，这是一次锻炼的机会，虽然内心是个无底洞，但却在内心暗暗的对自己说“加油~~~~~~~~~~````````”
    时间过得很快，转眼到了第一节课后的课间操，因为今天有市教坛新秀—（体育）来学校练兵，因此对课间操抓的比较严，为了让班级有好的表现，在小朋友排队的时候，看见他们闹哄哄的，给了他们一个“下马威”，可是，在他们的眼里丝毫不起作用，晕乎~~~~~，我想象着自己的“臭脸”哎，没辙了……幸好，中途，我的学姐朱老师下来了，我算是嘘了一口气，因为我知道，至少让纪律不会更糟糕了，因为我真的压不下去了，很衰的```升旗仪式井然有序地完成了，悬着的一颗心放下了一半，但是挑战还在后面呢，而且更加的“严峻”——
   两节语文课，没有惊涛骇浪，波澜不惊，但是却也有了淡淡的“火药味”，小朋友们的活泼好动让我无法掌控课堂的纪律，许是师傅不在的原因吧，他们就更加的活泼了，而我的嗓门也越来越大，但是却是越来越糟糕，哈，那这个“火“是越着越大，可小朋友们还是闹哄哄的，当时的我真的是衰极了，馿极了，没办法还是要撑哦，哈，下课铃响了，暂时的挑战告了一段，只是发现自己的喉咙不太对劲了，呼呼`````生病了````呼呼
   下午还有一节课，是活动课，呼呼````我让他们自己在教室里活动，看书，画画，写字等等，虽然还会有乱乱的感觉，自己的嗓子貌似更加的疲劳，但是值得欣慰的是，副班长画了一幅画，给我了，哈~算是礼物吧，挺开心的，最佳的精神礼物哦，哈
   作业课的时候，我让学生写了想对我说的话，有三个小朋友把纸条交给了我，上面的话语更让我感到幸福，有一个学生是这样写的：“张老师，我爱你!”当然心里真的高兴极了，哈哈，虽然我对他们凶过，这样的话让我充满了暖意，心中只有一个念头：“谢谢你们我亲爱的学生们，是你们带去我生活中精彩的篇章，谢谢```````
   今天实习结束，我有了一个很深的感触那就是“老师，您辛苦了！”自己的亲身体验，明白了老师真的很辛苦，在这里深深的向老师鞠上一躬，感谢你们的辛勤耕耘，为了我们的成长，我们的成才，因为你们坚信，我们永远是你骄傲的太阳~~~~~~~~~~~

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时间：4月1日 星期二
   4月1日，愚人节，我的实习生活也因此而多了一些小插曲，让人开心透了，拿出来晒晒哦哈````
   这还要从中午说起，中午和师傅一起吃完饭回到办公室，小憩一下下，我就去了教室了，可是没想到的是，我刚走出教室门口，一群小家伙们一拥而上，把我紧紧地抱着，闹哄哄的嘴里喊着：“愚人节快乐！”而且手舞足蹈的，高兴极了—我被簇拥着进了教室，此时我的身后拖着一群小家伙们，虽然很重，但是我的心里暖极了！来到教室里，小家伙们更加的“肆无忌惮”了，围着我说这说那的，耳朵边一直是叽叽喳喳的，但是我没有烦躁，有的只是幸福的感觉。
    没想到的是这帮小家伙们有了更新的行动了，真可谓是与时俱进啊，因为是愚人节，这帮小家伙们开始愚弄起我来了，有的在我的背后粘东西，有的玩我衣服上的蝴蝶结，松开，绑上一个不停，有的跟我说：“张老师，有人找。”哈`````我竟然真的相信了，小样的，个个都是调皮鬼，(*^__^*) 嘻嘻……，活泼可爱，调皮好动……正是因为这样，我是多么多么的喜欢他们啊！少年时代的欢声笑语让我羡慕，我虽然记不起我的少年时代的欢声笑语，但是他们的点点滴滴仿佛让我看到了自己的影子，影射着属于自己的活蹦乱跳，欢声笑语。幸福永远比伤感少一点点——对于你们来讲，是这样，对我，也是一样的，亲爱的孩子们````
    不过有一点我很头疼，就是当师傅不在的时候，让我自己管理他们的时候，他们就是闹哄哄的，跟平时私下里跟我相处的是一样的，哈，即使我把几个调皮的拉起来，“以一儆百”但是丝毫的不管用啊，大声的批评也没有用，我真的很无奈啊，我给怎么办啊，其实我在批评他们的时候是多么的不舍啊，心里是多么的难过啊，我多么希望他们是多么的乖啊，呼呼~~~~~~~~~~~
    现在我每天很期待回家的时候，因为学生们跟我一起回家，在路上说说笑笑的，乐坏了，哈，好幸福啊，其实生活就是这样的简单，不需要有惊涛骇浪，有的是简单平凡，学生的欢声笑语。亲爱的孩子们，你们还会给我怎么样的惊喜呢，期待哦~~~~~~~~~~`````````

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实习ING(2008-04-07 ) 转载▼


  刚刚在一年级上完一节课
吓死··
低段和高段的课上法就是不一样
上午在502班上了《再见了，亲人》第一课时
自我感觉还不错啦
师傅的点评很详细
发现自己的缺点真的很多
不过比前几节已经有进步了
可能跟这帮小鬼们混熟了
所以上课也没这么紧张了

不过一年级小朋友的热情让我吓死
上课前5分钟走进教室
一群小朋友围上来
抱住我，眨巴着大眼睛说：“你是冯老师吧，你是我们的新老师吗？”（汗··我都没自我介绍，他们怎么知道我的呢？）
我亲切地回答道：“对啊~你叫什么啊?”
她高兴地自我介绍
马上引来了一大群小朋友
个个都来抱我
还有的都快把我抱出教室了（什么时候我这么轻盈啦？？）
哈哈··其实这种感觉挺幸福的
正享受着这种感觉时
抱我的其中一个男生悄悄地对我说：“老师，你知道我为什么喜欢抱你吗？”
我说：“为什么啊？”
他笑笑说：“因为我喜欢抱美女!老师很漂亮，所以我想抱你！"(哈哈··当时心里那个乐啊！）
我假装正定地说：“那你还抱过我们班的谁啊？”
结果他的回答让我吐血：“没有的··我们班女生都不好看！我在幼儿园时抱过一个漂亮女生，还有还有，101班（他们隔壁班）有个女生也很漂亮！”
妈妈··什么社会，什么时代啊？？一年级小朋友说出这样的话··
他还说道：“老师，其实我还想亲你一下！”
我无语了，幸好这时上课铃声响了
我叫他回到座位上去了
不然该怎么办？？难不成让他亲？？？我晕倒了~~~
祖国未来的花朵啊！！！
哎··童言无忌··童言无忌
挺可爱的


不过我还是喜欢我们502班的学生
真乖~~明天继续给他们上《再见了，亲人》
这篇课文我挺熟悉的
因为我们小学就有这篇课文
而且我印象很深
公开课也听过很多次
所以上起来情感爆发地比较妥当
怪不得师傅说我感情处理得很好
而且过渡和引读都不错··
而且最丢脸的就是
上课上的太激动
竟然被办公室的老师们听到（办公室就在教室旁边）
所以一下课
他们就说我上的很好
很适合做老师
哎··丢脸啊~~

还有两个星期··继续加油！！！


                                                   冯梦姣

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温州大学小学教育专业学生来校实习  
2011-10-12

http://rapyf.blog.163.com/blog/static/786732620119129913958/



10月11日中午，温州大学小学教育专业2008级教育实习活动见面会在校三楼教师会议室举行，温州大学蔡书记、小学教育系蔡志凌主任、安阳实验小学校长黄文罴及2008级教育实习生、带队老师和实习指导师参加了本次会议，大会由彭永帆副校长主持。
首先，黄校长向温州大学小学教育专业的学生和老师介绍了学校的办学理念和办学实际，充分肯定了实习对一个准教师的重要作用，并鼓励同学们虚心学习，努力上进。会上，实习生代表作了发言。最后，温州大学领导作了重要讲话，并对实习生提出了殷切的期望还向指导老师颁发了聘书。为期两个月的实习活动正式拉开了序幕。
教育实习是一个老师成长的重要驿站。通过教育实习，学生在实践中接受职业道德教育和训练，学习优秀教师的先进事迹、教育教学经验，体验和感受教师职业的光荣和责任感，同时还了解当前小学教育、教学改革动态，加深理解和综合运用所学的文化科学知识、教育理论知识和技能，初步掌握科学的教育教学方法，培养从事小学教育教学工作的能力，为今后投身教育教学改革和教育科研工作，提高教育教学质量打下基础。

附1：实习工作要求
1．实习生在实习期间要遵守实习学校的规章制度，维护实习学校形象，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见。
2．实习生衣着得体，仪表端庄，言行举止得体大方，不得议论、干涉实习学校的各项工作。要以教师身份要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生。
3．要备课认真，教案规范，字迹端正。试教准备充分，认真试教，试教时要有经过认真设计的课件。必须做到不经试教的课不上讲台，不经教学指导师或本院指导师批准的教案不上课堂。
4．实习生每次试教和正式上课后都要认真填写“教学工作日志”。
5．每位实习生在实习期间必须听同组同学的或同样内容的试讲与授课课程，并作好记录，参与课后的讲评。实习过程中做到虚心听取各方面的意见与建议，同时，积极参与讨论、充分发挥自己的主动性，确保教学水平与教学技能的提高。
6. 实习生每天要做班队工作记录，在返校前交班队工作实习指导师作为评定成绩参考。
7．要有社会责任感和集体荣誉感，团结协作，共同创建新教师专业形象。

附2：实习生纪律及安全保障
1. 实习生在实习期间要遵守实习学校的规章制度，爱护实习学校公共财产，不得发生任何破坏行为。
2. 严格遵守实习的作息时间。听课时，课前5分钟须达到听课地点入座，不迟到，不早退，不缺席。严格遵守课堂纪律，关闭手机等通讯工具，认真听课，不得干扰课堂教学秩序。
3．实习生办公室、寝室必须保持清洁卫生，每日安排人员打扫。
4．实习期间认真签到，一般不准请假，不允许迟到、早退。特殊情况需经实习领导小组和带队老师同意。
5. 团结友爱，互帮互助，同心协力搞好各项实习工作。
6. 加强安全教育，实习期间必须确保实习生人身和财物安全，切实关注小学生的安全工作。

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初等教育学院2009—2010学年度第二学期

　　

小学教育专业2009级教育见习计划

http://blog.tianya.cn/blogger/post_read.asp?BlogID=1234330&PostID=23185730
　　 本期教育见习结合《儿童发展心理学》、《小学教育学》等课程的学习，以整体感知小学生的发展特点、小学教育教学为主要目标，使见习生经历一个从感性到理性、理论到实践，再从实践到理论、理性而感性的认识过程，为日后的教育实践打下良好基础。

　　 （一）见习内容

　　 1.观察小学生，初步了解小学生的身心发展特点。了解小学生是本期见习的侧重点。建议开展与小学班级结成“友谊班”或者开展与小学生“交朋友”、“结对子”、帮扶“学困生”等活动。

　　 2.接触小学教师、小学生，了解所在学校、班级的小学教育环境，了解小学日常工作的全貌，掌握小学教育教学工作的基本形式和特点。

　　 ⑴了解小学全日工作内容

　　 全面、细致地观察小学教育教学全天的所有活动的过程，其中包括升旗仪式、早会课、课间操（眼保健操）、课间餐、课间（午间）休息、课外活动以及护送路队等等。时间从早晨学生到校至下午学生离校。

　　 ⑵观摩课堂教学

　　 ①教师方面：观摩课堂教学的组织形式、课堂教学常规、教育教学技能技巧、教学机智、作业批改、个别辅导、教研活动等。

　　 ②学生方面：课堂的学习过程、活动状态、课间休息、课外活动等等。

　　 ⑶观摩课外活动

　　 全面参与和了解小学课外活动的类型、主题、过程、组织方式、效果等等。

　　 （二）见习要求

　　 1.要细致观摩，了解尽可能全面、深入，注意透过表象寻求各教育教学环节的内在联系、内在规律。

　　 2.要认真思考，把以往的学习经验、所学知识与实际结合起来，使感性认识升华到理性认识。

　　 3.要全程参与，详细填写《见习手册》，并对所观察到的现象进行分析、评价，积累一定经验，为今后的见（实）习做好常识性的准备。

　　 4.活动结束后，要进行充分的交流、总结，整理笔记，最后形成不少于2000字的教育观察报告。