★ ★ [管季超工作室]四大网媒的定位和建设计划-2013。12。8

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[管季超工作室]愿与全国各地中小学教师同仁/教育专家/教育媒体的朋友展开平等/互惠/互助/共赢的学术合作！

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管季超在设计《教师生活365》新网站框架时参考过的一些网站：

https://ditu.google.com/
谷歌地图--即搜即获

http://cq.ganji.com/
赶集网--啥都有！

http://life.21cn.com/
看了这个网，决定《教师生活365》网弃用书法字站名，改用现代感美术字站名。
生活里的教师，也是普通男女。拟设[两性]栏目。

http://kuxun.youabc.cn/index?l=shanghai
我们愿意为某家正规合法的旅行社提供一个专栏。请有合作意向的旅行社与我们联络！

http://hao.360.cn/jiachangcai.html
http://www.1797.com.cn/
我们期待有烹饪特长的女教师[最好会摄影]与我们联络-----我们卸下‘教师’的职业角色，快乐当‘吃货’！

http://360.gouwuke.com/navigate.html
我们愿意为诚信的生活用品卖场提供一处发布商品信息的专区。假如能请到[消费者协会]朋友担任栏目主持人，就太美了！


http://www.jszywz.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=267
我们仍愿意开出一个【教师自驾一族】的栏目！是否参与，是您的自由选择；是否关注【城乡教师日常生活】的每一个方面，体现的是我们的视野

http://tools.2345.com/
《教师之友网》关注的是‘教师专业成长’，所友链的都是纯学术网站
《教师生活365》关注的是‘日常生活里的教师’。所以，会有尽可能全的生活实用网站


http://www.39.net/
肯定会有关注【教师健康】的栏目。请相关专家与我们联络，我们期待借重你的专业判断！

http://www.99pet.com/
我们相信：所有有个性化的生活爱好的教师朋友，都能在《教师生活365》中，一展所长，交朋结友！

孝道文坊 楚网 孝感家政网 湖北孝武集团 槐荫房产网 槐荫汽车网

==管季超相信：生活类的网站已经足够多了！但，仍然需要我们的这一个新网站：《教师生活365》
她，由教师创办！教师自愿参与管理！为教师服务！
她，是您可以关注的‘教师生活新锐网媒’！！

网址请您先记下，2014年元旦网上见！
http://www.jssh365.cn



http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=63145&extra=page%3D1&_dsign=b2abf098
【摄影】栏目是一定会有的！我们需要爱摄影的教师朋友担任【栏目主持人】。

http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=66476&extra=page%3D1&_dsign=d3e76ec5
管季超专门为【教师网虫】开出了一个专栏。


http://www.657.com/s/1008.html
也许，有朋友会产生两个疑问，会问管季超：

1，网站不知有多少，你再办一个，有必要吗？
2，你个人【工作室】创办的，小站而已，会有人参与建设，会有人看吗？


管季超的回答是：


------网站虽多，只要我们定位准确----教师办，为教师日常生活服务---就一定可以在【差异化发展】中，凸显特色，证明其存在的必要！

------《教师生活365》的网管团队，将从全国范围内自愿参与的教师网民中选聘，有全权亦有全责，【管季超工作室】并不干预各栏目【主持人】的正常网管工作。

     倡导实名，允许用网名【含马甲】等‘宽管’方式，一定会像‘滚雪球’一样聚集起各地有兴趣的网友！

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2008年---2013年
    网站建设[主要指《教师之友网》]的得失检讨

1，对网站建设与操作的技术层面不够熟悉，迟滞了网站发展；

2，因系个人创站，顾虑承担‘政治’责任，一直强调‘实名制’，对帖文[跟帖]要求太严，网站的学术性有了体现，互动性和亲和力明显不足；

3，早期所聘[栏目主持人]没有用文字规章的形式约定聘期/具体职责，责权不明晰，更换太随意，挫伤了[栏目主持人]的网管热情；

4，因系公益服务网站，参与网站管理者没有任何物质回报，难以维系热情；

5，2008年创站之日起，即有：‘用网站建设为纽带，将参与网站建设与管理者组成一个学习团队/研究合作团队’的设想。但一直没有明明白白的系统表述；在所有曾或深或浅参与过〈教师之友网〉建设与管理的朋友中，只有武汉王景在学术研究能力上有持续的提升。我本人，进步也不够大。

      我一直认为：编辑的眼光决定了报刊的面貌。同样，版主的学术识见，也决定了网站[栏目]的学术品质。

      〈教师之友网〉高品质的原创首发帖还太少太少！
   
     〈教师之友网〉的学术高度和学术影响力还很有限！！

6，网管人员只任用了本地区的朋友/熟人，选贤任能的视野不宽；

7，一直没有一个细致完整的《网站建设与管理的制度》文本，随意性太大，因此不能做大做强；

8，与参与网管的朋友们沟通不及时不细致，没能达成足够牢固的共识基础；

9，一直没有[网站推广意识]，传播效果不理想；
http://news.zzedu.net.cn/xqdt/12/1222276.shtml

10，没有成熟的愿景描述，没有提振起参与网站建设与管理者的信心，网管团队的学术进步速度不快！
                                                                                                                                        管季超 2013。12。8

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新网站：《教师生活365》建设方略：

1，网站定位要明晰；

2，《网管团队工作细则》之类文字必须有！在创站[上线]之时即要明朗地提出来，共同遵循；

3，应有‘网站推广意识’，应有[聚天下网络英雄共襄此事]的胸怀；

4，各[栏目主持人]从全国各地自愿申请参与网管团队的网友中选聘，用《合作协议》约定聘期责权统一的网管权责，放手让其管理；

5，《教师之友网》坚持公益服务品格，进一步提升学术品质；《教师生活365》则不排拒用‘市场化’方式运作，不再拒绝商家主动的合作帮助。争取能在几年内做到‘有偿网管’，以体现尊重网管人员的劳动付出；

6，与相关教育媒体的合作要互惠双赢。
                    [管季超工作室] 2013。12。10                                             

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网址请您先记下，2014年元旦网上见！
http://www.jssh365.cn

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=关于‘互动性’问题，答某网友：





1，〈教师之友网〉创站初衷，是为本区教师服务的，也希望能像本地某些[论坛]那样‘人气旺’‘跟帖者众’。但在实践中，我认识到：这种以‘娱乐/互捧顶帖/发泄负面情绪’为主要特征的所谓‘网上交流’，几乎是毫无学术价值的！

     于是，我们只好将网站的读者对象扩展到更大的视野；也不再追求所谓‘人气’！

     今后〈教师之友网〉的发展，也是首重帖文学术品质，不刻意追求‘人气’，不指望所有教师朋友都看得兴致盎然。

     〈教师之友网〉必须恭请相关专家指导网站建设，提升学术品格和影响力；应该争取约请到有热情/有见地/能持续推进网管工作的朋友加盟网管团队。
http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=21147&extra=page%3D2&_dsign=76a93e4e

http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=21147&extra=page%3D2&_dsign=76a93e4e

     
2，〈中国教研员论坛〉‘虚席以待’的，也是比我们的学术水平更高的同行，我们期待借此共建分享之机，向他们学习。



3，〈教师生活365〉网站定位在：世俗生活化的/轻松愉悦的/参与方式较自由的/栏目主持人足够拥有‘网管权’的/将‘互动性’放在重要位置的，亲切柔和的民办网站。

     允许网名注册/基本不删跟帖，肯定会带动‘人气’。

4，〈教师之友网〉瞩目‘高端读者’和学术化对话；〈教师生活365〉视点放平，不避世俗/琐细/非教育。

http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=63497&extra=page%3D1&_dsign=4e390ce5
http://www.jszywz.com/forum.php?mod=viewthread&tid=63497&extra=page%3D1&_dsign=4e390ce5
《教师之友网》交流群291179970欢迎全国各地大中小学教师朋友们加入同业之间海阔天空无拘无束的自由互动！

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     每个人的独一无二
                       《参考消息》报道
    我们在日常生活中一定遇到过这样的问题：一对双胞胎，而且是同卵双生的双胞胎，在同样的环境里长大，即使他们长相差别无几，但性格差异却比较明显。所以不论两个人多么相像，他们绝不会一模一样。寻找11个让你看起来真正独一无二的特征。

    英国《新科学家》周刊称，对生物学进行深入研究并寻找鉴别人类身份的复杂方式，就能发现我们在哪些方面与众不同。有些像DNA和指纹，很明显，有些则不那么明显。

1，DNA：很明显应从这里开始。DNA确实让你独一无二——从某种程度来说。要想知道你在基因上和其他人有多大差别，试试用这些编码来测定。

别人和你有一模一样基因组的机会是零，即使同卵双胞胎也是如此。我们知道，微小的基因差异会对身体特征有巨大影响，例如眼睛的颜色或疾病感染性。

2，指纹：另一个不需要动脑的方面是，每个人都知道指纹是独特的，因此其大小和形状主要由基因决定这一点不太会让人们惊讶。但是成长中胎儿的指纹还由其他细微的因素塑造，如子宫壁压力甚至羊水的晃动。

这就意味着，尽管同卵双胞胎的指纹可能非常相像，但是依然有足够的不同能区分他们。脚趾纹也是如此。

3，面部：面部是我们最明显的个性特征，仅通过面部就能很容易认出别人。但是它们可能不像你想象中那么独特。

当人类或机器被提问两张非常相像的人脸照片是否来自同一个人时，答案就只能靠碰运气。对不熟悉的面孔，人类能答对仅仅56%，而对熟悉的面孔为66%，鉴于我们的独特性与面部息息相关，这一数字低得让人惊讶。

4，步态：我们不太确定每个人是不是真的有独特的走路方式，早在20世纪70年代的研究显示，步态有足够大的差距，至少90%的情况下，我们能从走路方式认出我们的熟人。

步态在儿童时期会变化，但是当我们停止生长的时候，就会稳定下来。那时，我们腿长得不同、臀部宽度和环境因素（例如我们通过锻炼塑造的肌肉数量）加起来，能让我们具有独特的走路方式。

5，耳朵：你可能没有过多注意耳朵的确切形状，但是如果你照照镜子，拉起耳朵，你会发现一个和另一个有细微差别。不仅如此，你的每只耳朵都和别人的不同。

这是因为人类耳朵来自怀孕5周左右出现在脑侧的6个小突起，然后它们慢慢融合。尽管基因决定了其大体形状，但影响耳朵最终形状的，是子宫内的环境，例如胎儿位置。

6，眼睛：眼睛虹膜独特的原因在于虹膜结构的复杂性，杂乱的肌肉、韧带、血管和色素细胞构成网络，给予了它独特的颜色、深度、纹路等。

7，声音：当你说话的时候，声音是如下很多部分的总和：空气通过喉部振动产生的声音，它在口鼻中颤动的方式，它通过腭部、舌头、唇部和脸颊而形成词语的方式。

因为喉部、嘴、舌、牙等不同，因此声音也不同。

8，气味：没有两个人的气味是相似的。但是70亿人是不是真的有足够区别形成各自独特的气味？科学家认为答案是肯定的。

9，心跳：没有两个人的心跳是一样的，通过记录心电图有可能区分出不同心脏。

10，脑电波：每个人都有独特的大脑。大脑的区别能否解释为什么我们有不同的个性？或许可以。

11，微生物：有一个让我们与众不同的方面，严格来讲，并非我们的一部分。它来自居住在你我身上的100万亿个细菌。每个人身上的细菌群落均有不同特点。

不论两个人多么相像，他们绝不会一模一样。寻找11个让你看起来真正独一无二的特征。
    英国《新科学家》周刊称，对生物学进行深入研究并寻找鉴别人类身份的复杂方式，就能发现我们在哪些方面与众不同。有些像DNA和指纹，很明显，有些则不那么明显。

1，DNA：很明显应从这里开始。DNA确实让你独一无二——从某种程度来说。要想知道你在基因上和其他人有多大差别，试试用这些编码来测定。

别人和你有一模一样基因组的机会是零，即使同卵双胞胎也是如此。我们知道，微小的基因差异会对身体特征有巨大影响，例如眼睛的颜色或疾病感染性。

2，指纹：另一个不需要动脑的方面是，每个人都知道指纹是独特的，因此其大小和形状主要由基因决定这一点不太会让人们惊讶。但是成长中胎儿的指纹还由其他细微的因素塑造，如子宫壁压力甚至羊水的晃动。

这就意味着，尽管同卵双胞胎的指纹可能非常相像，但是依然有足够的不同能区分他们。脚趾纹也是如此。

3，面部：面部是我们最明显的个性特征，仅通过面部就能很容易认出别人。但是它们可能不像你想象中那么独特。

当人类或机器被提问两张非常相像的人脸照片是否来自同一个人时，答案就只能靠碰运气。对不熟悉的面孔，人类能答对仅仅56%，而对熟悉的面孔为66%，鉴于我们的独特性与面部息息相关，这一数字低得让人惊讶。

4，步态：我们不太确定每个人是不是真的有独特的走路方式，早在20世纪70年代的研究显示，步态有足够大的差距，至少90%的情况下，我们能从走路方式认出我们的熟人。

步态在儿童时期会变化，但是当我们停止生长的时候，就会稳定下来。那时，我们腿长得不同、臀部宽度和环境因素（例如我们通过锻炼塑造的肌肉数量）加起来，能让我们具有独特的走路方式。

5，耳朵：你可能没有过多注意耳朵的确切形状，但是如果你照照镜子，拉起耳朵，你会发现一个和另一个有细微差别。不仅如此，你的每只耳朵都和别人的不同。

这是因为人类耳朵来自怀孕5周左右出现在脑侧的6个小突起，然后它们慢慢融合。尽管基因决定了其大体形状，但影响耳朵最终形状的，是子宫内的环境，例如胎儿位置。

6，眼睛：眼睛虹膜独特的原因在于虹膜结构的复杂性，杂乱的肌肉、韧带、血管和色素细胞构成网络，给予了它独特的颜色、深度、纹路等。

7，声音：当你说话的时候，声音是如下很多部分的总和：空气通过喉部振动产生的声音，它在口鼻中颤动的方式，它通过腭部、舌头、唇部和脸颊而形成词语的方式。

因为喉部、嘴、舌、牙等不同，因此声音也不同。

8，气味：没有两个人的气味是相似的。但是70亿人是不是真的有足够区别形成各自独特的气味？科学家认为答案是肯定的。

9，心跳：没有两个人的心跳是一样的，通过记录心电图有可能区分出不同心脏。

10，脑电波：每个人都有独特的大脑。大脑的区别能否解释为什么我们有不同的个性？或许可以。

11，微生物：有一个让我们与众不同的方面，严格来讲，并非我们的一部分。它来自居住在你我身上的100万亿个细菌。每个人身上的细菌群落均有不同特点。

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=将上一楼《独一无二》转帖在这里的内在逻辑是：


         
       是啊，世界上60多亿人，人人都会是‘独一无二’的。
      是啊，世界上的网站不知有几百几千万？但，我们投入过服务教育界同行的真心，投入过数千小时时间，投入过近两万元的人民币，投入过我们的眼光/热情。。。的《教师之友网》等网站，怎会不‘独--一---无---二’？？！！！

      如果再有您的倾情加盟，有您的智慧的融入。又怎会不更显其独特与唯一呢？？！！


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《教师生活365》——网站2014元月8日震撼开通！
教师美好生活 靠教师自己创造
衣-食-住-行-医-法-性-亲-友-书-网-艺-趣-助
14大版块，教师生活真情关注！

诚征栏目主持人！
=现网站已构建完成，拟近日完成备案程序，元月8日正式上线！