【本站特稿】从‘教育新闻’网帖看教育=《教师之友网》网帖评析[之二]

教师之友网

湖北省中小学校长协会

关于开展“湖北省第一届中小学校本

教材评选活动”的通知

各市、县（市、区）教育局、各中小学校：

实行国家课程、地方课程、校本课程三级管理制度是新课程改革的核心内容之一。校本课程建设既是国家课程管理的刚性要求，也是推进学校特色的形成，教师的专业发展，学生全面而有个性发展的必然要求。而校本教材的开发，是校本课程建设的基础。随着湖北课程改革的不断深入，基础教育取得了令人瞩目的成就，教育战线也涌现了一批勇于创新、敢于实践、思想前卫的优秀学校，这些学校在课改实践中，积极投入、大胆创新、勇于开拓，特别是在开发和实施校本课程方面，取得了丰硕的成果和许多有益的经验，他们为提升教育质量，打造地方特色，促进基础教育的发展作出了卓有成效的探索。　

为了推动我省中小学校本课程的开发，打造更多有特色、有质量、高水平的校本教材，适应新课程改革的需要，提供一个相互交流的平台，湖北省中小学校长协会经研究决定组织开展“湖北省第一届中小学校本教材评选活动”。现将有关事项通知如下：

一、活动组委会：

本次评选活动在“湖北省第一届校本课程与校本教材评选活动”组委会，的统一领导和组织下进行。

“湖北省第一届校本教材评选活动”组委会成员：

1、组委会主任：

袁先潋：湖北省中小学校长协会秘书长湖北省教育干部培训中心主任

　　2、顾问

余风盛：湖北省高等教育学会会长原湖北省教委主任

黄元棋：湖北省教育学会常务副会长原湖北教育学院院长

曾庆宏：湖北省民办中小学幼儿园协会会长湖北省教育厅督导办主任

左其坤：原湖北省教育厅教师管理处处长

　　3、评审委员会：

专家若干名

二、评选范围：

　　1、从2001年10月到2011年9月，由学校（幼儿园）自主开发编写的校本教材，均可参加本次优秀校本教材的评选。
　　2、全省基础教育阶段学校（小学、初中、高中）、中等职业学校、幼儿园（无论公办、民办）均有资格参与本次评选活动。

3、评选分幼儿园、小学、初中、高中（中职）四个层次分开评选设奖。（地方教材、教学辅导丛书、习题集、教学参考资料以及合作编写的国家和地方课程教材等，不在此次评选内容之列。）

三、评选内容（教材种类）：
　　1、校本德育教材；
　　2、校本文化（含乡土文化）教材；
　　3、校本科普教材；
　　4、校本活动教材（如：综合实践活动教材）；
　　5、其他校本教材。

四、参加评选方式：

　　1、参加校本教材评选的学校需填写《湖北省第一届中小学优秀校本教材参评申报表》。各学校（幼儿园）参评的校本教材在种类上没有数量限制；

　　2、填写后将报名表，并将已经出版的校本教材（每种至少两本）和报名表报送至组委会办公室。注：校本教材有获奖情况，请将获奖文件的复印件随校本教材一起寄至组委会。

　　3、组委会将参评材料分类汇总后，组织专家依据校本教材的评审要求进行综合评审，对校本教材评审获奖的结果颁发荣誉证书，并以文件的形式反馈至各县市教育局和参评学校，同时在湖北省校长协会网站和有关新闻媒体上予以公布。

4、报送单位： 湖北省中小学校长协会  

《湖北省校本教材评选活动》组委会
5、报送时间： 2011年12月31日前。

五、校本教材评选奖项设置：

校本教材评选  特等奖   （50名）

校本教材评选  一等奖   （150名）

校本教材评选  二等奖   （450名）

校本教材评选优秀奖若干名：

湖北省首届校本教材评选特设立单项奖各5名：

最佳创意奖  最佳书名奖  最佳设计奖   最佳实用奖  最佳质量奖

最佳版式奖  最佳风采奖 最具影响力奖  最受欢迎奖  最美封面奖

湖北省第一届校本教材评选年度风云个人奖 10名

六、其他事项：

　　1、评选获奖名单将在网上公布，拟于2012年4月召开《湖北省第一届校本教材研究会》及颁奖大会，对获奖学校和个人颁发奖牌和证书。

　　2、优秀校本教材将由组委会联合国家级出版社出版，并在全省、全国范围内推广校本教材和办学经验。

　　3、参与评选的校本教材每本需交纳评审费和证书费200元。

　　4、汇款帐号：户名：湖北省中小学校长协会。开户行：农行阅马场支行，账号：030601040004995

联系方式：

电话：027-87467680  15607100755  18607136635  18627839339

电子信箱：hbxzxh@163.com    QQ：83861828

联系人： 袁恩光   吴卫平  胡庆蓉

                                    湖北省中小学校长协会

                               《湖北省校本教材评选》组委会

请有校本教材的学校速寄到文件上的地址，可推迟到12年1月10日。

恩施州教科院

湖北省第一届中小学校本教材参评申报表

参评学校：

<!--[if !supportMisalignedColumns]--> <!--[endif]-->

教材名称
参与教材开发者 注：请在备注一栏里注明主编、副主编或参编人员。	姓名	学历			职务			联系方式			备注
组别（高中、初中、小学、幼儿园）		适用年级
校本教材开发价值及使用后的反响
评审意见
评审结果
	组委会盖章：

注：每种校本教材填写一张登记表，本表可以复制。

教师之友网

“楚才”向全省拓展
2013年12月30日05:20  汉网-武汉晚报 微博 我有话说
http://news.sina.com.cn/o/2013-12-30/052029114902.shtml
　　打造湖北作文教育和交流权威平台
　　本报讯(记者陈玲)日前，湖北省中小学校长协会初中年会、小学年会先后在武汉召开，近千所会员学校与会。作为该协会战略合作单位，楚才竞赛委员会办公室应邀参会，向全省中小学校长全面推介、展示“楚才作文竞赛”。双方愿共同努力，将“楚才作文竞赛”向全省拓展，并打造湖北作文教育和交流的权威平台。
　　两次年会上，与会的我省中小学校长对“楚才作文竞赛”的影响力、公信力和权威性有了全面认知，对未来合作互利表达积极意愿。黄冈市教育局有关负责人说：我们期待通过“楚才作文竞赛”，与武汉市以及包括港台等赛场地区的语文教育界有更多的交流，学习切磋，共同进步。
　　2012年，“楚才”先后获评武汉市、湖北省著名商标。楚才竞赛委员会和省中小学校长协会此次合作，旨在让这一有着30年历史的教育和文化品牌覆盖、影响、惠及全省，先期是扩大、提升作文竞赛平台，进而将全省作文教育资源整合起来，通过比赛、研讨、交流互访、联合出版等形式，为湖北作文教育构建一个权威的专业联盟。
　　明年第30届楚才作文竞赛，湖北省各地、市、州将加大宣传和组织力度，楚才办已成立工作专班。

　　（原标题：“楚才”向全省拓展）

教师之友网

教育专家研讨张真教育思想

[作者] 记者龚雪 [来源]湖北日报讯[发布时间] 2013-10-29

   25日，由全国学校发展联盟、湖北省中小学校长协会主办的“张真校长教育思想研讨会”在华中师大一附中召开。来自教育部校长培训中心和湖北、广东、江苏、陕西、贵州等地的教育专家汇聚一堂，研讨华中师大一附中校长张真的素质教育内涵。
    华中师大一附中为何享誉全国、扬名国际？张真介绍，学校出成绩得益于“两把刷子”：首先是把时间还给学生，在必修课上实行“五四〇”方案（上午五节课，每节课40分钟）。不占用晚自习的时间讲课，把时间留给学生复习、预习。高中三年，华师一的学生文化课至少比别校少上一个学期的课。剩余的时间，交由学生们自行支配。另外，华中师大一附中还强调“把方法教给学生”。教师在课堂中，必须引导学生进行“自主创新学习”，他们制定了15个学科学习方法、8个环节学习方法和5种方法论学习方法，供学生们学习。
http://news.e21.cn/html/article/2013/10/20131029090120_0exoradlun.html

教师之友网

荆州市沙市实小杨丽清校长主持省2013小学校长年会
作者：1,2　来源：原创　日期：2014-1-3 9:22:38 浏览：141 次 加入收藏

12月26日湖北省中小学校长协会小学校长分会第九届年会在武汉外国语实验学校隆重举行，本次年会的主题是“办学理念与学校发展”高峰论坛暨健康课堂现场研讨。我校作为重点实验小学暨省课题”健康课堂”的研究学校参加了本次会议。我校杨丽清校长作为省校长协会副理事长出席并主持了会议。杨校长对武汉市硚口区东方红小学等几所小学关于“健康课堂”研究的发言进行了精辟的点评，得到了与会专家一致好评。

本文网址：http://www.99edu.net/html/news/jingzhoujiaoyu/shizhi/sssyxx/380.html

教师之友网

数百高中高校在汉“相亲” 生源大战提前引爆

2013年03月20日 08:29:34
来源： 荆楚网
http://news.xinhuanet.com/edu/2013-03/20/c_124479226.htm





    武汉的春天，高考气息已浓。昨日，2013高中高校对接峰会暨关爱高考生升学行动启动仪式在汉举行，包括北京大学、武汉大学在内的数百所高校、高中汇聚一堂，上演“非诚勿扰”，欲携手畅通考生报考大学的信息渠道，生源大战提前引爆。
    往年，只有等到高考结束后，考生才会有时间来接触高考志愿填报，短短几天就要将自己的人生规划定下来，有些强人所难。而填报志愿的误区也很多，最常见的莫过于听命于家长。黄陂一中有关负责人说，该校曾有一名男生高考考得不错，想去武汉大学学计算机，但是他的父亲觉得学医好，将来不愁工作。几番纠结后，男生顺从了家长。学医五年，男生在毕业后工作3个月就辞职了，自己去深圳寻梦了，“可以说，这孩子的5年是为他的家长度过的。”
    华科大武昌分校的有关负责人也坦言，现在的招生咨询会起到的作用越来越有限，“到会的九成以上是家长，孩子们的志愿被家长左右了。”一些高校负责人甚至直言，中国的孩子没有尽早进行人生规划，他们认为这种规划应尽早做出，“高一高二时接触高校信息都是可以的，明确了方向，动力就被激发出来了。”
    湖北是高教强省，各类高校总数超过百所，在昨日的峰会上，一些高校坦言“高中的门难进”，难进的理由相似：高中担心影响学生复习。
    湖北省中小学校长协会高中分会秘书长、华科大附中校长熊孝广说，高中高校作为高考的两端，在志愿填报、招生录取、咨询宣传等方面都需要展开合作。但是，由于多方因素，当前高中高校间还缺乏必要的对接。
    对接是否意味着生源争夺提前？熊校长予以否认，他认为高校组团进入高中学校，面对面与学生们交流，让学生们对高校的人才培养有大致的了解，是很必要的。从高一至高三，次数多了，学生们内心就会有取舍，树立方向，这对学生来说肯定是有利的。
    据悉，4月15日至30日，全国百余高校将进入我省99所高中宣讲；6月9日至29日，高校还将再次与考生互动。（楚天金报 记者赵莉 通讯员唐思敏）   

教师之友网

湖北省中小学校长协会代表团

赴澳大利亚考察报告

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4665acb30100oddp.html
团长孝昌第一高级中学校长刘文清
团员天门杭州华泰中学校长王庆中
武汉市粮道街中学校长王朝文
广水第二高级中学副校长余海舟
天门市江汉学校校长王少斌
      武汉市三角路中学校长沈连柱（执笔人）

    2010年11月29日至12月10日，以孝昌第一高级中学刘文清校长为团长的考察团，受澳大利亚新南威尔斯州教育部之邀、承湖北省中小学校长协会之托，赴澳大利亚新南威尔士州教育部及有关高中进行考察，取得圆满成功，达到预期目的。

一、考察的主要目的及任务

    为了进一步扩大湖北基础教育在澳洲的影响，开拓湖北省中学与澳大利亚中学的交流与合作，争取在联合办学、教师培训、学生交流等方面开展有效合作，我们代表团一行六人，12天行程两万余公里，先后访问了新南威尔斯州教育培训部、墨尔本Brighton Secondary College及悉尼Kogarah High School等，与教育部的官员进行了全面接触，和中学的校长及师生进行了亲切交谈与沟通，感受颇丰、收获不小，圆满完成了省校长协会交给我们的出访任务。
    在澳洲学习考察，开阔了眼界，拓展了视野，我们深刻认识到澳洲基础教育有许多方面值得我们思考、学习与借鉴。特别是在联合办学、教师培训、学生交流等方面有合作空间，湖北省有实力的普通高中和职业学校都可以参与。

二、我们所了解的澳大利亚基础教育及学校合作项目

    在新南威尔斯州教育培训部，国际关系部经理Jenni Shipp、考察学习团伙协调员Mary Anne Howland及其伙伴热情接待了我们考察团一行。Jenni Shipp以PPT的形式，非常详细地给我们介绍了澳大利亚，重点介绍了新南威尔士州的教育情况。
    新南威尔斯公立学校是澳洲规模最大的教育体系，拥有超过 2,200 所設备完善的学校，为超过 740,000 位学生提供优质的教育课程。根据澳大利亚的法律，各州与地区政府负责教育，联邦政府则是提供资金和参与制定政策的合作伙伴。投资教育的还有个人、家庭和民间组织。由于历史原因，澳大利亚的教育体制，大致承袭英国系统，分为小学6年、中学6年、专科2-3年及大学3-6年（例：文、商、理科需3年，工科4年，法律4-5年，而医学则需6年）。
    在新南威尔士州，我们了解的合作与交流项目有三种学生考察学习项目和两种教师考察学习项目。

学生项目

    学生项目一：主题式考察学习（新南威尔士州—澳大利亚）
    內容：1、与主题相关的参观和课堂学习，例如环境、体育、文化、乡村生活、英语、艺术等；2、与澳大利亚学生一起上课，地点设NSW政府学校；3、游览和参观重要的澳大利亚文化、遗产和景点。
    课程持续时间：1到10天。
    课程开设时间：新南威尔士学校学期期间。
    学生项目二：综合性强化英语和一般考察学习（新南威尔士州—澳大利亚）
    内容：1、强化英语课程，地点设在TAFE NSW强化中心；2、学校考察学习计划，包括与澳大利亚学生一起上  课和活动；3、文化话动，游览和参观重要的澳大利亚文化、遗产和景点。
    课程持续时间：3至4周。
    课程开设时间：强化英语课程会在新南威尔士学校学期期间的一般考察学习结来之后，在假期期间开设。
    学生项目三：介绍性考察学习（新南威尔士州—澳大利亚）
    内容：1、参观澳大利亚学校、TAFE学院和大学；2、与澳大利亚学生一起上课和活动；3、文化话动，游览和参观重要的澳大利亚文化、遗产和景点；4、与澳大利亚家庭同住，体验澳大利亚生活方式。
    课程持续时间：1至2周。
    课程开设时间：新南威尔士学校学期期间。

教师项目

教师项目一：主题式考察学习（新南威尔士州—澳大利亚）
    內容：1、与特殊兴趣相关的教师观察，地点设NSW政府学校；2、特殊兴趣路线：环境研究、文化、乡村生活、技术、多文化教育、职业教育、艺术等；3、游览和参观重要的澳大利亚文化、遗产和景点。
    课程持续时间：1到10天。
    课程开设时间：新南威尔士学校学期期间。
教师项目二：教师观察和强化英语考察学习（新南威尔士州—澳大利亚）
    內容：1、教师观察，地点设NSW政府学校；2、英语语言课程，地点设在TAFE NSW强化中心；3、游览和参观重要的澳大利亚文化、遗产和景点。
    课程持续时间：3至4周。
    课程开设时间：新南威尔士学校学期期间。

    三点注释：第一、以上活动开支，以15人团2周为例，每天开支600元人民而左右；第二、若有兴趣可以直接与他们联系，访问网站：www.studytours.nsw.edu.au。第三、澳大利亚进行职业教育是技术和继续教育学院（Technical And Further Education，简称TAFE）。

三、我们的几点认识和体会

    1、要创造条件，让我们的师生走出国门。
    在澳大利亚，我们一进校园，到处都可以看到充满灿烂笑容的学生们，大多数学生在无忧无虑地进行各种体育活动、也有不少学生和老师在一起排圣诞节目。他们也带着大大的书包，但大书包里并不像我们想象的那样放满了书本，而是各种玩具。放暑假了，根据学校安排，师生也会回到学校补上两周强化课程。见到我们这些亚洲面孔的外国人，他们会用英语或汉语向我们大声问好。在教室里，在校园里，校长自豪地向我们介绍：这个是学生设计的；那个是根据学生的要求由学校建设起来的；这个学生的职业规划是做一名厨师；那个学生的理想是当一名船长……
    如果我们的师生也能直接参与其中，他们的切身感受会让自己有些改变，“以人为本”也不再会仅仅是一种教育理念，或许会成为一种自觉的行动。
    2、加强职业指导，真心实意搞课改，让我们的孩子少走弯路。
    澳洲的高中职业教育对我们高中新课改选修课的开设非常具有借鉴的意义。澳大利亚高中开设的职业课程有自己的特色，他们在教学内容上注重实用性，教学过程中注重实践性。在培养目标中，把“具有就业相关技能和对工作世界的认识与了解，对于职业教育和训练、继续教育、就业和终身学习的积极态度”摆在突出位置。学生根据自己的兴趣和职业目标选择不同的课程。
    在澳大利亚，高中毕业生只有三分之一的人选择读大学，三分之一的人选择职业教育（TAFE），三分之一的直接就业。选择职业教育和直接就业的学生不一定是学习成绩不好的学生，选择职业教育往往与家庭背景有关：开酒店业的家族，孩子选择酒店管理；开银行的家族，孩子选择金融管理。更多的选择来自于学生的兴趣，为了探索生物的奥秘，他可能选择读大学；为了当上远洋轮船的船长，他可能选择TAFE；有一份不错工作，他可能选择先就业，再例用业余时间进修提高。在澳大利亚的高中，都配有一名职业指导老师。职业指导老师对全国大学的专业开设都很了解，对职业教育的方向也很熟悉，他可以根据每个学生的具体情况给出合理的建议。
我们多学习和借鉴澳大利亚的成功做法，我们的孩子会不会少走一些弯路呢？

2010-12-20

教师之友网

卓尔不群发展教育——华师一附中校长张真

2011年04月12日16:48百度百科我要评论(0)
http://hb.qq.com/a/20110412/001372.htm

张真，女，湖北省仙桃市人，中共党员，中学政治高级教师、特级教师。1982年毕业于华中师范大学后到华中师大一附中任教，历任华中师大一附中党总支副书记、副校长、常务副校长，2002年7月至2011年2月，任华中师大一附中校长、党委书记，2011年2月至今，任华中师大一附中校长。

华中师大一附中校长：张真

张真同志卓尔不群。她引领全校师生高擎素质教育大旗，坚持“以人为本、发展为先”的办学理念，恒定“一主两翼”的发展战略，弘扬“追求卓越、永争第一”的学校精神，确定“人尽其才，各尽其能，各得其所，乐在其中”的制度文化管理目标，力注“厚德、博雅、笃学、敏行”之精髓，瓴建“开放、自主、创新、和谐”的学校文化，树立培养学生终身学习的愿望与能力的核心价值观，确立“自主创新学习,多元优质发展”的办学特色，力求师生的全面、主动、个性、创新、持续以至于终身的幸福发展，为学校持续行进在“全国一流、世界知名、现代化、国际化的示范学校”的快车道上，呕心沥血，孜孜不倦。

张真同志求真务实。她长期致力于学校德育教育和管理的研究，率先开创社会实践活动校本课程，连续21年带领学生到工厂、农村、部队进行社会实践活动，在湖北省首创将“心理教育”纳入必修课程并付诸实践，建立德育“六有实体”。她在省级以上报刊发表教育教学论文四十余篇，她撰写的论文《试论中学校长的时代使命》、《现代学校文化管理模式初探》、《为学生终身发展奠基》、《如何营造师生幸福发展的软环境》、《坚持以人为本，开创学校德育工作的新局面》、《体验德育回归学校德育本色》、《高中素质学分制实验研究》、《创设促进教师专业化成长的学校氛围》、《素质教育与学校文化》等等获得全国、省市一等奖。她担任《中学生德育理论与实践》、《面向未来的基础教育之路》、《与家长谈子女教育》等多部著作的撰写和主编工作。并主持参与了《自主创新学习，多元优质发展》、《教师教育特色创新平台》、《省级示范高中教育国际化》、《优质高中支援农村及边远地区高中教育研究》、《提高高中阶段课堂教学质量及效益实验研究》等一批国家、省部级科研课题。

张真同志德隆望尊。她是中国教育学会高中教育专业委员会常务理事，中国中小学学生心理辅导研究协助组副组长，湖北省教育学术委员会委员、省教育学会教育学专业委员会常务理事、省教育科学研究学术带头人，湖北省素质教育研究会副会长、高中分会会长，湖北省中小学校长协会副理事长，湖北省中小学德育学会副会长，武汉市中小学学生心理辅导研究会常务理事。她殊荣几几，获得“全国教育科学重点课题先进实验工作者”、“全国百名优秀中学校长”、“湖北省政府津贴专家”、“湖北省优秀校长”、“湖北省五一劳动奖章”、“湖北省优秀党员”、“湖北省民族团结进步模范个人”、“湖北省艺术教育工作先进个人”、“武汉市优秀校长”、“武汉市德育工作优秀教师”、“武汉市教育科学研究先进个人”等荣誉称号。

张真同志谦和儒雅。她心志清亮高洁，作风踏实细腻，为人诚挚有信。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

=《教师之友网》管季超按：

    请算术好的朋友帮我再数一遍。是不是50项各类荣誉？
    比较滴令人感佩啊！

      因为这位校长的荣衔明显没有10楼俺们家乡校长多嘛。
   ‘殊荣几几’这词，俺第一次见。
      真是学无止境啊！

教师之友网

武汉两百多所学校进入“帮备课”时代

发布时间: 2012-03-13 11:35 来源: 荆楚网 进入电子报手机看新闻
http://news.cnhubei.com/gdxw/201203/t2001771.shtml
　　荆楚网消息 （记者 卢霜）每当要感恩老师，脱口而出的总是“老师，您辛苦了”，但殊不知，教师辛苦的直接原因之一就是繁重的备课占用了教师大量的时间和精力，尤其是在新课程改革全面实施之后，教材改了，教师普遍反映在备课时有点无所适从。3月12日，记者从设在湖北省中小学校长协会的博达助教通软件联络处获悉，目前，已经有包括武汉市武珞路中学，水果湖二中等在内的两百多所中小学采用了该软件进行备课，武汉教师即将进入“帮备课”时代。
　　教师可以根据当前不同版本的教材选择不同的软件，而软件中既有优秀课件、教学设计为教师备课提供参考，又有丰富的教学材料供教师择用，包括音频、视频，以及同步练习、测试题和教学知识拓展等，解决了教师备课过程中存在的“巧妇难为无米之炊”的难题。帮助老师们轻松地备课，生动地上课。武汉市鲁巷中学等学校教师使用后表示，此软件确实挺受老师们欢迎的！
　　从博达助教通软件技术负责人赖新元主任处了解到，该软件从去年年末开始在武汉地区推出，接下来预计会普及到武汉市大部分的中小学校，随后在湖北省也会进行大范围推广，为广大教师提供教学和备课方便，为提高湖北省教育质量做出应有的贡献。


(本文来源：荆楚网 编辑：admin)

教师之友网

本站网管员管季超联系方式 免长话费服务电话：400-027-8105， 移动电话：13971958105， 邮箱：xnjyw123@163.com， QQ号：1309586706/349808152， QQ群号：291179970， 微信号：jszywz