国家教育咨询委员会成立

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杨东平北京理工大学文学院教授，著名教育和文化学者。系中国第一个民间环境保护组织“自然之友”副会长，21世纪教育发展研究院院长。曾任CCTV《实话实说》、凤凰卫视《世纪大讲堂》总策划。关注中国教育改革、生态环境保护、历史文化保护、传统文化继承和改造、教育公平等问题并参与实际行动。

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杨乐，著名基础数学家。现任中国数学会理事长、中国科学院院士、数学研究所研究员、博士生导师。由于在函数模分布论、辐角分布论、正规族等方面的研究成果突出获得华罗庚数学奖。

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李延保，男，1942年7月出生，安徽省寿县人，数学教授。1964年毕业于扬州师范学院，毕业后留校任教。1966年5月加入中国共产党。1974年调入南京工学院，1978年至1979年到复旦大学数学系进修。曾任数学教研室副主任、应用数学专业教研室副主任。1987年被评为副教授，1992年评为教授。先后担任东南大学（原南京工学院）教务处副处长、处长，1993年3月任副校长，分管包括研究生教育、本科和成人教育在内的全校教学工作及学科建设工作。1995年5月担任党委副书记、副校长，分管组织、纪委等工作，1997年1月担任党委副书记、常务副校长，同时兼管教学、财务和行政等工作，曾负责组织东南大学"211工程"建设规划的制定与预审工作和本科教学工作优秀学校评估。1998年11月由教育部党组和广东省委调入中山大学任党委书记。2000年3月被中组部明确为副部长级，2001年10月由中共中央任命为新的中山大学（即原中山大学和原中山医科大学合并组建）党委书记，2006年1月卸任。兼任华南工学院校长。曾被中组部、中宣部、教育部、人事部授予"全国普通高等学校党的建设和思想政治教育先进工作者"称号（2000年），获江苏省优秀教学成果一等奖（1992年）、第二届国家级优秀教学成果二等奖（1993年）、第五届广东省高等教育教学成果一等奖（2004年）、第五届高等教育国家级教学成果二等奖（2005年）、第六届广东省高等教育教学成果一等奖（2009年）。曾编著出版《应用泛函基础》、《有界线性算子半群》等六本教材、著作，在各类刊物上发表100多篇文章。现任教育部高校文化素质教育指导委员会副主任，《中国大学教学》、《中国高教研究》、《应用泛函分析学报》编委及第十届全国政协委员。

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杨福家（1936.6.11-）生于上海。中国科学院院士，中国科协副主席，中央文史研究馆馆员，享誉海内外的著名核物理学家。中国特大型综合性辞典《大辞海》的副主编。1958年毕业于复旦大学物理系。1991年当选为第三世界科学院院士。他曾任丹麦哥本哈根尼尔斯-玻尔研究所博士后研究员，中国科学院上海原子核研究所所长，复旦大学教授、校长；现任英国诺丁汉大学校长，成为出任英国著名院校校长的第一位在籍中国人。

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吴启迪（1947年8月－），女，浙江省人。清华大学自动控制专业硕士学位，瑞士联邦苏黎世理工学院电子工程博士学位。智能控制专家，教授，博士生导师。1978年9月加入中国共产党，是中共第十六届中央候补委员。曾任中华人民共和国教育部副部长，同济大学校长等职；是中国第一位经民主推举产生的大学校长。

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宋晓梧男，汉族，河北邢台人，1947年12月出生，1969年参加工作，1978年加入中国共产党。
　　硕士研究生学历，研究员。历任中国厂长（经理）工作研究会副秘书长、劳动部国际劳工研究所副所长、中国劳动科学院常务副院长、国家体改委分配和社会保障司司长兼国务院职工医疗保险制度改革领导小组办公室主任、宏观体制司司长、国务院体改办党组成员兼秘书长、机关党委书记、国家发展和改革委员会党组成员兼宏观经济研究院院长等职。2004年5月任国务院振兴东北地区等老工业基地领导小组办公室副主任（副部长级）。2008年6月任中国体制改革研究会副会长。

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陈进玉，1946年3月生，浙江苍南人，编审。1970年毕业于北京大学哲学系。历任中共中央办公厅调研室主任、全国政协副秘书长、宁夏回族自治区副主席、国务院副秘书长等职务。从2008年3月起，任国务院参事室党组书记、主任。是第八届、九届全国政协委员，第十一届全国政协委员、常委。

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邵  鸿2002年加入九三学社。现任九三学社第十二届中央委员会副主席。教授。第十一届全国政协常委。中国历史学会理事。1975年参加工作。1978年至1982年就读于江西师范学院历史系，获学士学位。1982年至1985年在中山大学经济系攻读研究生，获硕士学位。1985年至1987年历任江西大学历史系助教、讲师。1987年至1991年在南开大学历史系攻读研究生，获博士学位。1991年至2005年历任江西大学、南昌大学历史系讲师、副教授、教授，历史系副主任，人文学院副院长，历史系主任，研究生处处长，副校长，副校长兼中德联合研究院院长。2004年至2005年兼任江西省社会主义学院院长。2005年至今任九三学社中央委员会副主席。 2008年兼任中央社会主义学院副院长。
　　曾任九三学社第十一届中央委员会常委、副主席，江西省第五届委员会主委。第十届全国政协常委；江西省第八届政协常委，第九届政协常委、副秘书长。江西省历史学会会长，江西省社会科学联合会副主席。

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周远清(1939— ) ，清华大学副校长，国家教育部副部长。 现任全国政协委员、中国高等教育学会会长、国务院学位委员会第五届委员会委员。中华职业教育社副理事长。



著名语录　　说体制改革是关键，也就是要改革长期以来在高度计划经济体制下形成的高等教育的体制和机制。那么，中国高等教育的体制到底有什么毛病呢？又有哪些不适应建立和完善社会主义市场经济体制要求的东西呢？当时，我们将高度计划经济体制对高等教育的影响总结归纳为一句话，即，“一包二统”。“一包”就是一切由国家包下来；“二统”就是一切由政府统起来。这是高等教育体制上最突出的两个问题。………………………………周远清

　　在高等教育体制改革问题上，我们当时就确定高等教育办学体制、宏观管理体制、经费筹措体制、招后就业体制、内部管理体制物方面的改革。由于这五大体制改革，使中国高等教育的体制基本上适应了社会主义市场经济体制的要求。只要社会主义市场经济体制不走回头路，中国高等教育的体制改革就绝对没法否定，这就是我的结论； ………………………………周远清

　　在跨世纪的时候，我们很想借这个时机组建一批学科更加综合的大学。应该说，我们是抓住了跨世纪体制改革的关键时期，组建了一批学科更加综合的大学。当时的口号，可能很多人都不知道：“要使有条件的学校科类更加综合一点儿”。这就是当时我们要搞合并改革的起因。我们搞合并，主要是解决学校里学科更为综合的问题。通过合并，我们也确实组建了一批综合实力更强的学校 ………………………………周远清

　　如果不很好地把人文教育和科学教育融合起来，中国教育的发展、社会的发展都要受到很大影响，特别是人才的培养。世界上很多的教育家或教育专家都说过类似的一句话，就是，科学的成果到了一定程度，如果想要再提高一个水平，往往是一个人文的过程。我非常同意。………………………………周远清

　　教育的综合质量是提高还是下降了，在短时间内是不好衡量的。我说，应该总结和分析一下，现在妨碍着教育质量提高的问题有那些，然后，我们再针对这些问题进行改革。当时，通过调查研究，我们提出了六个问题：第一，专业设置过窄；第二，教学内容偏旧；第三，人才培养模式单一；第四，外语水平偏低；第五，教学方法偏死；第六，人文教育过弱。针对这些问题我们展开了改革。………………………………周远清

　　我说过，如果不重视教育思想研究的校长，就不是一个成熟的校长。我也说过，你们学校里有几百个专业，什么都研究，就是不研究学校自身。你们学校里什么学科都有，什么博士点、硕士点都有，但是，就是没有高等教育的博士点、硕士点，而且，你们还不着急。没有很强的高等教育研究就不可能建成现代化的高等教育，这是我的一种信念。………………………………周远清[

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周稽裘，男，原任江苏省教育厅副厅长，现任国家教育咨询委员会委员、中国职业技术教育学会副会长，职业教育战略专题组的组长，资深的教育专家。