三年级语文下册每课一练

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三年级语文下册每课一练30、 西门豹

知识积累

一、拼一拼，写一写。

gān hàn         tú dì          tí xīn diào dǎn

(       )       (         )    (                   )

hé qú          guàn gài        rén yān xī shǎo   

(        )      （        ）    (                   )

二、辨一辨，组成词语。

淹（     ）  官（     ）   姓（     ）  跪（     ）

掩（     ）  宫（     ）   性（     ）  脆（     ）

三、换一换，写出与加点词语的意思相近的词。

1、西门豹命人赶快把巫婆扔下去。  （      ）

2、忽然，事情有了转机。          （      ）

3、画师称赞他画得好。            （      ）

四、写出与第一个字意思相近的词语。

例：看—（瞧）—（望）—（远眺）—（仰视）

吃—（   ）—（     ）—（    ）—（     ）

拿—（   ）—（     ）—（    ）—（     ）

五、选一选  填 一填

A、急忙      B、匆忙       C、慌忙

file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif  1、小偷的企图被识破后，            地逃走了。

file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif  2、要迟到了，他穿好衣服，           地赶往学校。

file:///C:/DO**E~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif3、西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅          迎接。

六、回顾课文，填一填，并回答问题。

1、西门豹了解到造成田地荒芜，人烟稀少的原因有两条，主要是（            ）、

（                  ）造成的。

2、故事中的西门豹给你留下什么印象？

你要对故事中的巫婆和官绅们说点什么呢？

发展练习 快乐阅读

“煮  书”

爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么能煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他

小时侯读书，就反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。”“爷爷，您看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从煮语文入手嘛！那些课文都是好文章，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句，好出可多啦，肚子里的词儿多了，今后说话写文章，还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

积累

1、根据下面的意思，从短文中找出相应的词语。

   指技艺纯熟，心里怎么想，手就能怎么做出来，形容非常顺手（             ）

  比喻对某个道理长期思考不理解而后突然明白。（           ）

2、爷爷对“煮书”怎么理解的？用“——”画出来。

3、摘抄一句文中的名言

感悟

读了上面的文章，你受到什么启发，你认为我们应该怎样“煮书”“煮书“有什么好处？

西门豹破除“河伯娶媳妇”的迷信，惩治巫婆和官绅头子的办法很巧妙，你还能想出别的办法吗？

答案

知识积累

三、1、连忙  2、突然  3、赞扬

五、1、C  2、B  3、A

发展练习

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三年级语文下册每课一练31、 女娲补天

一、读一读，把字音读准确。

女娲       露出       挣扎       熄灭

窟窿       泼水       治炼       泉水

二、在括号里填上适当的词。

（        ）的生活          （        ）的大火

（        ）的泉水          （        ）的云霞

三、想一想，填一填。在括号里填上数字

金光（   ）射        （   ）面（   ）方     成（   ）上（   ）

（   ）嘴（   ）舌     （   ）模（   ）样      大吃（   ）惊

（   ）紫（   ）红     （   ）发（   ）中     （   ）官端正

一、  文中的好词佳句可真多，我要写下来。

二、  给句子换个说法。（不改变原意）

1、谁又敢高声说话呢

2、哥哥收集了这些珍贵的邮票。

3、官绅的头子被卫士投进了漳河。

4、我们把大自然征服了。

练习

快乐阅读

小溪的欢歌

清晨，小街上，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。
    有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人干脆掉转车头，绕道而走。
    人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走，前边的，别停住！”
    人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。

积累

1、读一读，让自己的词汇更丰富。

厉声高叫           人来人往         互不相让

和颜悦色           绕道而走         畅行无阻
2、用“—”画出短文中的比喻句。

感悟

在我们的生活中经常会发生这类事情，如果你遇到这样的事你会怎么说，怎么做？把你的想法写下来。

答案

知识积累

五、1、谁也不敢高声说话。

2、哥哥把这些珍贵的邮票收集了。

3、卫士把官绅的头子投进了漳河。

4、大自然被我们征服了。

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三年级语文下册每课一练32、夸父逐日

班级姓名

一、比一比，组词语。

导（      ） 继（      ） 旅（      ） 狼（      ）

异（      ） 断（      ） 旋（      ） 狠（      ）

二、读一读，连一连。

充满      追赶        伏下       霎时       几屡

fú       chōng        shà        lǚ         zhuī

三、 快乐阅读。

台湾神游

中秋节的夜晚，一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它，好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下，遥望着美好的人间，思念着久别的亲人。晚饭后，我们全家围坐在电视机旁，今晚的节目有些特殊，不管是新闻，还是歌舞、电视剧，大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一，和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。

看完电视，我躺在床上，久久不能入睡。望着那轮皎洁的圆月，我好像乘着飞机，飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛，它真像一座美丽的海上公园。接着，飞机降落在台湾岛东部，这里大部分是山地。远远望去，有险峻的奇峰、悬崖，飞奔的急流、瀑布，平静的湖泊，茂密的森林，景色优美。

台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭。于是我慕名前去，饱览那湖光山色。我坐在汽车里，看到重峦叠嶂，潭水碧蓝，波光如镜，朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余辉射向湖面时，日月潭烟霞四起，轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去，我陶醉在这美丽的景色之中。

我又来到了台湾西部平原。我了解到这里盛产甘蔗、水稻，还有香蕉、菠萝、桔子等。随后，我又赶往北部海边，参观了著名的海港——基隆。这里拥有多种矿产资源和水产资源，看到这一切，我心里情不自禁地赞叹道：“台湾真是名不虚传的宝岛！”　

“喵——”小花猫一声叫唤，把我从美丽的幻境中唤醒过来，但我的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业，为了让宝岛早日回到祖国的怀抱，我要贡献一份力量！

夜更深了，中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想：此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信，总有一天，海峡两岸的人民会团聚在一起，祖国一定会统一的。我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。

1．积累词语。读一读。

慕名       陶醉        情不自禁      波光如镜

世界闻名    湖光山色     重峦叠嶂      名不虚传

2．在括号里填上恰当的词语。

（　     ）的悬崖　  （       ）的瀑布    （   ）的圆月

（     　）的湖泊　  （　     ）的森林    （   ）的奇峰

3．作者梦中神游都去了那些地方？

4.从作者的神游中，你觉得台湾是一个怎样的地方？