毛陈镇一小学生优秀习作选登1(重新刊登)

汤方

• 难忘的一件事
  603　张利军
  
  记得六年级的时候，我刚刚来到这所小学，人生地不熟的，是张佳豪让我熟悉这个校园，熟悉同学，有一件事使我至今难忘。
  星期一，有一节体育课。他对我说：“利军，打篮球去。”我回答说：“我不会打篮球，怎么和你们一起打啊？” 张佳豪对我说：“没关系，不会你可以学啊！我来教你。”我兴奋地说：“好。”我和张佳豪一起来到篮球场，场上的球员惊讶地说：“佳豪，这是谁啊！”我听了这句话非常难受，我准备退场的时候，张佳豪叫住了我。我们开始打球了，场上非常激烈，打篮球的人员个个都拼足了劲。好，佳豪给我一个球，我走了三步投到篮筐上，没想到球进了。但他们说我犯规，走步了，佳豪跑过来说下次不能犯这样的错误。佳豪在后来的几十分钟里，教我投球、带球、传球等，我一会儿工夫就学会了。后来他还跟我说拍球的时候要注意什么，比喻把球用两手连拍，就两次了。球不能夹在身上，如果夹在身上就犯规了。投球时要注意什么，投球尽量不投仰尾，这样就犯规了。比喻你拿下别人投的篮球，你就要出三分线，出三分线可以投球。张佳豪教了我这些应注意的，在后来的体育课里，我更加刻苦练习。最后，我成为队里的一员，终于进了这个队。
  这件事使我永生难忘，因为它给我留下了美好回忆。
  
  
  
  我的“大朋友”
  501        李嘉琪
  
  我有一个“大朋友”，总是面带微笑的走进教室给我们上课。这样让我常常想起了美丽花儿，花儿很美，可迟早会凋谢的，“大朋友”的笑容也美，但生气的情况不会持久。
  “大朋友”很关心我们的学习。有许多同学常常不做家庭作业 ，让“大朋友”很生气：“陈智超，你的作业本呢？”“我，我没交。”一个满脸通红、低着头的小男孩出现在我们面前。“大朋友”见此情况顿时火冒三丈，生气地指责陈智超。垂头丧气的陈智超说：“老师，我下次不敢了。”像这样的事还多着呢？你们难道不能让老师少操点心吗？“唉!”
  她很关心我们的品行道德问题。我们班创办了一个图书角，有许多人来租书。但是，也有美中不足的地方，把书租给别人，有些人却把书弄坏了，这令捐书的同学很不高兴。老师知道后，大声斥责道：“怎么能这样，别的同学好心好意把书捐出来给你们看，怎么能弄坏呢？不是老师说你们，你们就是心眼太坏了。这样你们长大以后怎样在社会中立足呢？”有些人听到这几句话后，红着脸，低着头，都惭愧不已。
  我喜欢“大朋友”。一次，我语文作业错了，当老师念到我名字时，我心惊胆战，非常害怕，而老师则耐心地给我分析这道题目。我非常感谢“大朋友”能原谅我的粗心大意，并告诉我该怎么改、为什么错了。从此，我便喜欢上了这位老师——“大朋友”。一次，我作文出了问题，“大朋友”还是跟我讲这次我的作业问题在哪，我对“大朋友”的感情更深了。
  “大朋友”很爱臭美，有一次，上音乐课时，我们全班为“大朋友”鼓掌，因为她穿的这件衣服很美丽，上面绣着许多红的、绿的花，很漂亮，老师的脸上洋溢出了蜜糖般的笑容。今年冬天老师穿着裙子在寒风中走进教室，脸上通红，嘴巴冻得发紫，浑身直发抖，老师你真是美丽“冻人”呀!老师也是的，你怎么只要风度而不要温度了，老师你真是“自作自受”呀。
  这就是我们一个平凡的老师，但是，在我心中，我非常爱老师，无论我走到哪，我永远不会忘记老师的。
  
  
  
  难忘的一次溜冰
  602　梁吉
  
  我的童年色彩缤纷、有许许多多很难忘的人或事，其中最令我久久难以忘怀的一件事是那一次溜冰了。
  记得那是大年初四的一个早上，我和几个姐姐去孝感玩，我们来到后湖公园，到了后湖公园后，她们非要去溜冰，我又不好推辞，只好买票跟着她们进去了。进场后，先是一阵很强劲的音乐，我拿到溜冰鞋后，慢慢地将溜冰鞋穿好，坐在铁椅上，久久不敢站起来溜，只见她们溜了一圈又一圈，我的心里有些痒痒的，这时芳芳姐姐和潇潇姐姐叫我和她们一起溜，她们把我从铁椅上扶起来，我在中间，她们把我牵着，刚开始站起来我把潇潇的衣服死拽着不放，身子向后仰，由于我过多的依赖他们，差一点害得同自己一起摔了一跤。由于我死性不改还是死拽着她们的衣服，身子向后仰，结果还是摔了一跤，当我起来时，有不少人用嘲笑的眼光看我，我的脸一下子像苹果那样红，但是我并没因为别人的注意而泄气，而在我心里定下了一定要学好溜冰的决心。她们把我扶在铁椅上坐了一会儿，还教我溜冰时身子向前俯，不要向后仰，溜时脚成外八字形。过了一会儿，我便叫她们把我扶到滑冰场最中间的一根柱子上，我根据潇潇的指导，便向第二根柱子溜去，由于刚一个人独立学，又没有人扶着，手一离开柱子，心怦怦地跳个不停，我有点不敢向第二根柱子溜去，最终还是鼓起勇气向第二根柱子溜去，我顺利地碰到了第二个柱子，然后小心地将捌开的八字脚挪回，然后又向第三根柱子溜去，在溜的每一步，我的心总是揪着不放，害怕摔倒，我溜到第三根柱子那儿，转过身时，一不小心，又摔了一跤，我的手往下一压，我拉着柱子使尽全身力气站起来，站起来后，我不顾他人的眼光，又继续溜。我从第三根柱子又反向第一根柱子溜去，结果有一个人倒溜，没看见我在这儿站着，我却看见了，但刚刚在学，溜得又慢，结果她把我一撞，我便失去平衡，又摔了一跤，这一次我和大地“拥抱”了一下，她们把我扶起来后，我感觉到手关节非常痛了，我便没有管它痛不痛，便又开始学溜冰……
  回家后，我把我的手给奶奶看，奶奶说是肘气，用烧过的白酒揉……每一次我经过孝感滑冰场时都会在外留恋一下，想一想上次在里面学溜冰的经过，因为是那一次溜冰让我学会摔倒了就要勇敢的站起来，在学习一项本领或做一件事时，不管摔跤或失败，不管别人怎样讽刺、嘲笑你，不要因为他的话语而伤心、自暴自弃，更应该继续努力，让别人刮目相看，凡事不要过多依赖别人，生活是属于自己的。
  那一次溜冰，是一段刻骨铭心的事，让我在以后的人生道路上学会了勇敢面对人生，面对人生中的种种困难。
  
  
  
  最后悔的一件事
  501　魏昕
  
  那是一个炎热的夏天，我做了一件最让我后悔的事。
  那天，我在家里闲着没事，我想，妈妈总是涂口红，涂过口红后，嘴唇变得红艳艳的，可漂亮了，头发也梳得很漂亮。妈妈走了后，我就把妈妈的口红拿起来，往嘴唇上直涂直涂的，再照一照镜子，颜色可鲜艳了，然后把梳子拿起来，梳两个小辫，最后，再照一下镜子，啊!我居然成了一个小丑，我赶忙跑到厨房把口洗了洗，我又用口红涂了涂嘴，怎么不能涂了，一看口红坏了，怎么办呢？我好像是热锅上的蚂蚁——急得团团转。对了，把口红藏起来。早上，妈妈发现口红不见了，就忙着找口红，妈妈说：“升升，我的口红到哪儿去了。”我用一口结结巴巴的语言对妈妈说：“我不知道口红到哪儿去了。”可妈妈还是找到了口红，妈妈接开口红盖子，看见口红坏了，妈妈不分清红皂白就说口红是我搞坏的，妈妈转身就拿皮带追着我打，我跑着跑着，就跑到床上去了，妈妈就站在地上往床上抽我，突然我摔到床下，妈妈的两脸通红通红的，眼睛紧瞪着我的脸，我好像看见妈妈的额头上留着豆大的汗珠，也好像妈妈头上直冒圣火，只听呯呯呯的声音，把我打得鬼哭狼嚎。妈妈对我说：“下次还乱动我的东西不？”我说：“我下次不敢了，妈妈这次放了我一马。”
  我真后悔不该乱动妈妈的东西，自己也不该涂口红。
  
  
  
  爸爸教我炒菜
  502　胡雅霞
  
  记得一个暑假的早上，爸爸在炒菜，我想：我会炒菜的话，我想吃什么就做什么，那就更好。我就闹着说：“我要学炒菜，我要学！”爸爸说：“好，但是不能半途而废。”我说：“绝对不会。”那我来教你。
  于是，我把菜洗干净。爸爸说：“先把油放进去，等油烧开，再把菜放进去。”我把油放进去，我马上把菜放进去。爸爸大叫一声：“不对，你没听明白吗？是等油烧开。”我带着沉重的心情再做一次。我这次成功了，但是这种心情是短暂的，正在高兴的时候，爸爸叫我给盐，盐把好了炒一下就给胡椒。我忙得不可开交，不是忘了这就是忘了那。我真想半途而废，但我还是坚持下去，警示自己要平静。我再完整地做一遍，我成功了。
  啊！做菜看起来很容易，做起难，不过只要你坚持，就能成功。
  
  
  我的朋友邬姿
  503　胡悦
  
  我的朋友叫邬姿，她与我是同班同学。
  她有一双大大的眼睛，薄薄的嘴唇，她的头发与众不同，是个卷发，我曾几次问过她，“你的头发为什么是卷发？”她回答说：“从我出生头发就是卷的。”
  她爱唱歌、跳皮筋，有时闲着没事时总是在哼《北极星的眼泪》歌曲，同时她也喜欢跑皮筋，只要来跳皮筋，人人都想跟她跳。她的性格有时温柔，有时暴躁。我与她也有过争执误会，记得一次跳皮筋，因为我匡绳太久了，邬姿正在跳。我的心里有点妒嫉，说：“邬姿，你跳错了。”其实邬姿根本没有跳错，那只不过是我一个不让邬姿跳绳的借口，我看邬姿还在跳，我就把她一推，邬姿说：“我没跳错，你干吗瞎说。”我连忙把皮筋一收，说不要邬姿来。经过了这事我跟邬姿好长时间都没一起玩，心里有点后悔，后来想跟她去道歉，可是那多没面子，我正想着，邬姿来了，说：“胡悦去跳皮筋吧！”我和邬姿又恢复了以前的友谊。
  邬姿也有点娇气。记得一次我和邬姿，还有我的同桌陈猛，一起做作业，陈猛开玩笑地说邬姿的妈妈的坏话，邬姿把陈猛拍了一下，说：“你凭什么说我妈？”之后邬姿把凳子一踢，踢到了陈猛，这回可把陈猛气极了，使劲地把凳子踢到了邬姿面前，邬姿一下子哭了起来，我连忙跑过去安慰邬姿，邬姿过了一会火就消了。我的朋友就是这样的一个人。

鲁林涛

管季超0712

请汤老师输一份纸本,我再到校时当面作示例,请老师们看我怎么改//改文也是语文教师基本功

楚王后裔

原帖由 管季超0712 于 2008-5-23 12:01 发表
请汤老师输一份纸本,我再到校时当面作示例,请老师们看我怎么改//改文也是语文教师基本功

可惜现在很多老师很少改孩子们的作文了！

写而不改，这样孩子们作文的提高，将是一句空话......

李学高

孩子作文水平的提高,不少了老师的当面指教和批改,可眼下能看到仔细批改作文的老师确实太少了,记得我当初读初中那会儿,老师们改作文可仔细了,有眉批,尾批,句子、段落凡是写得好的地方，都给予肯定的评语，那时老师搞作文讲评，每次就喜欢看老师的批语呢！

李学高

场上的球员惊讶地说：“佳豪，这是谁啊！”我听了这句话非常难受，我准备退场的时候，

一个新同学，别人都不认识，其它同学见了问问，打打招呼，很正常啊，怎么听了其它同学的这句话就“非常难受”，这显然是用词不当啊，作为汤老师完全有理由同这个同学面谈此事，一个人要面对社会，还有不知多少事情要面对呢，这也不是什么挫折，怎么就不能面对呢？作文也是人生，写作文就是教学生如何做人的道理呢，我想，每个老师都很清楚这一点吧！