对县区教研室规范化建设情况的调研报告

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对县区教研室规范化建设情况的调研报告

2005年1月5日—7日，市教研室根据临教研[2004]4号文《关于评选临沂市先进教研室、优秀教研员、先进教研组、优秀教研组长的通知》精神，依据《临沂市县区教研室规范化建设标准》，对我市12个县区教研室进行了调研、评估。基本情况如下：
一、关于组织建设
各县区教育局高度重视教研室的组织建设，全力支持教研室的工作，教研室的地位得到进一步提高，教学工作的中心地位得到进一步强化。
多数县区的教研室主任能够参与教育局的工作决策，教研工作的力度进一步加大。在机构建设方面多数县区教研室较为齐全，设办公室、高中组（部）、初中组（部）、小学组（部）、教科组（部）等；教研室进一步理顺了内部管理体制，主任分工明确，各组（部）间密切配合，教研工作高效有序运行。
近两年，多数县区教研室通过公开招考的方式充实了教研人员，教研队伍进一步扩大，教研员的学历层次、工作水平整体上有所提高，教研力量得到进一步加强。莒南、临沭、沂南、郯城、罗庄等县区教研室各学段、各学科配备了相对齐全的教研人员，其中莒南教研室工作人员达32人，专职教研员达29人。
二、关于设施建设
近两年，各县区教育局加大了对教研室的经费投入，非常重视教研室的硬件建设，教研人员的办公条件得到进一步改善。
所有县区教研室直拨电话达到4部以上，配置了传真机；多数县区教研室更新了办公桌椅，添置了图书、资料，教研人员达到每人1台微机，两人1台打印机。例如，莒南教研室教研人员每人1台手提电脑，办公桌椅、文件橱和沙发全部更新。临沭、沂南、郯城、罗庄等县区教研室的办公条件也发生了很大变化。部分县区教研室建有图书室、阅览室，且管理、使用情况良好。
在教研活动经费方面，各县区教育局给予教研室大力支持，教研用车优先考虑，多数县区教研室配备专用车辆；绝大多数县区教研室教研活动经费有保障。
三、关于制度建设
各县区教研室规章制度比较健全。多数县区教研室实行教研员目标责任制，且落实较好。兰山、河东等教研室制订了“教研员学科负责制量化评分实施细则”，进一步加强了对教研员的业务管理；有些县区教研室建立了教研员联系校制度，把学校的教学质量和教研员的工作绩效挂钩。
教学管理制度更加健全。各县区教研室都针对学校管理、教研组建设、学科教学、课题研究、师生发展等方面制订了较为详实的管理规章，有目标，有要求，有指导，有评估，有奖惩，落实情况比较好。
各县区教研室大力加强了常规教研活动的开展，各项活动更加规范，更加注重实效。
四、关于思想作风建设
两年来，各县区教研室更加重视对工作人员的思想教育工作，进一步端正了教研思想；进一步理顺了各学段间的关系，理顺了教研人员与其他工作人员间的关系，工作的凝聚力进一步增强，提高了工作效率。
服务于学校、服务于教师、服务于学生的意识进一步增强，教研重心进一步下移。各县区教研室深入学校听评课活动增多，绝大多数县区教研室分片联研、教学视导等活动开展正常。
各县区教研室都能很好地完成上级部署的各项任务，积极配合教育局相关科室的工作，积极参加省、市级教研活动，积极承办省、市级教研活动。
五、关于工作绩效
各县区教研室在贯彻落实教学常规方面的力度进一步加大，更加注重实效性。许多县区教研室针对课改新形势对《教学常规》进行了修订，并加大了对贯彻落实《教学常规》的管理、评估力度。教学常规得到较好地落实。校本教研工作得到了应有的重视，各教研室在校本教研工作的内容与方式、管理与评价等方面做了大量卓有成效的工作，兰山、沂水、莒南等县区教研室已积累了一些成功的经验。
近两年，各县区教研室更加重视常规教研工作，积极参加省、市组织的优质课、优秀教学论文和优秀教学课件评比活动；对优生的培养得到空前重视，奥林匹克竞赛成绩明显提高。兰山、沂南、郯城、费县、蒙阴等县区在参加国、省、市各种竞赛、评比活动中，成绩更加突出。
在组织教改实验、推广教改成果方面，各县区教研室认识到位，工作中注重与常规教研的结合，工作力度有所加大，效果好。在提高教研人员研究指导能力方面，多数县区教研室支持鼓励教研人员撰写教学教研论文，并对做出突出成绩的个人进行精神和物质奖励。
在教育局的大力支持下，近两年各县区教研室进一步充实了教研力量、优化了教研环境、强化了过程管理、增强了服务意识和质量意识，常规教研常抓不懈，教学质量明显提高。沂水、兰山、罗庄、莒南等县区的高中教学质量和莒南、兰山、沂水、临沭等县区的初中教学质量显著提高，各县区小学阶段的教学质量也有不同程度的提高。
调研中也发现，各县区教研室的发展很不平衡，教研工作的水平、力度存在一定差异，主要表现在以下几方面：
1、教研思想需进一步端正，服务意识需进一步增强。个别县区教研室深入基层、学校开展教研活动的次数偏少，计划性不强，措施不够得力。
2、要进一步完善教学管理制度，切实抓好落实。有些县区教研室，尽管建立了一些教学管理制度，但有待于进一步完善；有的县区教研室，教学管理制度流于形式，落实不到位。
3、专职教研人员需进一步充实。目前，多数县区教研室配备了相对齐全的专职教研人员。但除莒南等少数县区教研室人员齐全外，其他县区教研室专职教研人员仍未达到要求。后勤人员、行政人员兼任教研员的情况不同程度地存在。平邑、费县、蒙阴、沂水、河东、兰山等县区教研室的教研人员明显不足。
4、办公条件需进一步改善。在硬件建设方面，有些县区教研室，除增加了一些微机外，其他方面变化不大。蒙阴、沂水教研室的办公室还比较拥挤；平邑教研室取暖问题都尚未解决。办公环境有待于进一步改善。

临沂市教学研究室
二○○五年一月十八日