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作文教學法

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发表于 2009-12-11 15:37:16 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式



                                                                                    







作文教學法
一、填充法(適合低年級)
例如:班上有一位(     )家裡剛好有小狗,所以我們決定要(     )小狗。米奇(       )的顏色有白色和土黃色,身體小小的好(       )。
我(      )養狗,可惜米奇不是(      )狗,我(     )一定要買一隻屬於我的狗。
二、問題法,也稱助作法(適合低年級)
1.你最喜歡誰?

媽媽

2.最喜歡媽媽什麼?

我最喜歡聽媽媽說故事,媽媽說故事的神情很優雅、很誇張而且還有動作,內容豐富。我最愛吃媽媽煮的飯,尤其是媽媽煮的香菇雞湯和蛤蜊雞湯;平常的菜色不固定,通常是三菜一湯,色香味俱全,而且很講究營養。

3.你會怎麼形容媽媽?   我的媽媽長得很漂亮,個性是很慈祥、很和藹。
4.媽媽幫你做什麼事?    她會看我的功課,幫我們講故事,要提醒我們刷牙,叫我們蓋好棉被。
5.媽媽的職業是什麼?   媽媽是上班族,白天在學校裡當老師。
6.媽媽最辛苦地方?   除了教授知識之外,還要管理學生,常常把自己弄得很累,下班後回到家裡要煮飯、洗衣服、照顧剛會走路的小妹妹。
7.你想對辛苦的媽媽說什麼話?   我希望媽媽能有一天可以好好的休息,不要再把自己弄得這麼累了。媽媽!您真美麗!媽媽我愛您!



三、共作法(適合低年級)
老師設定一個情境:英文課

學生討論:
學生甲:哇!上英文課了,我好高興喔!
學生乙:因為我最喜歡上英文了,又可以玩遊戲、唱歌,真是棒透了!
學生丙:每當老師在講臺上教我們英文,我都迫不及待的想要念出來,可是卻怕被老師糾正
學生丁:我們老師對我們很好,有時會玩一下下的遊戲
學生戊:有時候也會教我們唱歌
學生己:有時候聽錄音帶,然後我們跟著老師做動作
學生庚:我們好快樂,所以我喜歡上英文課。
四、看圖作文法(適合低、中年級)
圖一                            圖二

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圖三                             圖四
file:///C:/DOCUME~1/52xg/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image006.jpg
file:///C:/DOCUME~1/52xg/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image008.jpg

圖一提示:看到車子井然有序的行走在馬路上,小英的爸爸面帶微笑的對小英訴說著什麼事呢?
圖二提示:小英帶著她的狗高興的要去買東西,可是在通過紅綠燈時要小心些什麼呢?
圖三提示:咦!怎麼很多標誌都彎了?是誰造成的呢?
圖四提示:小英終於很安心的過路,請注意看左上方喔!是什麼原因呢?
五、對話作文法(適合低、中年級)
中國人:(在公園裡碰面)你不是上次在機場,一邊吃東西一邊說:「哇,好吃!哇,好吃!」連飛機都飛走了也不知道的那人嗎?
日本人:對,就是我。
中國人:你們日本有什麼好吃的呢?
日本人:泡麵,那可是人間美味。
中國人:啊:泡麵是不是那種起泡泡的麵呀?
日本人:不是!你當它是口香糖啊,泡麵是一種泡了就可以吃的食物。
中國人:這哪有什麼!我們中國有更好吃的呢!
日本人:好,說來聽聽。
中國人:我們有小籠包、豆漿、太陽餅、牛舌餅、肉粽……
日本人:好好!你們贏了,我們輸了,可以了吧!

六、圖表作文法,也作聯想法(適合中、高年級)
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看到老師:                       聽到老師的聲音


老師的外型                     老師說過什麼話
老師的工作                  老師說話的語氣

file:///C:/DOCUME~1/52xg/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image010.giffile:///C:/DOCUME~1/52xg/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image011.giffile:///C:/DOCUME~1/52xg/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image012.gif                 

  觸到老師:                      感覺到老師是怎樣一個人:

老師的雙手                      老師是一個樂觀的人

老師的眼睛

老師是一個有愛心的人


七、仿作法(適合中、高年級)
<乞丐仔>
賴東進先生在這本自傳體裁的中,以平實自然動人的筆法寫下他四十年來的感人故事。出版這本書的平安文化說:「日本有阿信的故事,台灣有阿進的故事」,我卻覺得阿進的故事比阿信的故事還要難得可貴。因為阿信的童年開始在日本戰敗之後,基本上是一個從大時代的困苦中奮鬥出來堅強人生的具體事實。
整本書最教人震憾的地方就在這裡,怎麼可能再我們台灣大多數人都過著豐衣足食的生活時,居然還有家庭,是在這樣悲慘和屈辱的生活中成長?我相信大多數的人在讀到賴東進受辱,讀到他說『我的父親是一個瞎眼的乞丐,母親也患有重度心智障礙』,讀到他的苦況時,都會忍不住一面為他流下同情淚,一面為這位在人生起跑點上就輸其他人整整一圈的故事主角,在心中大聲的吶喊加油。
雖然苦難可以消磨意志,然而賴東進先生卻以自身的故事證明,『受苦的人沒有悲觀的權利』,唯有經過苦難的試煉,才能激發出自身潛藏的力量,進而創造出生命中的奇蹟。

八、感官練習法(適合中、高年級)
春天來了:
(一)看到的春天:
1. 可以看到許多的小花、小草,遍布滿地呢!小花、小草,看起來真是美極了!     
2. 山上應該會有滿地的牡丹花、桃花、李花……等,像一塊萬紫千紅的地毯喔!
3. 春天是個美好的季節,動物都出來活動了。
4. 道出都是盡情綻放的花兒以及翩翩起舞的蝴蝶。
(二)聽到的春天:
1. 在山上,也可以聽到涓涓的溪水聲,真是婉轉悅耳。
2. 小鳥們快樂的唱歌
(三)觸到的春天
1.春天到了,就會有一股溫暖的感覺。
2.春風把溫煦的陽光吹送到大地上來、撒在每粒泥土之間,喚醒那埋在土裡的種子,春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的。
3.春天的時候,呼吸鄉下的空氣總是特別的新鮮。
(四)感覺到的春天
1.
「春天來了!」每個人的臉色都充滿了歡笑,心情也特別的好。

2.
家家戶戶也都高高興興的,小孩子也都換上短袖、短褲。

3.
春天像位溫柔的姑娘,帶給人們溫馨、快樂。



九、改寫法(適合高年級)
三隻小豬故事新編

從前,有三隻興性格不同的小豬,三老大勤奮努力。而老二用功讀書,但是對工作完全不懂。老三則是不懂讀書方式;可是很會煮東西。
有一次,媽媽要他們煮一道菜。煮完之後要拿給媽媽,不但要試吃而且要評分。這時,對老大跟老二來講,真是難倒他們了。此時,老三已經開始煮蛋包飯了。過了一段時間,看起來好吃的蛋包飯已完成了。老大也開始動手了,他把廚房所有的材料都找來。開大火快炒之後,一盤看似好吃的青菜上桌了。老二股鼓起了勇氣,發誓要做好吃的日本料理給媽媽吃。他到了魚市場,買了鮭魚、鮪魚和旗魚。回家準備做生魚片。
三隻小豬把母親帶到餐桌前,把煮好的三樣菜端出來讓母親品嚐。母親都把三樣菜吃完後,說了一句話:「真是好吃極了,不但好吃,而且吃了還想再吃。」最後他的分數都是九十五分。
雖然有些事物還沒有接觸過,但是只要勤奮努力,不要以為甚麼事都會難倒你。只要有恆心,這些事對你來講都不成問題。



十、分格訓練法
國家音樂廳記行的由來
話說陳老師在音樂課提起去國家音樂廳的事時,我便第一個激動的舉手,但老師卻說要由級任導師決定五個人,這對我而言簡直是晴天霹靂,因為我知道自己的運氣很差,結果果不其然的——我沒被選上不過幸好老天憐憫我,最後有三個名額缺空,音樂老師就把這個名額留給我了。

國家音樂廳的環境
一到音樂廳門口時,我看到的是一座類似古代宮殿的建築,突然,一陣驚嘆生引起了我的注意,我轉頭一看,只看到一座和音樂廳一樣高大的建築,是的,那就是國家戲劇院。
一進去時,立刻被眼前的氣派震住了,我看到的是像鏡子一般明亮的地板,及大大的水晶吊燈,整個顯得富麗堂皇。
國家音樂廳記行中的活動
原來音樂會即將開始,接著舞台上就陸陸續續出現了國家音樂廳交響樂團的團員,每個人都在鼓掌,在張家韻老師的指揮下美女與野獸、蘇沙進行曲、小白花、Do Re Mi之歌、陽光進行曲……十二首悅耳動聽的的曲子,一轉眼就演奏完了,在大家熱情的「安可」聲中,他們又演奏了一首大黃蜂的飛行,這首曲子音樂課時欣賞過,不自覺得低下頭怕被蜜蜂螫到………,在步出音樂廳時,我還戀戀不捨的回頭望了望,音樂廳一遊就這麼的結束了……


國家音樂廳記行的感想
對於這次的音樂會,我的感想是說也說不盡的,同時,讓原本就熱愛音樂的我,(特別是笛子一類)更加熱愛了,我也非常希望將來有一天能在表演台上演奏笛子。而我也很感謝這場音樂會的演奏家和義務幫忙的工作人員,最後我要向大家(當天在場的所有工作人員)說一句話,那就是:「謝謝,你們辛苦了。」


十一、組字、組句法(適合高年級)
詞組:『烏雲、天空、細雨、閃電、小水池、花草樹木、雷陣雨、陰天、光芒』   
太陽爸爸生病了,烏雲來代替太陽爸爸上班,烏雨尚起了節目主持人,並帶來了他的兒子雨,為大家表演精采節目。「淅瀝!淅瀝」看看細雨,像頭髮又像細沙,輕輕的掉落在草哥哥、花姐姐和樹叔叔的身上,使他們洗了一個舒服的澡。「嘩啦!嘩啦!」一陣雷陣雨,好像一位生氣的天神,生氣的打著大鼓,放下一道道閃電,萬馬奔勝的雨滴,像磚頭砸到人一樣,把花草樹木都打昏了,許多的人都淋成落水狗。不久,地上都冒出一池池的小水池。我嚇得趕快跑進家裡面躲雨。
陰天,天空的舞台不時的變化;地上,一朵朵花不時綻放。經過了許久的時間,太陽爸爸終於病好了,出來跟烏雲換班,使現在的天空綻放出光芒。

十二、整理歸納法(適合高年級)
健康的重要
現在,除了登革熱和腸病這兩個可怕的疾病外,又多加了一個更可怕的疾病-「SARA」,這種病讓整個亞洲陷入恐慌,目前已經有好幾個人死於這種病,其中大陸佔了生這種病的全人口數二分之一,剛聽到這個消息的時候我也冒出了冷汗。不健康對我們全人類的威脅可真大。
健康在人的一生中,可以說是非常重要的。只要你不健康,就連一些雜七雜八的小事都做不成了。尤其是現在,大家都害怕的非典型肺炎SARS帶給我們這些平民百姓很大的困擾。聽到這些,你是不是也感覺到健康的重要呢?讓我們更進一步的了解健康吧!
感冒吃刨冰,病情會更加嚴重,還可能會死亡;生重病不吃藥,可能會更加的惡化,死亡的機率也會提高的;人不舒服還不快看醫生,會因為不知道病源而無法尋求藥方,以致於死亡。由此可見,只要不健康就完成不了任何的事了。
健康是非常重要的,只要不健康,你就不可能有成就,「只要健康,不要毒。」句話告訴我們:「一個人,只要一輩子的健康,不要一時的快樂。」健康的人不容易生病,所以,只要大家都很健康就不用怕那些可怕的疾病了!
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