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闪电般的少年遐思
——评熊兮涵同学诗歌习作
读着熊兮涵同学的诗歌习作，我的眼前似乎划过一道耀眼的闪电，照亮了日益边缘化的诗歌创作园地。这是一个花季少年的习作，透着一丝稚气未脱的天真和烂漫，又蕴含着些许少年早慧的深刻与成熟。
诗歌是想象的艺术。在这五首诗歌习作中，小作者丰富多彩的想象，如同他本人一般，是那么的纯真可爱。在《月亮》这首小诗中，他以“月亮”、“风筝”两个意象为焦点，展开了童话般的想象：“月亮，在天上/我在月亮上/爸爸妈妈在我心上/我的心/在飘飞的风筝上”。《月亮》给我们描绘出“吉祥三宝”般幸福、甜蜜的家庭。而在《夜》这篇习作中，丰富的想象则展示出作者对世界强烈的探索兴趣：“夜是一些图案/诠释着星空的神秘/夜是一种符号/收藏着古老的传奇”,“星笼四野/月盖苍穹/夜，孕育着生命之谜”。在对周围世界的探索中，小作者对“生命”给予了极大的关注。除了上面的诗句外，有“0是一个终点/它为生命画上句号”、“ 0是一种精神/它为生命增添力量” （《0的断想》），也有“各拉丹冬上有你的深邃/崇明岛上有你的智慧/你是我们生命的源头/承载东方五千年文化之源”（《长江》）。在这几首小诗中，“生命”这个词汇的反复呈现，显示出小作者潜意识中对生命的关注、探索和思考。
法国作家茹贝尔说：“想象是灵魂的眼睛。”从小作者诗歌作品的想象中，我们似乎可以感受到一个阳光少年的蓬勃向上的生命活力：天真烂漫、大胆想象和勇于探索。这样一种生命活力，是如此的透明、纯真而旺盛，他让我们再次直观的感受到什么叫“赤子之心”。清代诗人袁枚在他的《随园诗话》中说：“诗人者，不失其赤子之心者也。”小作者习作中蕴藏的这样一种赤子之心，正是诗人应有的特质。
如果仅仅有丰富的想象这样的特质，似乎还不足以显示小作者的少年早慧。在《长江》和《忆赤壁》两首诗中，展示出小作者超乎寻常的阔大的空间视野和历史视野。这一点，对于一般的花季少年来说，是更加难能可贵的。
《长江》一诗，小作者以俯瞰的视角，一举涵盖了从“格拉丹东”发源地到入海口“崇明岛”的万里长江：“你从可可西里走来/向崇明奔去/波涛声是你的喘息/浪花是你的脉搏”；“你本是涓涓细流/却奔腾向东澎湃起伏/温柔是你的真面目/浩瀚是你的大风采”。同时，小作者还能够穿越历史的时空，进一步思索古老长江的文化承载：“格拉丹冬上有你的深邃/崇明岛上有你的智慧/你是我们生命的源头/承载东方五千年文化之源 ”；“ 哦，你是一条长龙/蜿蜒在中华大地/你将中华的故事传遍太平洋/你让古老中国展开新篇章”。
同样显示出小作者阔大视野的，是《忆赤壁》这首拟古体诗。毫无疑问，小作者对三国故事是烂熟于心的，更令人值得赞叹的是他那超乎一般人的概括能力。《忆赤壁》在短短的四句诗二十八个字之内，将三国故事以赤壁之战为核心，叙述了战争的起因“庞统献魏连环计”，战争的敌我态势及结果“孙刘联手战赤壁/曹军败来东风去”，以及赤壁之战在三国历史上产生的深远影响“三国鼎立汉室闭”。这样一种精炼、准确的概括能力，足可以与成年人媲美。
刘勰在他的《文心雕龙》中说：“文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里；吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色；其思理之致乎。故思理为妙，神与物游……此盖驭文之首术，谋篇之大端。” 从熊兮涵同学的这几首诗歌习作中，我们可以看到，他不仅已经初步具备了这样一种“驭文之首术，谋篇之大端”的“神思”素养，而且有超出一般同龄人的历史透视和空间透视能力。希望小作者继续努力，让这几首小诗中折射出来的闪电一般的遐想和沉思，能够持续不断地摩擦出艺术和思想的火花。 |
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发表于 2010-3-10 17:06:32
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