教育视角人文情怀专业精神公益品格---2010。3。北京

教师之友网 · 发表于 2010-4-6 12:12:44

本文转自[中国硬笔书法在线]论坛[管季超工作室]。

====推动中国网络教育交流的先行者英雄榜

真实姓名：刘恩樵
网名：大潮河
性别：男
出生年月：1963年9月
工作单位：江苏昆山国际学校
联系电话：13405236391
邮编：215300

真实姓名：张春芳
网名：北国之春
性别：女
出生年月：1962年2月5 日
联系电话：13935498706
工作单位：山西省晋中市榆次区振兴小学
邮政编码：030600
QQ：312906466（不常不线，单位绝对不允许上的）
任教年级与学科：三年级《品德与社会》兼校长

真实姓名：刘祥
出生年月：1964年12月
联系电话：13511727891
工作单位：江苏省仪征中学
邮政编码：211900
任教年级与学科：高中语文

真实姓名：陈静静
网名：小虫
性别：男
出生年月：1979年6月3日
联系电话：15161958956
工作单位：江苏省大丰市南阳镇中心小学
邮政编码：224142
QQ：170535279

真实姓名：常作印
网名：阿常
性别：男
出生年月：1974年10月2日
联系电话：15993868268
工作单位：河南省安阳市曙光学校
邮政编码：455000
QQ：303659929
任教年级与学科：九年级，语文

真实姓名：吴杰明
网名：wujieming
性别：男
出生年月：1966年8月29日
联系电话：13092144840
E-mail：wujieming2004@126.com
工作单位：江苏省盐城市射阳县明达中学
邮政编码：224300
QQ：408296868
任教年级与学科：高二语文

真实姓名：盖玉春
网名：求知人
性别：男
出生年月：1974年2月15 日
联系电话：13665280211
工作单位：江苏省扬州中学教育集团树人学校高中部（扬子江北路471号）
邮政编码：225000
任教年级与学科：高二年级语文学科

真实姓名：张桂玲
网名：fengzhiwu
性别：女
出生年月：1974年2月16日
联系电话：13176599988
E-mail：lingguizhang@126.com
工作单位：山东省淄博市张店区莲池学校
邮政编码：255000
QQ：625919581
任教年级与学科：小学书法

真实姓名：王益民
网名：王益民
出生年月：1965.12.22
性别：男
工作单位（从省写起）：江苏省、江阴市、英桥国际学校
邮编:214433
有效联系电话:13861868719
QQ:767671601
任教年级与学科:初三，语文

真实姓名：夏春

网名：夏春

性别：男

出生年月：1980年2月12日

联系电话：13814817471

E-mail： cogood@163.com

工作单位：南京师范大学教育科学学院

邮政编码：210097

QQ：13203061

真实姓名：杨爱华
网名：杨爱华
性别：女
出生年月：1955年11月
联系电话：手机:15154383670 宅电:0543-6335155
工作单位：山东省无棣县教研室
邮政编码：251900
县教研室语文教研员(内退),中学高级职称.山师大函授本科.

真实姓名：杨川林
网名：edulove
性别：男
出生年月：1983年1月2日
联系电话：13909161439
E-mail： ycl_17@126.com
工作单位：陕西省汉中市陕西理工大学教育科学系
邮政编码：72300 1 QQ：361249128
任教年级与学科：朱永新老师的2010级在读博士研究生

真实姓名：赵庆林
网名：赵庆林
性别：男
出生年月：１９７８年４月３日
联系电话：１３６５１５２２３０９
电子邮箱：busizhai1978@sina.com
工作单位：江苏省仪征市张集小学
邮政编码：２１１４２３
QQ：３８３４８６４７３
任教年级与学科：三年级、四年级数学

真实姓名：刘夫响
网名：心灵重逢
性别：男
出生年月：1970年09月15 日
联系电话：13573066906 & 13105402690
E-mail： youyuan-01@163.com
工作单位：山东省巨野县大成中学
邮政编码：274900
QQ：41509731
任教年级与学科：校团委书记兼高三语文

真实姓名：王振强
网名：渚清沙白
性别：男
出生年月：1966年2月25 日
联系电话：0631——8199999
工作单位：山东省文登市实验小学
邮政编码：264400
E-mail：ysxwzq@163.com
QQ：375444816
任教年级与学科：小学体育

真实姓名：陈会设
网名：如花寂寞
性别：男
出生年月：1976年10月
联系电话：13285576069
E-mail：ruhuajimo@126.com
工作单位：安徽省砀山中学
邮政编码：235300
QQ：280143595
任教年级与学科：高一语文

真实姓名：朱峰
网名：快乐小宝贝
性别：男
出生年月：1978年10月
联系电话：13679765041
E-mail：zhuf1978@126.com
工作单位：广东省佛山市实验学校
邮政编码：528000
QQ：410455431
任教年级与学科：一年级数学

姓名：杜涛
网名：杜涛
出生年月：一九八五年一○月
工作单位：新教育研究院办公室
联系地址：苏州：苏州市工业园区东振路２９号/215006
宝应：宝应县实验小学/225800
联系电话：13962143461(苏州)
　　　　　15852866977(宝应)
QQ：280976481
MSN:dutao102@hotmail.com

姓名：李俊岭
网名：淀边渔者
出生年月：1971年11月5日
工作单位：河北任丘出岸中心校
联系地址：河北任丘出岸中心校、邮编062553
联系电话：13833792876
QQ：332792026

真实姓名：蒋方才
网名：谈心亭
性别：男
出生年月：１９6 5 年 5 月 25 日
联系电话：13477584863
电子邮箱：weijiang20032003@yahoo.com
工作单位：湖北省钟祥市第三中学
邮政编码：431900
QQ：401791947
任教学科：高三语文

真实姓名：毛春铧

网名：一川烟雨

性别：男

出生年月：1970 年 2 月

联系电话：13861424626

电子邮箱：jslygmch@hotmail.com

工作单位：江苏省新海高中东方分校教研处

邮政编码：222042

任教学科：高三英语

真实姓名：俞永军
网名：里下河
性别：男
出生年月：1975年3月15日
联系电话：13405578162
工作单位：江苏省高邮市赞化学校
邮政编码：225600
QQ：496604704
任教年级与学科：八年级，语文

真实姓名：苏静斌
网名：sujingbin
性别：男
出生年月：1973年9月13日
联系电话：13857205486
工作单位:浙江省舟山市普陀第三中学
邮政编码：316100
MSN:sujb1999@hotmail.com
任教年级与学科：高一地理

真实姓名：季祥珍
网名：季祥珍
出生：1975年10月
性别：女
工作单位：江苏省江都市国际学校小学部
邮编：225200
电话：0514-82690114（宅）、15905255679
Email: jxz729@hotmail.com；QQ：196026609
任教四年级语文

真实姓名：胡小勇
网名：如愿
性别：男
出生年月：1980年10月
工作单位：江苏省无锡市张泾中学
邮编：214194
联系电话：13921161631
Email:yeyuxing1320@sina.com
任教学科：初一初三思想品德

真实姓名：原华秀
网名：心弦
性别：女
出生年月：1972年4月
联系电话：13863186718
E-mail：wdyhx@126.com
工作单位：山东省文登市文峰小学
邮政编码：264400
QQ：252463236
任教年级与学科：小学二年级语文

真实姓名：徐勇敏
网名：江南秋
出生年月：1976年3月
性别：男
工作单位：浙江省永嘉县上塘中学
邮编：325100
有效联系电话：13588911976
E-mail：22xym@163.com
QQ：673661208
任教年级与学科：高一语文

真实姓名：童蓓蓓
网名：小狐
性别：女
出生年月：1976年5月10 日
联系电话：13935498706
工作单位：成都新教育杂志
邮政编码：610041
QQ：7792804
任教年级与学科：高中语文

真实姓名：付健
网名：晓简
出生年月：1974年12月20日
性别：女
工作单位：四川省成都市武侯实验中学
邮编；610043
有效联系电话：13880485172
QQ：373964877
任教年级与学科：七年级语文

真实姓名：陆振华，
网名：陆振华
性别：男
出生年月：1952年2月
工作单位：常熟市特殊教育学校
联系电话：0512-51317197
邮编：215500

真实姓名：黄克东
网名：黄克东
性别：男
出生年月：1969年3月
工作单位：重庆市涪陵第十四中学校
联系电话：13896680473
邮编：408000

真实姓名：牟海军
网名：眸子
出生年月：1971年10月
性别：男
工作单位：浙江省台州市黄岩区实验小学
邮编：318020
有效联系电话：13857610085 QQ：455871096
任教年级与学科：小学语文四年级

真实姓名：敖双英
网名：桃花仙子
出生年月：1973年5月
性别：女
工作单位：湖南省桃源县茶安铺镇中心小学
邮编：415725
联系电话：13973619036
E-mail：asy73753@.com
QQ：93004504
任教年级与学科：小一语文

真实姓名：董存良
性别：男
出生年月：1970年12月27日
联系电话：13803054759
工作单位：天津市特殊教育师资培训中心
邮政编码：300250
QQ：532953052

真实姓名：余春林

网名：余春林、卢莱

性别：男

出生年月：1984年 12 月

联系电话：15952529825

电子邮箱：lulai2007@163.com

工作单位：江苏省扬州宝应实验小学

邮政编码：225800

真实姓名：张曼凌

网名：小曼

联系电话：13944218860

工作单位：吉林市第一实验小学
邮政编码：132011

姓名：张春芳
工作单位：山西省晋中市榆次区振兴小学
邮政编码：030600
联系电话：13935498706

姓名：丁莉莉
工作单位：山东威海高技区神道口小学
邮编：264200
联系电话：0631---5812011
博客：www.dinglili.cn
邮箱：shendaokou@sina.com

真实姓名：邱海华 网名：邱海华 性别：男

出生年月：1960年 2月

联系电话：13812482636 052388214469

电子邮箱：qhhjy@sina.com.cn

工作单位：江苏省姜堰市第四中学

邮政编码：225500

任教学科：初中数学

真实姓名：黄锡润
网名：新老人
性别：男

出生年月：1949年 10月

联系电话：051251626312

工作单位：江苏省常熟特殊教育学校

邮政编码：215500

真实姓名:朱忠国
网名:朱忠国  火龙龙龙
性别:男
出生年月:1979年4月
联系电话:08525380019
工作单位:贵州省凤冈县土溪镇中心完小
邮政编码:564203

真实姓名:苏静斌
网名:sujingbin
性别:男
出生年月:1973年9月
联系电话:13857205486
工作单位:浙江省舟山市普陀第三中学
邮政编码:316100
博客：http://blog.sina.com.cn/sujb1999

真实姓名：方红
网名：守护者
性别：女

联系电话：13862094583

工作单位：江苏省苏州市盲聋学校
邮政编码：215006

真实姓名：张旭东
网名：从故乡到异乡
性别：男
手机短信：13861277229（聋人，只接收短信息）
工作单位：江苏省常州市聋人学校
邮政编码：213014
任教学科：三年级双语，沟通与交往

真实姓名：袁云龙
网名：持之以恒
性别：男
出生年月：1994年7月23日
联系电话：暂无
E-mail：472115765@qq.com
邮政编码：461500
所在学校：河南省许昌县实验中学分校初中部三一班
QQ：472115765
（地址：河南省长葛市人民银行家属院）（市一中对面家属院）

真实姓名：李迪
网名：初荷
性别：女
联系电话：13526610331
工作单位：郑州市科技工业学校
邮编：450053
QQ：527078863
任教学科：职业中专音乐

真实姓名：赵庆林
网名：赵庆林
性别：男
出生年月：1978年4月3日
联系电话：13651522309
工作单位：江苏省仪征市张集小学
通讯地址：江苏省仪征市张集小学
电子邮箱：busizhai1978@sina.com
邮政编码：211423

真实姓名：肖盛怀
网名：云中逸客
出生年月：1970.12
性别：男
工作单位：湖北省仙桃市杨林尾镇二中
邮编：433021
有效联系电话：13872982888
QQ：343340017
任教年级与学科：九年级语文

真实姓名：王学军
网名：jiaozuowxj
性别：男
出生年月：1974年6月20日
联系电话：
13721498061
E-mail： [url=mailto:714649525@qq.com]714649525@qq.com[/email]
工作单位：焦作恒信检测公司
邮政编码：
454000
QQ：714649525
职称：工程师

真实姓名：朱立新
网名：zlx
性别：男
工作单位：苏州新区第一中学
联系电话：1 3 6 5 6 2 2 六一五九
qq：5230028七零
邮编：21 50 1 1

真实姓名：尹建文
网名：含英    含英花
性别：男
工作单位：江苏省常州市武进区礼嘉中学
联系电话：13961190928    051986239093
qq：657573070
任教年级：高中政治  副校长
邮编：213176
E-- mail：wjljyjw_2008@126.com

真实姓名：鞠锋
网名：jufeng0518    浪漫的心
性别：男
工作单位：江苏省靖江市三元桥小学
联系电话：15861002850
qq：453165415
任教年级：五年级数学老师
邮编：214500
E-- mail：jufeng0518@163.com

真实姓名：唐世明
网名：涂鸦居士
性别：男
出生年月：1967年7月29日
联系电话：13789338784
工作单位：湖南省吉首市民族中学
邮政编码：416000
任教年级与学科：初二年级语文学科
民族：土家族
QQ:751571911
邮箱：tangshiming001@yahoo.com.cn

真实姓名：唐世明
网名：涂鸦居士
性别：男
出生年月：1967年7月29日
联系电话：13789338784
工作单位：湖南省吉首市民族中学
邮政编码：416000
任教年级与学科：初二年级语文学科
民族：土家族
QQ:751571911
邮箱：tangshiming001@yahoo.com.cn

真实姓名：汤长春
网名：农家小院
出生年月：1978.3
民族：汉族
工作单位：四川省渠县流溪乡中心学校
任教学科：小学数学（目前是四年级）
Q邮：450589803@qq.com
联系电话：13458181281

真实姓名：
网名：江苏水知道
性别：男
出生年月：1971.2
联系电话：
工作单位：
邮政编码：
任教年级与学科：哈喜欢孩子的大朋友儿子的好朋友
民族：汉族
QQ:419353222
邮箱：xiaotong1001@yahoo.com.cn

真实姓名：张春梅
网名：岱下冰洁
性别：女
出生年月：1980年1月1日
民族：汉族
联系电话：
工作单位：山东省泰安市迎春学校
邮政编码：271000
任教年级和学科：  校办文料工作人员    五年级语文音乐

真实姓名：董会丽
网名：归园田居
性别：女
出生年月：1989.6.26
民族：汉族
联系电话：13919973499
邮政编码：730070
地址：甘肃省兰州市安宁区西北师范大学教育学院
qq号：961949920

真实姓名：梁彩丽
网名：一朵闲云
性别：女
民族：汉族
邮政编码：130022
工作单位：吉林省长春市明珠小学
QQ: 985823071

真实姓名：苟良波
网名：kasa
出生年月：1978.12
民族：羌族
工作单位：四川省崇州市崇庆中学物理组
邮编：611240
任教学科：高中物理（目前是高二年级）
QQ:21112977
邮箱：hunhungou@163.com
联系电话：13880078762

真实姓名：姜新华
网名：如一行者
性别：男
出生年月：1970年12月10日
民族：汉族
联系电话：13069848126
工作单位：黑龙江七台河市教育研究院
邮政编码：154600
任教年级和学科：培训部

姓名：赵炳忠
网名： luguang
性别:男
工作单位：山东省淄博市博山开发区中心校
学历：本科
出生年月：1962、7
参加工作：1979、3
  任教学科：中学历史
邮编：255200
  手机：15898760817

真实姓名：吕会华
网名：lvhuihua
出生年月:196709
性别:女
工作单位：北京联合大学特殊教育学院（北京市丰台区蒲黄榆二巷甲一号）
邮编：100075
电话：13683371081
任教年级与学科：聋人大学语文、听人语言学类课程

真实姓名：郭海光
网名：爱无语
出生年月:19731019
性别:男
工作单位：山东省淄博市临淄区特殊教育中心学校（山东省淄博市临淄区晏婴路131号）
邮编：255400
电话：15069388527
任教年级与学科：培智教育语文

真实姓名：李唯军，
网名：vivi1028
性别：女
出生年月：1970年10月
工作单位：宁波海事法院
联系电话：13566567676
邮编：315040

真实姓名：黎志新
网名：沁心荷
出生年月：1971年8月
性别：女
工作单位：广西壮族自治区百色市高级中学
邮编：533000
有效联系电话：13387768830
QQ：29040796
任教年级与学科：高中语文

真实姓名：许小兰
网名：聪明的水
出生年月：1979年2月
性别：女
工作单位：江苏省兴化市新生中心小学
邮编：225700
QQ：604482720
任教年级与学科：小学语文

教师之友网 · 发表于 2010-4-11 22:39:28

[请您跟帖/期待您的高见]

教师之友网 · 发表于 2010-5-22 15:50:30

http://www.yingbishufa.com/YANJIU/index.htm

http://www.yingbishufa.com/YANJIU/index.htm

[中国硬笔书法在线]为管季超存文

教师之友网 · 发表于 2010-8-31 13:39:21

http://blog.sina.com.cn/s/blog_5f27f9730100g2lr.html

http://blog.sina.com.cn/s/blog_5f27f9730100g2lr.html

著名楹联家榴斋先生题赠

赠书法家管季超老师

文/榴斋

季诺风高君子德
超伦艺古法书风

◆榴斋,本名：刘枫 ,祖籍湖北大冶 ,生于江西彭泽 ,寄居广东东莞。中学语文高级教师 ,中国散文学会会员 , 中国楹联学会会员 , 中华诗词学会会员 , 中国寓言文学研究会会员 , 广东省东莞市作家协会会员 , 东莞市作家协会南城分会副会长 , 《南城文艺》《南城教育》责任编辑。 ◆联系 QQ ：276368449 , 电邮： lf1960@126.com

教师之友网 · 发表于 2010-9-1 19:24:32

http://blog.whjy.net/user1/808/44754.html

网友转博文

被家长叫“丫头”

弄花香满衣发表于 2010-4-18

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2010、4、14
天气晴星期五
被家长叫“丫头”

今天天气格外灿烂，天气似乎亮得格外早，凌晨五点多的样子，窗户外面似乎都开始发白了。听着窗外此起彼伏的鸟鸣声欢快地纯过来。尽管它们无心中惊扰了一帘好梦，但心里倒也不恼，默默地欣赏着它们悦耳的欢叫声，倒也别有一番风味。
沐浴着清晨那一抹明丽的阳光，乘“专车”来到支教的学校，看看时间，还真早！包括吃完早点，也还不到7：20呢！不支教的时候，这个时间，我才刚刚出门！
天气一好，人的心情也似乎变得格外轻松，整个人都显得格外精神，迈着轻盈的步伐向办公室走去。
“丫头，丫头……”，一个声音清晰地自身后传了过来。是叫我吗？我迟疑地转过身去。
“丫头，你知不知道张文芳老师在哪个办公室?”一个年龄看起来有些偏大，但应该也不算老的典型农村大叔（也许叫大哥更合适），打扮朴实而本分，显得憨憨的，正眼巴巴地望着我，等着我的回话。
“您说的张老师在三楼靠左边的一个大办公室里”。以前打乒乓球时，邀请过初中的老师，曾去过他们中学办公室，所以总算不负这位家长的厚望，知道具体的办公位置。“您顺着这个楼梯上去，三楼第一个办公室就是，很好找的”我继续友好、耐心地指点着方向。
大叔显然感受到了我的热情与耐心，本来可以直接道谢上楼的，但还是笑着多说了一句“哦，你们这是小学办公室，中学的楼上！”
“是的！”我也微笑着肯定地回应。
“谢谢你！”他诚心向我道过谢，这才愉快地转身上楼。
“哈哈！”我心里暗自好笑——快奔四的人了，竟然还被一个年龄应该不算大的家长称为“丫头”！我估计刚才那位问我话的，应该是一位初三孩子的爸爸。
“是我今天打扮显得年轻吗？”我暗自思忖着。武汉这几天气温变化特别大，前天还是倒春寒，气温急剧下降，低温仅6度，属于冬季，昨天开始转暖，开始步入春季，今天据天气预报说，最高温度将会达到21度，三天三个温度，三个季节，三天三重天，老天也会凑热闹，时不时和我们开开这样的玩笑呢！
今天是周末，事先看过天气预报，天气会转暖，知道气温将会急剧升温，老天爷分明想和我们玩一次过山车的游戏。所以，我脱下了厚厚的呢子大衣，换上了轻便的休闲服，为了协调，还顺势将头发扎成了马尾巴。一幅轻松、休闲、精神的打扮，加上尚未走样的外形，从背影看，还真难辨出真实年龄呢！
哈哈！一个个小小的误会，一个小小的插曲，也能让自己暗自得意好半天呢！

教师之友网 · 发表于 2010-9-13 00:37:51

关于网络传播的一些理论思考

张允若

第四媒介还是第二世界

网络传播的问世，理所当然地引发了人们新的理论思考。在种种新的理论思考之中，居于首位的应该是网络传播在人类社会交往中的正确定位。这一点弄清楚了，其他理论问题的探讨才有正确的前提和基础。
据报道，联合国新闻委员会1998年会议曾把互联网络看作继报刊、广播、电视之后出现的第四媒介。这一说法已被国内外传播界广为引用。但是认真推敲起来，这一说法既不准确也不科学。互联网络是一种媒介，但它决不是能同报刊、广播、电视相提并论的大众传播媒介。它是集书信、电话、书籍、报刊、广播、电视、电影、光盘于一体的综合性媒介体系，它是既能承载大众传播，又能承载组织传播、人际传播的全新传播平台。这就是说，人类社会迄今为止有过的各种形式、各种形态的传播活动几乎都能在互联网络上进行，互联网络实际上已为人类传播活动提供了一个新的天地、新的世界。在这个新的天地里，个人同个人、个人同群体、个人同组织、个人同公众、群体同公众、组织同公众之间，各种形式、各种规模、各种流向的信息传播和交流，相互交织，相互渗透，构成一幅绚丽多彩的图景，其丰富性、广泛性、复杂性并不亚于互联网络之外的现实世界。
因此，我们应该把互联网络以及它所提供的天地看作是人类传播和精神交往的第二世界。尽管目前互联网络在世界各地的发展情况很不平衡，但是从长远的观点看，人类终将陆续进入这个传播和交往的新天地。这个第二世界（网络世界），是在第一世界（现实世界）的基础上发展起来的，它是第一世界的延伸和扩展。相比起来，第一世界的传播和交往更具有实在性，那里的大众传播往往有可见物作中介（如报刊），那里的组织传播往往有实在的场所和中介物（如办公室、会议室、文件往来），那里的人际传播往往有实在的环境，能亲见其人、亲闻其声，有着可触可摸的感受；而在第二世界里一切都是光电的运作、比特的传输，显得虚幻而不可触摸。但是，第二世界的传播和交往，又有着第一世界无可比拟的、望尘莫及的优势。从空间上看，它是无远勿届、无处不及的；从时间上看，它几乎可以把传收之间的时间差缩小为零；它的容量浩瀚无涯；它的便捷性可以使任何人（个人或集体）、在任何时间、任何地点、同任何人（个人或集体）交流任何信息。而且，它的潜力还在不断开拓，它的功能还在不断扩展，随着历史的前进，它在人类传播和精神交往中的地位还在不断提升。总之，第二世界的前景还未可限量。
当然，就本体论而言，第一世界和第二世界都是客观世界的组成部分。有些论者把网络天地说成是虚拟世界，这当然不无道理。因为网络天地中流转的只是信息、而且只是进入了人们精神领域的认知信息，它确乎没有现实世界信息、物质、能量三者并存流转那样实在。但是我们不能忘记：网络传播同样有物质依托，同样有物质媒介（电子计算机和各种采制摄录设备、电信传输设备），同样依靠能量的驱动，它决不是虚无缥缈的东西，此其一；其二，网络传播的内容总是来自现实世界而又服务于现实世界的，作为一种精神交往，它决不可能脱离人类的物质交往活动。且不说网上咨询、网上会珍、网上考试、网上购物这些直接同现实生活相联系的传播活动，即使是网上聊天吧，人们改名换姓、乔装打扮、胡吹乱侃，但是所聊的内容仍然是现实生活的折射，聊完以后参加者必然带着聊天中获得的种种印象、感受和观念回到现实生活中去。所以虚拟世界并不虚幻，它只是人类社会交往（主要是精神交往）的另一个空间而已。作为人类精神交往的第二世界，它总是同第一世界紧密相连的，两者是互相影响、互相作用、积极互动的。

传播规律：变与不变

网络传播问世以后，人类的传播活动有那些变化，以往对传播规律的认识应该作那些调整和发展，这是又一个重要话题。应该认为，迄今为止传播学揭示的人类传播的基本规律并未改变，但是随着第二世界的出现，这些规律确又呈现出许多新的特点，规律本身也在实践中不断延伸和发展。这种变与不变，值得特别关注。下面略举数例以作说明。
一、人类传播活动的基本形态（人际传播、组织传播、大众传播）没有改变，但是它们却前所未有地汇集在一个平台上、一个空间里了。在第一世界里，这三种基本形态分散在社会生活的各个层面、各个地域、各个角落。尽管相互之间有包容和叠加，组织传播中有人际传播，大众传播中有人际传播和组织传播，但是它们从来没有象今天这样完好地汇集在同一个网络里面。如今，任何人足不出户，只要面对互联网络，就可以同时从事这三种形态的传播活动，而且可以方便地、迅速地从这种形态转换到那种形态，也可以把几种形态统一在同一个过程中（同一个电子邮件，可以既发给特定的个人，又发给团体中的所有成员；同一个BBS上的帖子，可以既供群体中的成员阅读，又供广大公众自由阅读，等等）。这都是不变之中的重大变化。
二、人类传播的基本结构没有改变，但是结构的内在联系改观了，各个环节的互动关系增强了。所谓基本结构，通常图示为：
                  讯息（信息+符号）
      传方 ------          ┇          ------ 受方
                        媒介
网络传播出现以后，不管在第一世界还是第二世界，这样的基本结构没有改变。但是：
1、在第一世界，只有人际传播和部分组织传播中的传受双方会频繁而方便地互易其位，而在第二世界，几乎各类传播形态中传受双方都会频繁而方便地互易其位。这一点对大众传播的影响尤为明显。网络上的大众传播正变得越来越个性化、人际传播化。大众传播的传方越来越根据不同用户的不同要求，直接向用户提供个性化的信息；大众传播的受方越来越能就收到的信息迅速作出反馈、发表意见，而这种反馈或意见，又很快作为新的大众传播内容传向广大公众。
2、在第一世界，信息通常由传方推向受方，而在第二世界更多的是受方根据自身的要求主动搜索、主动寻觅，传方的主动变为受方的主动，传方的推出（push）变为受方的索取（pull）。这种情况在第一世界并非没有，读者在书店寻觅所要的书籍、在报摊选购所要的报纸便是一种主动索取，但是网上检索则把这种行为经常化、广泛化了，人们打开互联网，就能自由浏览、搜索、选择，传方的主导性相对减弱，受方的主动性空前增强。
三、人类传播的基本符号没有改变，但是使用的方式有了相当大的变化。在数字化处理之后，人们依然凭借语言符号（口语和文字）、非语言符号（图片、图像、各种空间艺术和时间艺术）传递信息、表情达意，但是这种使用却达到了新的境界。
1、在第一世界，不同的媒介使用的符号各有不同，报刊使用文字和图片，广播使用口语和音响，如此等等。而在第二世界，却是各种符号同时并举、各显其能。同样的信息素材，既有语言符号传递，也有非语言符号表达，还可以图文语并茂。而且通过网上链接，可以极为方便地由这种符号跳到那种符号，从而多侧面、多样化地传播信息、接收信息。
2、当然，第一世界使用的某些非语言符号，如实物语言（通过传递实物表意）、触摸语言（通过人体接触表意），看来难以在第二世界使用；而体态语言、服饰语言，随着图像传输技术的发展和普及，倒是完全可以搬到网络上来的。另外，随着网络传播的发展，人们已经并且还将创造出种种新的符号来。现在一些用键盘符号组成的:-)、:-(之类网上符号，也许就是新兴符号的萌芽。
四、人类传播的社会功能没有改变，但是它的两重性特点、双刃剑特征更加发展了。通常认为，人类传播具有认识环境的功能、协调行动的功能、文化教育的功能、调节精神的功能。这些功能历来都有正负两个方向：真实信息的传播有助于正确认识环境，虚假信息的传播会迷惑人们的视听；正确理念的传播能够形成有益社会的共同行动，邪恶观念的传播会导致有害社会的破坏性行动；先进思想、优秀文化的传播有助于历史进步，错误思想、腐朽文化的传播必然阻碍历史的前进；健康向上的娱乐内容会给人以鼓舞和精神升华，低级庸俗的娱乐内容会使人腐化堕落。网络传播由于它的种种传播优势，既可以极大地发扬传播活动的正功能，也可能产生极大的负影响。谣言谎话、流言蜚语、好战言论、邪教宣传、种族歧视、色情诱惑等等有害信息，而今正在网络世界大行其道，这种传播的广泛性、渗透性、危害性已大大超过了第一世界。在第二世界里如何弘扬正气、遏制歪风已成为进步人类面临的更加重要、更加艰巨的任务。
五、人类传播和社会的依存互动关系没有改变，但是传播活动受制于政治、经济、科技的程度和反作用于政治、经济、科技的程度都在发展，呈现出双向加强的态势。网络传播的发展和普及，比起传统媒介来，更加需要依靠先进的科技手段、现代化的经济条件，而它本身又更加有力地推动着科技和社会经济的发展。当今世界，国力强盛、经济发达、科技先进的国家，网络传播扩展十分迅速，而这又促使它们的综合国力、经济和科技突飞猛进；国力贫弱、经济和科技落后的国家情况则正好相反。于是，富国和贫国、强国和弱国彼此发展的不平衡状态进一步加剧。这正是上述双向加强态势的具体写照。至于网络传播同政治力量的互动关系，则又呈现出更加复杂的状况。鉴于网络传播的强大影响力，各种政治力量都在这个天地竞显身手，力图影响它，甚至左右它；但由于网络天地的开放性、广泛性、交互性，使得它具有极强的抗操纵性能和反叛力量。于是，道高一尺，魔高一丈，在第二世界里传播活动同政治活动的相生相克、相击相荡达到了前所未有的高度。

真正的理论挑战所在

网络传播确实给传播理论提出了许多新的课题、新的挑战。传播理论应该追随人类传播发展的步伐，研究新实践，开拓新思路，获得新突破，争取新发展。
人们首先要做的事情，当然是对网络传播的运行状况、特点、规律作出理论上的概括。还要研究第二世界同第一世界的联系、区别、互动，研究第二世界出现后人类传播规律的延伸和发展。
但是网络传播的发展也该引起我们对以往传播研究的反思，正视以往传播研究的缺陷。
近年来，人们在“第四媒介”说法的影响下，把互联网络同传统的大众媒介左比右比，比出了许多不同之处，于是产生了种种困惑，认为大众传播理论应该作这样那样的修正和更新。其实，问题的关键并不在这里。笔者以为问题的关键在于：传统的传播理论过于侧重甚至局限于大众传播研究，用这样的理论去解释网络传播本来就是无法胜任的。因为网络世界里汇集了人类社会各种形态、各种样式的传播活动，和网络传播相对应的应该是更加宽阔、更加广义的传播理论和传播学，而不仅仅是较为狭义的大众传播理论和大众传播学。
传统的传播理论是从对大众传播的研究开始的。从拉斯韦尔到施拉姆，从传统学派到批判学派，研究的重点一直是大众传播活动。由拉斯韦尔奠定的以传播者、传播内容、传播媒介、传播对象、传播效果五个方面研究为主干的传播学理论框架，实际上是大众传播学的理论框架。在这五个领域研究中取得的种种成果，概括出来的种种理论，设计出的种种模式，基本上都是大众传播的理论或模式。我们无疑应该尊重和继承这些理论遗产，但绝不能被这些现成的理论锁定了思路，束缚了手脚。现在有些人在概念的使用上、在论述的思路上、在论著的内容上，总是把大众传播同一般传播混为一谈，把大众传播理论泛化为一般传播理论，实在不太科学、不太严谨。还有些人对敢于提出同外来学说不同观点的人，总是持轻蔑态度，似乎只有外来学说才是正宗的传播学，其他种种都是过了淮河的桔子，这种态度更让人不敢恭维了。
如今，网络传播把人类社会丰富多样的传播活动融汇在新兴的第二世界里，这就更需要我们重新审视过去的传播研究，加强人类传播活动的总体研究，彻底改变过去那种把大众传播理论泛化为一般传播理论的状况。如果说在第一世界里，人际传播活动比较分散，同大众传播、组织传播相比研究难度较大；那末，如今在第二世界里，人际传播也都依托于网络系统、浓缩于同一平台，这就为有关的研究提供了新的更为有利的条件。总之，网络传播把发展广义的传播理论、建立完善的广义传播学（普通传播学）的任务实实在在地提到了传播学界的面前。传播学界应该跳出窠臼、突破局限，不仅要重新思索大众传播的种种理论，更要对两个世界的各类传播形态都作深入的研究，充分揭示它们在网上网下交织互动的整体规律，从而构建完整的科学的广义传播学体系。应该说，这才是新兴的网络传播对传播理论界的真正挑战所在。
当然，这种学科体系的建立，决非短期之功，但是我们今天就应该提出这样的思路，认定这样的目标，切实朝此方向努力。我们仍然需要从不同领域、不同侧面进行探索，建立诸如人际传播学、组织传播学、大众传播学（就形态分），新闻传播学、文化传播学、教育传播学、政治传播学（就内容分），言语传播学、非言语传播学（就符号分），社区传播学、民族传播学、跨文化传播学（就范围分），报刊传播学、广播电视传播学、网络传播学（就媒介分）等等分支学科；但是必须看到，从网下到网上，上述这些形态、符号、内容、范围、媒介的界线正日趋模糊，这些形态、符号、内容、范围正处于日益加速的融汇、渗透、整合过程之中，这种大融汇、大渗透、大整合，正迫切要求我们实现传播理论各分支、各侧面的大融汇、大整合、大提升，逐步形成广义传播学的基本体系。这是新世纪、新形势、新实践向人们提出的新挑战，我国传播学者应该自觉地接受这场挑战，勇于开拓创新，只有如此，才能跟上人类传播活动迅速发展的步伐，并为之提供科学的系统的理论指导。

教师之友网 · 发表于 2010-9-13 13:17:28

品牌是什么?[转帖]

关于品牌是什么的问题，仁者见仁，智者见智，就像一百个观众就会有一百个哈姆雷特一样，从怎样的角度去看她就会有产生出怎样的观点，有多少个研究者便会有多少种说法。学习品牌，关注品牌，思想品牌，信手随笔，没有逻辑，写下自己对品牌的一些思考。
人有品牌，团队有品牌，产品有品牌。时代呼唤品牌，有些品牌已家喻户晓，有些品牌已初见成效，有些品牌刚刚起步，有些品牌尚在酝酿之中。品牌的关键在于品，品字有三个口组成，有口皆碑才是品牌，要想做到让人有口皆碑，根本在于一个人或一个团队自己希望成为什么样子，达到什么品味，收获什么口碑。
品牌是一种追求。它体现着一个人或一个团队崇尚一流，追求卓越，拒绝平庸，积极向上的精神状态。
品牌是一种思路。它标志着一个人或一个团队实现理想，努力奋斗，遵循规律，科学发展的行动路径。
品牌是一种策略。它代表着一个人或一个团队解放思想，与时俱进，注重方法，开拓创新的计划谋略。
品牌是一种承诺。它宣告着一个人或一个团队服务对象，服务能力，服务标准，服务质量的保障水平。
品脾是一种境界。它显现着一个人或一个团队为人处事，所思所想，所作所为，志趣爱好的综合素质。
品牌是一种特色。它传达着一个人或一个团队你无我有，你有我优，你有我精，你精我绝的个性魅力。
品牌是一种文化。它蕴含着一个人或一个团队知识智慧，成功经验，失败教训，坚守不变的人生哲学。
品牌是一种定位。它意味着一个人或一个团队审时度势，目标明确，有所不为，有所作为的专业眼光。
品牌是一种形象。它实践者一个人或一个团队仁人志士，不甘寂寞，奉献社会，超越自我的价值观念。
品牌是一种竞争。它浸透着一个人或一个团队面对市场，面对困苦，直面挑战，敢于胜利的坚强斗志。
品牌是一种诚信。它演绎着一个人或一个团队小胜靠智，大胜靠德，自强不息，厚德载物的大智大勇。
品牌是一种创新。它阐释着一个人或一个团队没有最好，只有更好，只要更好，就是最好的进步力量。
品牌是一种荣誉。它宣传者一个人或一个团队已经拥有的或是计划拥有的知名度，美誉度，含金量，附加值，自豪感。品牌是一种标志。它预示着一个人或一个团队已经达到了一个位置，标准，水平，或是已经开始进入了一个更高的层次，站在了一个新的起点。
品牌是一种力量。它鼓舞着一个人或一个团队，因为一旦有了品牌意识，品牌策略，品牌定位，品牌追求，品牌效应，品牌价值，你的路途可能会有艰辛，又坎坷，有曲折，但是，你可能会生活得更精神，更阳光，更快乐，更有力量。

教师之友网 · 发表于 2010-9-13 13:20:13

打造属于自己的品牌

一个人就一个品牌。我们每天都在打造自己的品牌。人生的精彩正是得益于你品牌的精彩！

一个人的一生，就是不断打造、维护、完善、发展自身品牌的一生。一个人的历史，都是自己在写，别人在念，别人念的，都是自己做的。种瓜的瓜，种豆得豆。春种秋收，春华秋实。

不要抱怨环境，不要责怪他人，而是遇事先反思自己：只有你，才能对你自己的品牌负责！只有你，才使自己品牌的第一责任人！当你自己都不对自己负责是，谁会对你负责？

打造自身品牌，不靠神仙皇帝，而是靠你自己！从现在做起，从每一件小事做起！

（永博明）

教师之友网 · 发表于 2010-9-24 22:19:32

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教师之友网 · 发表于 2010-9-24 22:30:40

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