满满的幸福

管季超0712

满满的幸福

孝感市实验小学 万 玮 　

听听班上小朋友的回答：“猫吃鱼,狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”如此老套而又精辟。一千个人有一千个不同的答案，让这个问题恒久的存在着，而且让人们乐此不疲的回答它。

【缘起】
我的幸福是什么？走上讲台的那一刻，自己曾经产生过这样的疑问。
有人说：老师是辛勤的园丁，幸福，是园丁听每一朵花开的声音。
我窃喜，因为，我就是一个老师，我想我也是一个园丁，只是我不知道自己辛不辛勤。
我也有一个园子，园子里有很多小草，我相信那些是会开花的草。我常常问自己：我也可以听到花开的声音吗？我也会幸福吗？我眼里,那些草，还很小，还良莠不齐。

【缘中】
时间回到十年前。有个挺有想法的家长跑到教育局去提了个意见，一年级都是女老师不利于学生的心理成长，强烈要求一年级安排男老师上课。不得不承认这意见确实有道理，听到领导在教师会议上说的头头是道振振有词，我心里突然有了个不好的预感。
莫名其妙，我扔下了六年级和我打的火热的那帮糙小子们，成为了一年级的一名美术老师。不舍、郁闷、烦躁、茫然这些负面的情绪涌上我的心头。一年级的小毛头美术方面还处在涂鸦期，教授的内容都是一些毫无技术含量的简笔画，简单小制作，对于我这个美术专业的高材生来说简直是个羞辱。我这样认为。
第一节课。
小朋友很给面子，看到进来一个男教师，楞了一下，给了我一阵掌声。这节课教授的是《我喜欢的小动物》，我懒懒的在黑板上信手勾勒了几只小猫小狗小鸡小鸭，扔下粉笔头，讲解了一下画法，让他们画自己喜欢的小动物。“哇！老师画的好像！”“老师好会画画！”听到这些真心的表扬，突然感觉有羞愧。
小朋友的世界是最纯真的，好就是好，不好就是不好。
下课了，小朋友们呼啦一下围了上来：“老师，你姓什么？”“老师你的画画的好棒！”还一个劲儿往我怀里塞东西。“老师姓万……”我招架不住了，这时班主任走进来，在她似笑非笑的目光下我满脸通红的遁出教室。看了看怀里的东西，一颗糖、一颗话梅、一个被咬了一口的苹果、一张作业本纸做的祝福卡……感动。除了感动还是感动。世界上还有比这更珍贵的礼物吗？
看到小朋友的作品，我又一阵发呆，除了小猫小狗，大至恐龙、小到瓢虫，天上飞的、地下跑的、水里游的无所不包，排除技巧的因素，好有趣！好有想象力！我收起了我的轻视，开始认真准备我的第二节课。
幸福是一种态度。
第二节课。
首先是作业的点评，我拿出了十分的耐心。指出小朋友画中的优缺点，如何画的更有意思；表扬哪些小朋友的画特别有想象力；为此我专门制作了一些小礼物送给这些有天马行空想法的小朋友，然后是新的内容……这节课感觉自己的话特多，小朋友们也特别的开心。他们很容易满足，一朵奖励的小红花、一个彩纸做的小小礼物也能让他们欣喜若狂。下课了，我耐心的回答着小朋友们各种幼稚搞笑的问题，我慢慢也能坦然存在于别人九分鼓励一分谐谑的笑容里。
第三节课。
我们做小风车。布置下去的制作工具、材料，小朋友们一丝不苟的执行了，小刀、彩纸、竹筷、大头针……没想到，竹筷在小朋友的手里是如此坚硬，大头针从竹筷上滑下来，扎破了好些小风车，扎破许多小朋友的手指头。他们仍旧乐此不疲。我赶紧叫停，先让小朋友们用彩纸做出小风车，直接用大头针扎在书包边。放学了，他们书包上的彩纸小风车歪歪斜斜的转着，也没能挡住他们自己制作出的快活。
我开始在路边的小餐馆收集那些软木的一次性筷子，削成风车手柄，准备分发给小朋友……他们的笑容实在是太可爱了。
幸福是一种行动。
许多节课……
许多次幸福。
【缘续】
许多节课……
许多次幸福。这些小小的幸福慢慢填满了我这颗快被红尘俗世淹没的心，让我忘却了生活带给我的酸甜苦辣，让我的生命变得鲜活起来，让我拥有一个永远年轻的世界，在这个世界里，幸福是一种理想，那就是默默耕耘，倾听花开！