在 马 老 的 激 励 下 成 长

管季超0712

      在 马 老 的 激 励 下 成 长

湖南省攸县教育局教研室  王建立

（一）

参加工作后，我就有一个强烈的愿望——到炎陵县鲁坑小学去拜见马安健老师。

     十九年后的2000年初秋，在长沙市留芳宾馆，我的这个愿望终于实现了。

那天，召开省级教育科学规划课题主持人会议，报到时，当我发现了马安健老师的名字和房间号时，心里是一阵阵窃喜。

好容易熬到天黑，我诚惶诚恐地敲着马安健老师的房门，为我开门的是一位面容黑瘦、精神矍铄的老人。我怯怯地说：“请问马安健老师是住在这个房间吗？”那位老人先是一愣，然后是爽朗地一笑，用手指着自己说：“我就是马安健”。

那一夜，我请教了马老许多教育教学方面的问题，问得最多的当然是他的小学复式教学了。晚上11点了，我怕打搅马老的休息，起身告辞，马老送我到电梯边，握着我的手说：“好好做，你会成为一个特级教师的。”

这虽然是一句普普通通祝愿的话，但我倍受鼓励。也就是从那个晚上开始，我一小步一小步地向特级教师靠近。

（二）

2000年初冬，也是因为课题的事，我被邀请到南京师大学习、研讨15天。

在南京火车站刚下车，站台上两个人正向我招手。一位是我的兄长兼同事，后来也被评为了湖南省特级教师的刘爱国先生，另一位就是马老。第一次到南京，他乡遇故人，对他俩辛辛苦苦来站台接我的那份感激之情确实难以言表。尤其是马老，年纪大，名气更大，对我这个小字辈如此关爱，让我真有点受宠若惊的感觉。

在南京师大我和马老在一个班，这个班一共有26人。其中，有马老这样的知名人士，也有和马老齐名的全国十杰教师，吉林的特级教师李元昌先生，还有南京师大的陈敬朴教授和东北师大的洪俊教授……当然也有如我一样的后生小辈。

我住在马老的隔壁，因此，我们学习、研讨、考察、吃饭、散步都在一起。马老每天都指导我、激励我。15天下来，我俩成了忘年之交。

（三）

2001年春天，我和马老作为中央教科所李少元研究员主持的“小康后农村教育的研究”这个总课题的子课题主持人，一起来到了中央教科所，参加总课题结题论证会。会上，马老的“山区小学复式教学”研究成果成为了子课题的一大亮点，引起了在场专家的极大兴趣，也得到了与会人员的高度评价。结题论证结束后，我们总课题组全体成员，一起考察了顺义区的牛栏山中学和杨树中学。记得在考察的路上，我积极建议马老抽出时间，把自己几十年来关于山区小学复式教学的研究的成果整理好，尽快出一本关于复式教学的专著，能让我们这些后辈学习学习，马老含笑点头答应了。路上，马老也问到我最近的一些学习、研究情况，语气中对我充满了肯定和希望。

以后几年，我去过两趟炎陵县请教马老，又和马老一起参加过省市教育学会的几次会议。每一次看到马老，总想起第一次见面时，马老送给我的一句话，“好好做，你会成为一个特级教师的”。

八年来，我一直默默地努力，2008年，马老的这句话终于变成了现实，我评为了湖南省的中学语文特级教师。在这里，我要真诚地说一声：“马老，谢谢你！正是因为你的激励和帮助，我才在教育研究这个岗位上一天天地成长。”

         （谨以此文献给全国著名特级教师马安健从教50周年暨70华诞 ）           

                         写于2009年4月22日