湖北省孝感市孝南区杨店学区桃花驿小学语文教研组活动在线今日开通

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影响教师一生的好习惯

教育习惯篇：做一名智慧的教育者 1：切记，一个学生一个世界    2：做一名阳光的教师 3：教师，请记住学生的名字    4：教师，要有耐心 5：要善于换位思考            6：控制好你的情绪 7：谈心是一门艺术            8：毫不吝啬地赞美学生 9：换个思路激励学生          10：给“特殊学生”特别的关爱 11：期盼是更深层的爱         12：威信：教育的潜在动力 13：公正，就是对学生的尊重   14：做学生的知心朋友 15：宽容是一种美德           16：教育需要严格 17：引导学生相互欣赏         18：把学生放在第一位 19：主动问候学生             20：与家长常沟通 21：每天反思一下自己 教学习惯篇：成为有魅力的教师 22：创新，教出个性           23：坚持个性备课 24：不可忽视的课前准备       25：养成“问课”的习惯 26：拥有教学的勇气           27：重视目标性教学 28：细化你的课堂             29：提前三分钟进教室 30：面带微笑进教室           31：上课要有激情 32：走下讲台，到学生中去     33：课堂多预设些“问题” 34：课堂上，警惕隐性霸权     35：追求课堂的简约 36：锤炼你的课堂语言         37：不可小看教学语调 38：丰富你的表情            39：幽默是一种魅力 40：要有自己的课堂文化      41：鼓励学生多提问题 42：课堂不妨适当“留白”    43：善待发言错误的学生 44：尽量不当众批评学生      45：要形成自己的教学风格 46：上课决不“拖堂”        47：作业是一定要布置的 48：让学生在作业中享受乐趣  49：经常梳理你的课堂 50：每天，让课堂改变一点点生活习惯篇：做一个充满情趣的人 学习习惯篇：做一个完善的人 51：有颗成为名师的心        52：听课要学会“品”课 53：让自己“现代”起来      54：精彩人生需笔耕 55：成为博客一族            56：向周围人学习 57：做一个善于思考的人      58：习惯“研究”自己 59：参与到课题研究中去      60：读书要“品”书 61：“嫉妒”是一种进步      62：练好“三字一话” 63：教师，不妨跨学科听课    64：读书，是教师的一种生活 65：要有良好的心态          66：健康，是人生最宝贵的财富 67：为生活创造快乐          68：认识你自已 69：做自己的心理医生        70：教师应该有“静”功 71：管理好你的时间          72：善待他人       73：发现别人的优点          74：帮助别人是一种快乐 75：从小事做起              76：有颗感恩的心 77：今日事今日毕            78：家庭和工作一样重要 79：有自己的精神空间 行为习惯篇：做一个有品位的人 80：精神饱满地投人每一天    81：学会倾听自己 82：善于发现自己            83：着装要有时代感 84：做一个有品位的人        85：语言要有亲和力 86：培养观察力              87：学会倾听 88：教师，要有“约束感”    89：要求学生做到的，自己要先做到 90：微笑是最美的语言        91：注重自己的仪表美 92：敢于认错是一种美德      93：切忌，要遵守承诺 94：学会尊重                95：教育，就是一种服务 96：说话要“真”“实”      97：学会规划自己 98：学会真诚地赞美          99：真诚地帮助同事 100：清理好自己的办公桌

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杨店镇旅游资源简介

        1、杨店万亩桃花园
    从“飞马传书”镇标往南，就进入闻名遐迩的杨店万亩桃园——全国四大早蜜桃基地之一的桃树林。这里，每年清明节前（一般在3月下旬），万亩桃林的桃花竞相开放。一时间，满山遍野一片粉红，加上桃树下种植的麦苗一片碧绿，油菜花一片金黄，形成一道独特的春天最美丽的景观。加上清明节前，日丽风和，春光骀荡，总会引来无数游人前来观赏。每到此时，“到杨店，看桃花”已经成了孝感市各城镇居民、武汉市人乃至分散在全国各地的本地人进行春游、回家乡游的首选。杨店镇曾经举办过好几届“桃花艺术节”，借观赏桃花进行招商。最近又打算筹建“桃花生态旅游庄园”，把桃花旅游进行高层次的拓展：南边把桃花园深处具有古代人文意义的重新建造的“东坡亭”纳入园里；北边把具有孝道教育意义的“望娘台”（筹建中）纳入景观；园内开设“农家饭馆”，开办野炊用具出租业务，让游人享受农家饭菜，享受家人野炊之乐；园内还增加观景点、摄影点、摄像点，让游人在美丽的桃花林里留下美丽的倩影。桃花开放的时候开放半个月，让游人享受桃花的美丽；桃子成熟的时候再开放半个月，让游人享受自我采摘鲜桃的乐趣。突出生态的优势，做足桃花的文章。
    2、天姿生态农庄
    天姿生态农庄位于杨店镇十里岗林场，是武汉市天姿集团公司投资建设的一处休闲度假庄园。农庄占地200亩，建筑面积6000平方米，全部为江南徽式建筑，粉墙黛瓦，古朴自然。周围终年万株苍松环抱，春天桃花映衬；交通便利，四季相宜，不愧是城里人乡下度假的好去处。农庄建有林间休闲的木屋、水畔垂钓的长廊、美式乡村别墅、儿童动物乐园、林间拓展训练场等建筑与设施。可供各种爱好的游人尽情享受休闲之乐。农庄内鱼池碧波荡漾、果园硕果压枝、田园瓜果飘香。置身农庄，朝霞夕阳、鸟啼蝉鸣、自然氧吧，足让游人神清气爽，赏心悦目。庄园内还种植有各类水果，游人还可以享受亲自采摘果子的乐趣。还有各种娱乐室、休闲屋，各种会议室、大会堂，可以容纳各种类型的会议和培训班。
    3、聚友山庄
    聚友山庄位于杨店安全水库南岸。有本地人、宝大铜业法人李冬至投资兴建。占地180亩。山庄拥有当今流行的亲水环境，整个山庄与750亩水面的水库和谐地连为一体。水库夕照，碧波荡漾，晚霞如烟，风景怡人，最适合喜欢水上游玩的游人划艇漫游水面，也可以供喜欢垂钓的人们水上休闲垂钓。山庄地势开阔，碧草茵茵，林木茂盛，原木本色，淡雅庄重。同时利用园林手法，配置花草树木，增设园林小品及服务设施。庄内总建筑面积2500平方米，各栋建筑之间采用小径长廊，巧妙相连，相映成趣，极具曲径通幽的意境，富有江南鱼米之乡的特色。庄内划分有专门的特色区，游客在此可以充分享受自由活动：游泳、垂钓、烧烤、KTV娱乐、住宿休闲等。
    4、紫微岛休闲度假村
    紫微岛休闲度假村又名森淼度假村，位于杨店刘砦水库西岸，有本地人回乡投资建造。占地面积170亩，水域面积480余亩。度假村按照四星级宾馆标准建设，建有别墅楼群、农家小院、会务中心，这里碧水蓝天，环境清幽，建筑古朴典雅，加之楼台水榭、湖中小岛，绿林影映、相映成趣；水面雁鸭嬉戏，水下鱼群畅游，兼以农舍炊烟，自然归真。度假村建有生态农业观光园、水产养殖园、林果园、蔬菜园、花卉园、畜禽园，颇具乡村的恬静悠闲特色，大自然的情趣与沉静更为突出。
    5、娃娃英语培训基地
    孝南区娃娃英语培训基地坐落于杨店镇刘砦水库东岸，占地40多亩，三面由碧波荡漾的库水环绕，风景宜人。基地建有欧式别墅、特色酒店、科技展览馆。架设有“泸定桥”、空中飞人、智勇攀岩、小鸟天堂、平湖竞舟、古炮射击、战地军营等40多个实践活动项目。不仅是培训孩子英语的好地方，也是培养孩子们各项技能的理想场所。名为“娃娃英语培训基地”，即使是大人们，也可以来此旅游休闲。
    6、古迹遗址
   冷家墩遗址
    冷家墩遗址位于杨店镇高砦村冷家墩子。遗址呈圆形墩子，高出地面三米。南边堆积物丰富。仅红烧土厚达1米，曝露陶片较多，根据采集的标本分析，该遗址包含有三个时期的文化：
    ①龙山文化。器形有：灰陶高领瓮、矮棱状三足器、凹浴罐、敞口罐、黑陶凹盆、塔形器盖纽等。
    ②西周文化。器形有：橙黄陶圆唇移口瓮、矮裆尖状鬲盅、折沿灰肩罐、平沿外卷罐等。
    ③东周文化。器形有：红褐陶瘪裆柱状鬲足、细把豆座、平沿折肩罐、平沿外卷罐等。
    制法：以轮制为主，少数为平轮兼用。
    陶质：以泥质为主，夹砂陶占一定比例。
    陶色：以灰陶为主，其次是红陶和橙陶，少量黑陶和黑面红心陶。
    纹饰：以素面为主，细绳纹和粗绳纹也占一定的比例，其次为兰纹，少量附加堆纹，指甲压纹、凸弦纹等。
    该遗址现存情况较好，已列为市级保护单位。
    两河口遗址    两河口遗址面积为2000平方米，西周时期文化。遗物中有口外翻的广肩瓮、钵体沿、柱状鬲足、口沿外撇的鬲等。已遭到严重破坏。
    果木场遗址
    果木场遗址位于原杨店果木场内，系东汉文化。遗物有几座错缝平砌的墓室，墓砖饰弦纹、绳纹，出土铜镜一面，铜钱数枚（已遗失），墓室也被破坏两座。
    邱畈矿山遗址
    邱家畈矿山遗址位于杨店镇邱畈村，系晋代文化遗址。遗物有饰花纹的墓砖，砖长27·3厘米，宽13·5厘米，厚4·3厘米，为错缝砌起。保存较好。
    东天符庙
    东天符庙位于杨店镇镇区东边、黄孝公路北侧。始建于明末，距今已经400年了。本来天符庙有两座，在镇区西官塘东侧还有一座“西天符庙”（60年代末70年代初建加工厂时被毁），这里又在镇区以东，故称为东天符庙。此庙建后经过多次维修：1228年（清道光8年）扩建过一次；1935年（民国24年）全面修理一次。两次修葺，庙门前檐的壁画、两侧的六棱柱，上面堆塑的立体魁星点斗，双龙抱柱的神龛等，都穷形尽相，栩栩如生。后东天符庙遭日寇破坏。1945年，抗日战争胜利，由各乡亲资助，此庙再次得到修复，并把天符菩萨从侯家庙迎回。文革期间，由于失修，屡遭倾圮。1992年，因淫雨成灾，东天符庙除庙门外，几乎全部夷为平地。经多方努力，东天符庙又于1994年9月25日破土动工，1995年元月按原址、原向、原规模圆满修复。
    东天符庙一直是方圆百余里善男信女敬神祈祷，各湾龙灯上庙聚会的圣庙。每年秋后，朝山拜佛的香客络绎不绝；元宵佳节，到此上庙的龙灯大聚会，观灯的、拍照的人山人海，万人空巷。
    修来寺（庵堂）
    修来寺位于杨店镇木龙村。寺庙占地1700平方米，建筑面积310平方米。始建于明末清初，距今436年。寺庙历史上曾遭多此劫难。上世纪60年代被拆除。1995年经区宗教局批准恢复重建。目前该寺有主持、尼姑共5人，寺庙内供有如来佛祖、阿弥陀佛、阿兰迦叶、地藏菩萨、文昌菩萨、观音菩萨、接引菩萨、东岳关帝、财神、弥勒佛、善财、龙女、状元、书童等大小佛像71座。每逢观音生、太阳生、佛生等宗教节日，该寺都举行盛大的佛事活动，吸引远近成百上千人参加，香火鼎盛。
    刘家窑祠堂
    刘家窑祠堂位于杨店镇将军村刘家窑。据传是杨店镇现今保存下来最古老的祠堂。建于明代中期。前几年经过修葺，保持着祠堂的原貌。门口保留着一对青石石鼓，祠堂内悬挂着“源远流长”的匾额和乾隆年碑刻。作为古建筑是第三次全国文物普查孝南区收录的第二处家族祠堂。

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3万游客孝南杨店赏桃花（图） 2012-04-02
    作者： 汪立    来源： 荆楚网

关键词： 游客,杨店镇,桃花盛开
[提要] 4月1日，荆楚大地阳光明媚，春意盎然，一年一度的孝南区杨店桃花节踏着春天的步点绚丽绽放了。桃花还有一周的盛开期，随着清明小长假的到来，杨店镇将迎来旅游高峰，预计有20万游客前来欣赏美丽的桃花，明显多于去年。

　　荆楚网消息（见习记者汪立）4月1日，荆楚大地阳光明媚，春意盎然，一年一度的孝南区杨店桃花节踏着春天的步点绚丽绽放了。
　　孝感市孝南区杨店镇素有"中国早蜜桃四大基地之一"的美誉，江主席曾亲临视察过园艺场万亩桃园。杨店桃花节自2008年举办至今，已经是第五届了，杨店桃花节已经成为孝感的一张耀眼的名片。今年的桃花艺术节更是把"政府搭台、农民唱戏"的旅游农业模式发挥到了极致。
　　杨店镇素有“中国早蜜桃四大基地之一”的美誉。孝南区委书记杨军安告诉记者，去年杨店桃农亩均纯收入2000多元，是种水稻纯收入的3倍多。尝到甜头的农民今年纷纷扩大种植面积，目前该镇油桃种植面积达2万亩，同比增加1万亩。
　　迎来久违晴日的杨店镇，万亩桃花竞相绽放，记者沿着通村公路行进，仿佛置身于一片无边花海。路上游人川流不息，一波接一波。远山、近岭，桃花如云、如霞、如青春美少女。缓缓的坡岭曲折环绕，云霞般的桃花游龙走凤般环抱着一个又一个村庄。
　　富有地方特色的杨店舞龙灯、划采莲船、腰鼓队表演，让现场游客大饱眼福。一字排开的各种风味美食摊，在一饱游客口福的同时透出了商家的精明。来自武汉“快乐轮滑”的成员穿着可爱的卡通服，吸引了不少人的眼球。游人们尽情地在桃园里观赏桃花，看蜂舞，吃农家饭，其乐融融。孝感市血液中心也瞅准了这里的人气，把献血车开到了现场。
　　“在那桃花盛开的地方，有我可爱的家乡……”《桃花歌曲大串烧》等精彩纷呈的文艺演出更让桃花节的热度直线升温，十里八乡的村民们蜂涌而至，许多家庭倾巢出动，扶老携幼赶来。杨店镇居民朱文涛带着妻儿同来，“年年都来看桃花，今年因天气不好，花期推迟了点，老婆早就吵着要来了！”杨店镇居民朱文涛笑着说。
　　桃花节期间，还举行了百名艺术家实地采风摄影、戏剧围鼓﹑成果展示、油桃销售签约等活动。桃花还有一周的盛开期，随着清明小长假的到来，杨店镇将迎来旅游高峰，预计有20万游客前来欣赏美丽的桃花，明显多于去年。

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中小学合格教研组评价标准

内 容	具 体 标 准	分值
师德建设 10分	本组教师能坚持正确的政治方向，遵纪守法，奉公廉洁。	2
	热爱教育事业，关心爱护学生，忠于职守。	2
	在工作上服从学校安排，积极完成各项任务。	2
	遵守学校规章制度，组内教师之间团结互助。	4
常规管理 20分	教研组工作有具体计划，且计划切实可行并落实到位。	4
	集体备课做到定时间、定地点、有分工、有记录，每位成员都写好备课笔记。	6
	每学年本组教师互相听课、评课、说课不少于10次/人。	4
	能协助教导处做好教学管理工作，能积极组织教师参加市级或校际间教研活动。	3
	能定期反思、总结本组的教学教研工作情况。	3
教学活动 40分	本组教师能认真上好每一堂课，提倡教学改革，提倡教学反思。	10
	本组教师每个学年开设研究课不少于1次/人	8
	本组教师能积极参加各类教学竞赛。	8
	教学效果较好，学生在学科活动评比中成绩良好。	8
	能指导学生开展各种研究性学习活动及其他课外活动。	6
学科研究 30分	本组教师能认真学习现代教育教学理论，并能积极参与学校课程管理和开发工作。	8
	教研组有研究课题，能经常开展研究活动。	6
	本组教师能积极组织并参加各种校本教研活动，活动有记录、有反思。	6
	每个学年本组教师有教学论文发表或在论文竞赛中获奖。	6
	校际间的联系紧密，有一定的交流、合作与研讨。	4

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寻找破解农村教研难题的真方法
　来源：中国教育报　日期：2011-9-16

山东省济南市长清区教研室主任 房泽平


近年来，校本教研在全国各地的农村学校得到了广泛开展，对农村教师专业素质的提升起到了很大的促进作用。然而，城乡教育不均衡的现实在一定程度上制约了农村校本教研活动的开展。作为基层教研部门的县区教研室，我们认真研究分析了其中存在的难题，采取了务实有效的措施，引领区域内农村校本教研活动更加扎实有效的开展。
问题分析：三个难题经过深入调研，我们发现农村校本教研活动存在着三大突出难题：
真实问题难发现。校本教研强调研究真实问题，即学校教育教学中亟待解决的实际而具体的问题。没有以学校教育教学实践中的真实问题作为研究对象，校本教研就不能算是真正的校本教研。但是，令人遗憾的是，一些农村教师的问题意识不强，反思能力有待提升，很难发现自己教育教学中实际存在的问题。究其原因：
一是农村中小学大多地处偏远，与外界沟通甚少。虽说现在进入了网络时代，但投入偏少、资金短缺等问题造成许多农村中小学上网条件较差，或不具备网络条件。同时，更有一些学校领导因担心教师“不务正业”，硬性规定不准教师上网。教师与新理念、新认识相距甚远，当然无法引发对教育教学实践的反思，也就发现不了自身的问题所在。
二是农村中小学教师的数量受编制影响严重不足。例如，我区76处学区小学中，有1/3的学校教师人数在10人以下，有个别学校甚至只有6名教师。教师多学科兼课现象成为一种常态，再加上其他班务、校务工作，农村教师真可以说是“两眼一睁，忙到熄灯”，根本没时间去思考、发现问题。
全员参与难实现。校本教研的主体是教师，只有教师全员参与并不断提高对教育教学实践问题的解决能力，才能够达到校本教研的目的。然而，在现实的农村校本教研活动中，真正做到这一点却并不容易。原因除了教师的意识、习惯不到位外，更重要的是教研活动在组织上存在许多不合理的地方，如活动的计划性差，组织教研活动好似完成紧急任务：在正式活动前，不进行周密的布置安排，也不给教师提供足够的准备时间，以致出现研讨课不知上什么课、主题研讨活动不知主题是什么等现象。很自然地，一些教师在互动阶段基本无话可说。再加上互动研讨时不平等、不民主，要么是校长讲话大家听，要么就是主讲人一讲到底。此外，在活动规模、具体时间安排上也存在着参与人数过多、时间过短等不合理问题。
激励措施难兑现。像其他的学校工作一样，校本教研也需要管理激励，以调动教师的参与积极性。但现实中，许多农村校长往往过分强调物质激励，忽视了精神激励，同时，物质激励又受限于办学经费，往往很难落实。
应对措施：三项机制面对以上问题，我们尝试构建了引领农村校本教研活动的三项机制。
调研会诊——发现问题机制每学期在开学后第一个月内，区教研室组织学科骨干教师组成调研团队，对区域内部分农村中小学的教育教学管理和课堂教学情况进行现场调研。除每次把调研情况与学校当场交流外，更重要的是在调研结束后，调研组成员集中精力对调研情况进行梳理分析，总结出学校教育教学中存在的主要问题。然后，区教研室再专门召集由各校校长参加的会议，对问题进行通报说明，并要求各校将调研发现的问题作为主问题，回校后发动教师围绕主问题来反思分析自己的教育教学实践过程。同时，学校还要在规定时间内收集整理教师发现的问题，最终确定一个学期或学年校本教研要研究的问题。
调研会诊的实质是用问题来引发教师的思维活动，其目的是引领教师从“不疑”转向“有疑”。实践证明，这种机制有利于教师增强问题意识和提高反思能力，受到广大农村中小学教师的欢迎。有位老教师曾感慨地说：“调研会诊的主问题激活了我们的思维，让我们从‘熟视无睹’变为‘熟视有睹’，从‘只顾拉车’变为‘也要看路’。”
随机确定——人人参与机制针对全员参与难落实的问题，我们在教研活动的具体组织上放弃了原来的事前指定主讲人的做法。在每一次教研活动前，将具体活动主题、程序及要求等向参与教师讲明白、讲周全，给教师足够的时间围绕主题、要求作准备。在人人都有较为充足准备的前提下，用抽签方式确定主讲人，接着再进行活动。这样，每位教师在每次活动中都承担着任务，更好地发挥了任务的驱动作用，从而保证了互动交流的实效。
在实行这种机制时，我们还注意了两点：一是活动时间上给予保证，二是强调教研员、校长要以校本教研研究者的身份参与活动，民主、平等地与教师沟通交流。做到以上两点，可以有效确保参与教师有话“能”说，提高同伴互助的效果。
召开年会——激励推进机制除了物质激励外，精神激励更能激发广大教师参与校本教研的积极主动性。我们在全区大力倡导实行教育教学年会制。一年一度的教育教学年会不仅是总结成绩，给人以信心的盛会，而且是展示教师风采，给人以激励的盛会。区级、乡镇级、学校级年会的定期召开，为教师们提供了展示成果、体验成功的平台，从而成为激发广大教师参与校本教研的长效机制。
教研整合：凝聚合力实事求是地说，有些农村中小学受师资条件等限制，仅凭一校的力量很难正常开展校本教研。为了解决这一问题，我们以优化整合为策略，以“相邻为伴、资源共享、优势互补、共同发展”为宗旨，又组建了两种形式的教研联合体。
一是帮扶式教研联合体。其着眼点在于充分发挥区域内优势学校的作用，实现以强带弱的目的。例如，我区的一中初中部（优质学校）与三中（农村中学）组成教研联合体，以城区中学的骨干师资力量，带领农村教师进行专业提升，充分发挥了城区学校的带动作用。而文昌街道区域内的3个教研联合体，则是在教育办的组织协调下，以街道内办学水平较高的3所小学为主导组建起来的。这种整合资源的方式，使每所小学都能正常开展基本的校本教研活动方式，实现了“相邻为伴、资源共享”的宗旨。
二是互补式教研联合体。农村中小学虽说整体办学水平有待提升，但也有不少学校在教育教学管理、学科课堂改革、课程发展及实施等方面有自己的一技之长。况且以农村中小学占主体的区、县，其城区优质学校毕竟为数不多，仅靠帮扶式教研联合体来提高农村校本教研水平并不现实。为此，我们又协调组织了区域内若干跨乡镇、街道的互补式教研联合体。如我区张夏、万德两镇的四校教研联合体。我们通过精心策划一系列活动，将青杨小学的校本课程开发与实施，张夏中心小学的综合实践活动课程，万德中心小学的导学练案一体化课堂改革，以及万南小学的艺体特色活动等结合在一起，实现了学校间的优势互补。
校际教研联合体的组建，形成了合力推动校本教研开展的局面，从而初步解决了农村中小学专业引领力量缺失和组织校本教研经验不足等现实问题，为农村校本教研的正常有效开展创造了条件。
农村校本教研意义重大，任重道远，有待思考与解决的问题还有很多。作为基层教研室，我们将沿着学习、调研、思考、实践、总结的路子继续走下去。

（文见《中国教育报》2011年8月19日第3版）

管季超0712

管季超0712

桃花诗社重启

孝感市孝南区杨店镇，有一处闻名遐迩的万亩桃园。每到春天，延绵十里的桃园桃花一齐盛开，形成杨店一道亮丽的风景，引来成千上万的城乡游人前来观光春游。在这桃花盛开的地方，有一个汇聚文人雅士的群众组织——杨店桃花诗社。
杨店桃花诗社，开创于1989年，兴盛于新世纪之初，杨店主办“桃花艺术节”的那几年。诗社成员，由原来的几位退休老教师，发展到几十位离退休干部教师；再由离退休人员发展到在职人员；由杨店本土人发展到周围乡镇诗词爱好者；由孝感的文人雅士发展到武汉几所大学的教授学者。每到杨店万亩桃园的桃花盛开，诗社就组织诗词创作笔会。诗友四方云集，吟诗作赋，交流讲学；观赏桃花，摄影留念；同游人相乐，与桃花会话。这是文人雅士的盛会，这是文化情感的交流。
诗社的活动内容，由老先生们进行的格律诗词的切磋交流，发展到老中青一齐进行的文学艺术交流，再发展到所有艺术样式的全面交流。活动内容涵盖文学的诗歌、散文、小说、戏曲（曲艺），以及书法、绘画、雕刻、雕塑、摄影以及民间工艺等一切艺术。杨店桃花诗社在几位创始的老先生相继去世以后，活动停止了一段时间。
2010年3月26日，由原桃花诗社老会员刘海钧、李福三、龚文锋、李武斌等人发起，召开了“杨店桃花诗社重启活动”筹备会议，参加会议的有原来的老会员张福坤、张中强、程世华、杨冰、向仁汉以及新会员刘玉明、陈红霞、杨武等人。会议初步确定：新的桃花诗社，除继承桃花诗社的优良传统外，还增加了新生力量，锐意革新，以全新的面貌投入文艺创作和文化传承活动；社刊《桃花诗刊》也将以全新的面貌面世，同时准备建立自己的网站，把影响扩大到全国。5月15日，诗社会员座谈会在杨店镇政府会议室召开，新老会员60余人参加了会议。

管季超0712

桃花笑春风
凤集小学  龚玉川
我的家乡是湖北孝感杨店——全国四大水蜜桃基地之一。这里无山、无水、亦无名，唯一能引以自豪的便是遍地都是的桃了。
杨店是一个面积127平方公里，人口7.2万的小镇，她始建于唐代，宋时她就是蜚声荆楚的桃花古驿。
阳春三月，杨店“万亩桃花红似火，踏青游园笑相闻。”
三月，春雨催生万物，春雨淅淅沥沥地下着，雨中，桃树允吸着琼浆玉液般的春雨。不用多久，桃树枝芽萌动，三两天指头大小的花蕾爬上枝头，放眼望去，大大小小的花蕾宛若小鸡头顶的鸡冠。也许今天你看到的是满树花蕾，待明天，阳光明媚，气候相宜，你会发现满树的花蕾在一夜之间竞相绽放，一切的一切是那么突然。清晨，睁开朦胧的睡眼，迈着轻盈的步伐，来到桃园观赏桃枝上那张张美丽动人的笑脸。初入桃园，迎面飘来桃花芬芳的香味，沁人心脾，使人心旷神怡。
桃花的花期并不长，只有一周左右。人们十分珍惜眼前的美景，纷纷换上节日的盛装，带上至交、亲人慕名而来。每逢双休，城里人纷至沓来。桃园里，歌声、笑声、打闹声连成一片。人们尽情享受着大自然的恩赐，照相机、手机、DV机忙个不停，留个影，拍个照，成了人们放松心情的良方。在繁如星辰的桃花之间，人们显得那么年轻。
站在桃园的小径上，目之所及，哪里都是桃花，哪里都是踏青游园的人们。放眼望去，成片的桃花和蓝天白云连成一片，蓝天、白云、桃花交相辉映，好一幅宋人笔下的山水画。
春风吹拂着朵朵桃花，桃花时不时会向你眨眨她那美丽而动人的双眼，人们和他面面相觑，她还会害羞地低下头呢！当你高兴时，她会为你绽放出最美丽的笑脸；当你兴致正浓时，他会为你拍手称道；当你用手指按下快门时，他会为你摆出最优美的身姿……粉红色的她在春风中笑迎八方来客，此情此景，不禁让人想起：“桃花依旧笑春风”。
蜜蜂、蝴蝶这些大自然的精灵也不甘示弱，它们争先恐后地为桃花姐姐传播花粉。他们穿行于桃园之间，为美丽而害羞的桃花增添了许多生机。他们穿行于人群之间，时而落在你的肩头，时而落在花瓣上，时而蹁跹飞舞，正所谓：“留连戏蝶时时舞，自在游人笑相闻。”