朗读指导校本教材系列《激情飞扬》 《无题》朗读指导

彭正军

《无题》朗读指导
                天河中学   彭正军

无题李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

朗读指导：   
   本诗是一首爱情诗，表现了一种执着的爱和不渝的情，写得缠绵，凄切，极其感人，朗读应以低沉缠绵的情感为基调，速度要慢，很多地方可一字一顿。
   起句表现出一种矛盾的心情，见也难，别也难，而百花凋零更显爱情的凄苦，因此，“亦”字要重读，“时难”要延长音值以表现现实冲突，而“百花残”三个字要一字一顿，且成下降语调。
   第二句以“春蚕”和“蜡烛”为喻，表现一种执着。“春蚕”句应以上升的语调开始，而“泪始干”则逐渐下降，“死”和“灰”要有稍微的颤音，“丝”和“泪”则重读。
   第三句承接第一句描写现实，在爱情的追求中，“愁”使云鬓变白，“觉”月光寒冷，“愁”和“觉”要延长读，“云鬓改”语气要渐强，而“月光寒”要下降而逐渐减弱。
第四句展开联想，表现永不放弃，语调要逐渐上升，“多”字要重读，“无多路”要稍读快点，“为探看”要一字一顿，并要加快，至“看“重读后写上停止，从而展示心中的呐喊。

长 相 思            

白居易

汴水流，
泗水流，
流到瓜洲古渡头，
吴山点点愁。

思悠悠，
恨悠悠，
恨到归时方始休，
月明人倚楼。

《长相思》朗读指导

这首《长相思》，写一位女子倚楼怀人。在朦胧的月色下，映入她眼帘的山容水态，都充满了哀愁。朗读时要整体把握“凄婉”的基调。
前三句用三个“流”字，写出水的蜿蜒曲折，也酿造成低徊缠绵的情韵，此处应读得舒缓，下面用两个“悠悠”，更增添了愁思的绵长。思念之切到了恨的程度，为强化这“思”和“恨”，这两字应重读。“恨到归时方始休”语调渐高，最后一句又回归低沉舒缓，体现诗人情感在经历了苦盼，由爱生恨，到失落的过程。诗人用浅易流畅的语言，和谐的音律，表现人物的复杂感情。特别是那一派流泻的月光。更烘托出哀怨忧伤的气氛，增强了艺术感染力。