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祝站=《作文教学研讨会》全程实录---[2011年10月18日/余国辉审帖/程飞摄影]

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 楼主| 发表于 2011-10-19 18:37:31 | 只看该作者
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 楼主| 发表于 2011-10-19 18:37:42 | 只看该作者
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 楼主| 发表于 2011-10-19 18:38:12 | 只看该作者
■祝站学区姜窑小学六年级学生10月18日现场作文5篇


读《开明国语课本》有感

孝南区祝站镇姜窑小学六年级
陈恒

看《开明国语课本》,了解到那时人们生活习俗与现在有很大的不同。
第一方面:以前背的是单带包,现在背的大多数是双带包,单带包把重力都压在一个肩膀上,时间长了,走路就是歪着走,而双带包把重力均匀的施压在两个肩膀上。少年时期,正是生长的黄金期,骨头长直了,走路才能昂首挺胸;以前是说:“先生早!”现在是说:“老师早!”那时候用的是煤油灯,现在用的是电灯;那时候还有鬼神的迷信,而现在人们都相信科学。
第二方面:以前的课本插图是黑白色的,而现在的课本插图是彩色的。彩色插图当然比黑白更生动一些;以前的字是手写的繁体字,字有时粗,有时细,有时大,有时小,而现在的是端端正正的印刷体字;以前的纸是发黄的老纸,而现在的纸是白亮的新纸,不管写字还是画画,都感觉很舒适。

读《日常中国》有感

孝南区祝站镇姜窑小学六年级
王莹

你们了解中国上世纪六十年代的生活吗?
原先我也不是很了解,读了《日常中国》后,我才慢慢的了解六十年代。
六十年代是一个贫穷的年代。人们吃饭问题都难以保障,就连穿衣也要从大孩子传到小孩子,孩子上学也是一件很困难的事情。
但是,那个年代的人都很乐观,积极向上,一心为祖国做贡献。

读《日常中国》有感

孝南区祝站镇姜窑小学六年级
沈佳颖

《日常中国》是一本用图文相配的形式记录70年代老百姓日常生活的书。
我最感兴趣的是书里记录的那时孩子们的童年生活。那个时候有些学生是从上中学开始抽烟。街上的冷饮尽管很便宜,可有些孩子依然买不起。孩子从来没有洗过热水澡,什么也顾不上就一头扎进河里洗澡。老百姓的日子过得紧巴巴,根本没有钱供孩子们上学,甚至连一碗香喷喷的白米饭都吃不上。
看,今天我们坐在宽敞明亮的教室里上课,用的桌子椅子都不用从家里带,而70年的学生都是从家里带桌子椅子。有的学生甚至没有桌子,只能用土砖摆在一起当桌子。相比以前的生活,我们现在的生活是多么幸福啊!

读《正直》有感

孝南区祝站镇姜窑小学六年级
夏子豪

我读了今天来我们班上作文课的管老师发给我们看的《语文报·书法版》上的一篇文章,题目叫《正直》。读了这篇文章之后,对韩康这一位拥有正直心态的人感受最深。韩康去山中采药,卖于他人,三十多年了,他卖药的价格依然没有变,他对待来买药的人就像对待自己的亲人一样。
这篇文章主要写到人的正直感,只要拥有正直的心态,你才是一位伟大的人。
不管是对待亲人、同学或朋友,你都要用一颗正直的心去对待。

看《语文报·书法版》刊登的王雪晴书法作品有感

孝南区祝站镇姜窑小学六年级
冯依

王雪晴的书法非常地有劲道。
她写的每一横,每一竖都刚劲有力。
我看了之后挺佩服她,她之所以有这么好的一手字,取决于她的努力。
虽然在练字的过程中有过退缩,但是她还是坚持写下来了。
她虽然得过很多奖,但是她没有骄傲,还是谦虚地继续努力练字,让自己的书法变得更加的好。
我也要努力啊!!



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 楼主| 发表于 2011-10-20 00:12:52 | 只看该作者
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现场实况图录请由此进入观览
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 楼主| 发表于 2011-10-20 22:19:23 | 只看该作者
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王小军注册已通过,请进入你独立空间

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 楼主| 发表于 2011-10-21 03:49:01 | 只看该作者
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 楼主| 发表于 2011-10-21 03:51:22 | 只看该作者
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 楼主| 发表于 2011-12-8 13:24:44 | 只看该作者
祝站中心小学“课内比教学”活动简讯

[沈少锋报道]2011年11月底至12初,我校开展了主题为“锤炼教学基本功  促进教师专业成长”教师教学大比武活动。本次活动以省厅 “课内比教学”活动为契机,以“构建高效课堂”为目标,力图通过实现教与学方式的进一步转变,努力提高课堂教学效益和质量。
  本次教学大比武共有12位教师参加课内比教学活动,赛前,学校赛课领导小组对活动的开展做了详尽的安排;赛中,我们深深感受到了教师的全情投入和倾情诠释;赛后,我们用案例分析、点评,赛课反思等形式进行赛后总结,让思维碰撞、让情感交融、让理念提升,让实践提速。
我校课内比教学形式多样,包括说课、讲课、撰写教学论文、案例、反思等。下星期三我校还将开展语文学科课内比教学活动。后一阶段还要开展说课、撰写教学论文、案例、反思等比赛活动。
    通过赛课活动,有效地促进了我校广大教师更加深入地学习教育教学理论,深入研究课标、研究学情、研究课堂,进一步提高了课堂教学效益,实现了教育教学质量的新突破,同时为广大中青年教师搭建了展示才华的舞台,提供了相互学习、相互交流、共同提高的机会,进一步促进了教师专业水平的提升。
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 楼主| 发表于 2011-12-8 13:25:16 | 只看该作者

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 楼主| 发表于 2011-12-8 13:25:44 | 只看该作者

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