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★=两地书----管季超复《语文报》-----李德捷先生【德捷先生登陆之后,才可看图片】

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 楼主| 发表于 2012-2-15 09:03:25 | 显示全部楼层
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发表于 2012-2-27 08:41:44 | 显示全部楼层
管老师:

      好!
     最后一篇稿请发,谢谢。
                                 李德捷
 楼主| 发表于 2012-2-27 14:28:26 | 显示全部楼层
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发表于 2012-2-27 15:23:48 | 显示全部楼层
法度森严《九成宫》

—与爱好书法的初中生朋友晓宇谈欧阳询《九成宫醴泉铭》的欣赏

文/管季超(湖北省孝感市孝南区教学研究室)


    晓宇这孩子学什么东西都极有恒心,每个周末做完家庭作业,照例会跑到我书房来和我聊书法,我也乐意把学习书法的体会和盘托出。

    □晓宇:管老师,这次请您给我讲讲楷书欣赏吧。最好请您推荐一种可借临习的楷书范本。
    ■管季超:好的,好的!就中国书法字体发展的五种书体(篆、隶、楷、行、草)而论,楷书是最实用的书体,应用面最广,通行时间也最长。从有史可查的三国魏钟繇开始,一直到清朝近代,擅写楷书者代不乏人,当代也有许多专攻楷书的书法名家。
    书法的楷书在当代生活中也仍然有应用空间。绝大部分书法爱好者学习书法,也是从楷书入手的。宋代大文豪苏东坡打了个比方说:“楷如立、行如行、草如走跑。”

    □晓宇:这句话我懂。就是说楷书好比人学会站立,行书好比人在走路,草书好比人在奔跑。这个比喻挺有趣!
    ■管季超:比喻总会有它生动形象的一面,也会有它不够精准的一面。所以我只能说苏东坡打的这个比方有些道理,但也不能绝对化!从书体起源来说,是先有甲骨文,金文、大小篆、隶书,楷书倒是后来才有的;也有个别书法家主张学习书法先从隶书入手,他们认为这样易于上手;更有极端的例子,如康有为教弟子学书法是先从篆书入手的。我们学习任何东西,都不能过于刻板,要根据实际情况,选择适合自己的学习方法。

    □晓宇:我觉得也是!我想问问哪个朝代的楷书成就最高?
    ■管季超:毫无疑问是唐代!当然在唐之前和之后,也产生了许多楷书大家,但集中产生一批重要的楷书大家的时代,还是在唐朝。晓宇,你想想这是什么原因呢?

    □晓宇:(想了一会儿)唔,我还真想不出来。我们老师在课堂上曾经分析过唐诗兴盛的原因,没有讲过书法为什么会在唐朝兴盛,《历史》课本上好象有一段话提到,我忘记了。
    ■管季超:我想大概有这样一些原因:一方面,楷书发展到唐朝,书法家们在对书法技法的探索上,已经很成熟了,到唐朝正好可以学习前人的经验,总结提升;另一个重要原因是唐朝国力强盛,政治、经济、文化发达,但是印刷技术虽已出现,并未盛行,大量的文件啊、书籍啊、诗人的诗稿啊、佛经啊全是靠人手抄。唐朝佛教兴盛,大的寺庙里甚至专门养着抄写经书的“写经手”呢。这样,楷书应用机会多,楷书艺术也就繁荣起来,达到中国书法史上的楷书高峰。

    □晓宇:哦!看样子,我们欣赏古代书法作品,最好能结合考察一下当时的历史发展背景。您今天先推荐唐代一位楷书名家的作品,给我讲讲好吗?
    ■管季超:唐代的楷书名家有颜真卿、褚遂良、欧阳询等人。我想给你推荐的是欧阳询《九成宫醴泉铭》。(从书架上取下一本字帖)你看!

    □晓宇:哇!像刀刻的一样!

    ■管季超:你说对了一半!这就是刻在石碑上的字啊。不过,在工匠刻字之前,要由书法家欧阳询先用毛笔书丹,把字先写好,再刻。我们看到的这本字帖呢,又是用从石碑上拓印的拓片影印的。原拓现在收藏在北京故宫博物院。

    □晓宇:啧啧!好工整啊!要写成这样太不容易了。
    ■管季超:欧阳询(557—641),字信本,潭州临湘人,也就是现在的长沙一带。官至太子率更令。欧阳询这个人曾经担任宏文馆书法教席,相当于现在大学书法专业的老师,对书法的技法有精深的把握。他这个人呢,大概也挺爱琢磨事儿,除了写字,还写了《传授诀》、《用笔论》等书法著述。他既是书法研究的“战略家”,又是一个非常到位的“战术家”,他关于书法结字的《三十六法》,至今还是我们写楷书很好的技法入门指导教材呢。他写的字被称为“欧体”,笔力劲,结构险中求稳,法度森严。
    古代书法理论家张怀在《书断》中称其书法为“森森焉若武库矛戟”。这句话里有一个“若”字,也是打比方,是说欧阳询的字以二王为根基,掺和北朝雄强遒劲的体格、用笔方折瘦硬,刚劲挺拔、结构森严,时有险姿,如同整齐地排列在兵器库中的矛戟一样。


      □晓宇:管老师,我很佩服欧体的严整,就是觉得有点……有点儿呆板。
    ■管季超:呵呵,你有这样的观感倒是没想到!欧楷肯定没有我们前几次一起欣赏过的《兰亭序》啊《草书四诗》啊那样抒情随兴。其实唐代楷书最重要的贡献,正表现在对“法”(书法的法度)的不遗余力的构建上。中国文人艺术家总是力图与匠人划清界线,但是唐代楷书名家未必如此,他们追求对技术极端熟练的操作,一旦掌握了这些“技术”,就有相当程度的可重复性,书写起来,速度也并不慢,假如你深入临习《九成宫》,还是可以从方折硬中体会到方净温雅、内含温情的一面。
    在书法学习中,我们不能以“艺术创造”“个性表现”为名,企图超越技巧去搞天马行空式的信笔挥洒。

    □晓宇:那我们该如何去学习楷书呢?
    ■管季超:除了用心临摹,别无它法。要通过反复地观赏和临习,训练我们的艺术感觉,形成笔下功夫。当代书法理论家邱振中先生说:“我认为,一件真正的传统风格书法作品,它既能唤醒我们对传统中最重要的核心的东西的记忆,又能使我们感觉到一些从来不曾感觉过的东西。”
    汉字是人类文明里唯一传承过五千年的文字,唯一的非拼音汉字,唯一还可以在现代科技的电脑中方便使用的古文字。既是最古老的又是最年轻、充满生命活力的文字。我们应该学好汉语、写好汉字,做堂堂正正的中国人。
 楼主| 发表于 2012-3-17 18:05:02 | 显示全部楼层
首届全国小学生潜能发展大赛大赛简介
       为提升广大小学生的学习兴趣,促进其全面发展和健康成长,为其提供一个展现语文和数学学科综合能力的平台,让孩子提升分析问题和解决问题能力的同时,开拓视野、建立友谊,由中国教育学会数学教育研究发展中心、中国散文学会青少年写作指导中心和语文报社联合主办、新东方教育科技集团泡泡少儿教育推广管理中心承办,北京新东方前途出国咨询有限公司和北京新东方大愚文化传播有限公司联合协办的“首届全国小学生潜能发展大赛”将于2011年11月在全国同步启动。
本届大赛将以专业的赛程赛制全方位考察参赛学生的综合素质,并为能力突出的学生设计有针对性的成长方案和升学计划。大赛将分为地区赛和全国总决赛,地区赛的特等奖和一等奖获得者将于2012年3月齐聚北京参加全国总决赛。全国总决赛获胜者将获得丰厚的新年学习礼品和课程奖学金,金牌获得者更有机会赴美国、英国、澳大利亚等国家游学。同时,获奖选手的指导教师和所在学校的校长还将有机会赴国外考察学习。
【大赛宗旨】
       科学地考察学生的综合素质,充分发掘学生的潜能,为全国四年级至六年级学生提供一个展现综合能力的平台,为学生更好的成长成才提供培养方案。
【大赛组织机构】
主办单位:中国教育学会数学教育研究发展中心
                   中国散文学会青少年写作指导中心
                   语文报社
承办单位:新东方教育科技集团 泡泡(POP)少儿教育推广管理中心
协办单位:北京新东方前途出国有限公司
                   北京新东方大愚文化传播有限公司
媒体支持:腾讯教育、中华语文网、新东方网
大赛官方网站:dasai.pop.xdf.cn
【大赛专家委员会】
(以姓氏笔划为序)
方运加 中国教育学会数学教育研究发展中心主任,《中小学数学》杂志社长、总编
王宗仁 中国散文学会副会长、秘书长
刘卫平 西北大学文学院副院长
安武林 中国寓言文学研究会副会长兼秘书长
张    晶 中国传媒大学艺术研究院常务副院长,审美文化研究所所长,中国辽金文学学会会长,博士生导师
张颐武 北京大学文化资源研究中心副主任,北京大学中文系教授,博士生导师
邱学华 江苏省数学特级教师、首批教授级高级教师
周 明 中国散文学会常务副会长,中国现代文学馆副馆长
周春荔 首都师范大学数学科学学院教授
郭为民 北京教科院基教研中心原小学数学教研室主任
曹文轩 北京作家协会副主席、北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任,儿童文学委员会委员
蔡智敏 《语文报》社长、总编辑
发表于 2020-9-7 10:56:01 | 显示全部楼层
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