孝昌縣圖書館“書/時光”公益講壇第七講：学会观察，激活想象，推开创造性写作的大门

教师之友网

教师之友网

图片:7.jpg


图片:8.jpg

教师之友网

http://www.xgrb.cn/bbs/read-htm-tid-1552295.html
http://www.xgrb.cn/bbs/read-htm-tid-1552295.html
http://www.xgrb.cn/bbs/read-htm-tid-1552295.html

教师之友网

http://bbs.yingbishufa.com/viewthread.php?tid=365899&page=1&extra=#pid534153


http://bbs.yingbishufa.com/viewthread.php?tid=365899&page=1&extra=#pid534153


http://bbs.yingbishufa.com/viewthread.php?tid=365899&page=1&extra=#pid534153

教师之友网

http://www.xgrb.cn/bbs/read-htm-tid-1531483-page-5.html
http://www.xgrb.cn/bbs/read-htm-tid-1531483-page-5.html
http://www.xgrb.cn/bbs/read-htm-tid-1531483-page-5.html

管季超0712

学会观察，激活想象，推开创造性写作的大门 ——孝昌县图书馆“书•时光”公益学术讲坛2011年第七讲/走进孝昌县小河镇中心小学（2011年12月29日上午，小河初中阶梯教室）

===以下为----
管季超本人对这两节课的[教后评价/反思]

管季超0712

12月29日晚，管季超的[教后自评/反思] ：


------自1993年10月因工作需要调原孝南区教委办公室工作，直至1996年10月我申请重返业务工作岗位。其间有整整三年我完全脱离了教学工作，全部精力都耗费在应命为领导写讲话稿/写公文/写常常不得不夸大其词真实性可疑的‘新闻报道’上；1996年10月至今，虽在所谓‘教学研究室’工作，但绝大部分白天工作时间其实都耗费在冗繁琐屑的事务性工作中，再加之在[语文]本业学科之外，一直兼任着音乐/美术/幼教教研工作，疲于应付上一级业务部门合作者的指令。
http://xnjyw.5d6d.com/thread-26200-1-1.html
http://xnjyw.5d6d.com/thread-11315-1-1.html
http://xnjyw.5d6d.com/thread-16513-1-1.html
http://bbs.yingbishufa.com/viewthread.php?tid=345940&extra=page%3D2


真正能从容进行某一领域深入研究的整块时间并不可能足够。
http://edu.cnxianzai.com/hbjy/huiyi/_guan_kuitianxia/index.html
        不独季超如此，依我看，我的同事们或许比我更努力/更有研究意识。但差别大约也只在百步与五十步之间吧。

------孝昌县文体新局所属[孝昌县图书馆]策划组织的《书-时光-公益学术讲坛》系列活动，季超自此[讲坛]征名时起，即明确表示关注和呼应。具体操持的同志亦有相同的公益服务社会的价值观/推动地域文化发展的真挚情怀。
        此次应邀参与其间，季超并未坚持推拒，也有借此机会与孝昌同行交流的想法在。

------[孝昌县图书馆]具体操持的同志和小河镇小李校长及全校同仁，都给予很多支持。

          谢谢孝昌的朋友们！！！！！

         小河镇小的孩子们很活泼/很可爱。我在结束了[讲座]路经该校时，孩子们欢叫着把我围起来，拿出本子要我签名。我自离开一线讲台，已有好多年没有过这种与孩子们欢乐地融在一起的情境了。教小学很辛苦，但孩子们对老师的爱/亲近/热情。。全是透亮的，让你觉得人性的美好存乎童年。
         我要单独跟这一群孩子说：你们的热情让我感动！！但你们在大阶梯教室听课时叽叽喳喳讲话，管老师的教学预案中就有些内容没能得以展开哦。

------2011。12。29。上午的这两节课，我是认真做了准备的，不敢马虎！

管季超0712

-----咱们国人，有宽容人当面赞美人的美德，何况管季超是邻县来的‘老年志愿者’，是‘客’。故此，假若管季超不自来评课，就不太可能听到直话/真话/批评的话。于是，就有必要‘医生自己给自己扎针’，由管季超本人来猛批这一课。

----以下，自己扎针开始：

1，昨天季超的现场教学----
自评只能打49分！！！
     效果大大差于本人预期。也肯定低于观课朋友们的预想。
    这是实况！！

     原因大致有：执教者管季超对近500名学生面对新面孔授课面对二三十位成年人观课者/与友班同处一个异校的新环境还有摄像机与照像机在用。。。是一定会兴奋莫名的！！[因为是小学生，很正常]这种情况预估不足，所以每抛出一个问题出来，就会好一阵让孩子们兴奋，静不下来！
      这是主要原因！教者之责也。

2，      次要原因是：阶梯教室坡度太缓，我个矮，假如不站稍远点儿，就看不到后几排学生的脸了。呵呵--；中间没有过道，预案设计就只好打乱，不敢点中间和后排学生上台参与互动；可移动话筒只有一只，也让我没有料到。。。
       执教者管季超因课前怕打扰学校，没到教学现场预勘，现在看来：是错误的！！！


3，教学内容预设过多，这倒不是个问题，可随时调整么；没有做[课件]，根本就不是个问题！！
    上面发的[教学预案]增删两次，直至29日早上还在微调，根本也没法做课件。28日晚十时，电话询春霞馆长，答曰：‘阶梯教室无网线’。故已选好的电视短片也放弃了。

管季超0712

4，教者的课前预案文本：管季超自评80分！！

    这是一份认真研读过学生《作文本》后写出来的分析性文字，所思考的问题，有普遍意义，一线教师朋友可作参阅。



------假如朋友们顾我情面，说这两堂课如何如何好，即是不符实情。谢谢！但不敢信。

------假如有朋友认为管季超这两节课毫无价值/或任何一位一线教师都会上得好。那，老管说：您大概没眼力劲儿。您再瞅瞅/想想。呵呵---




====该打针，俺不怕痛；该鄙帚自珍处，俺不讲客气。

====‘教研员’全都是‘教师’。是‘教师’，上课就是应当应分的平常事！
          上得好，理应当。谁让你比青年朋友多吃几斤咸盐的？
           上得不够理想，好办！再学习，再提升，接着干！！
           ok?!

管季超0712

http://xnjyw.5d6d.com/thread-41441-1-1.html

http://xnjyw.5d6d.com/thread-41441-1-1.html




管季超创办的《教师之友网》，专设有------
★★★★★★《管季超教研工作--失败案例-存真》专栏。




==这次公益教学，俺不归入[失败案例]例子，也不归入[成功案例]，俺归入--[有继续研究价值]类。


http://xnjyw.5d6d.com/thread-42221-1-1.html


===管季超永远支持文化公益行动《书-时光》系列讲坛。

您请-------》