孝昌县王店镇中小学“课内比教学”活动小结

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孝昌县王店镇中小学“课内比教学”活动小结
来源：王店镇中心校 发布时间：2011年11月18日

组建精良团队
推出精细方案
筹办精心会议

展示精彩课堂
编印精美档案
撰写精妙感悟

在省委、省政府“三万行动”的影响下，省教育厅高瞻远瞩地提出“课内比教学、课外访万家”活动正是恰逢其时，其意义深远，作用巨大，作为省教育厅“三万”活动驻地的王店镇应该争做派头兵，应该充分借鉴省厅“三万”工作队先进经验运用到教学管理中。自省市县教育主管部门部署“课内比教学”活动以来，全镇所有学校领导非常重视，各中小学校长亲自负责此项工作，校委会成员带头前行，全体教师积极参与，取得了较好效果。为更好的总结经验，提升下一阶段活动质量。现将前阶段工作情况总结如下：
一、精良队伍
按照省、市、县关于“课内比教学”活动的文件精神，我们积极组织了有各校校长为组长，教务处主任为副组长，教研组长、名师、骨干教师、资深老教师为成员的领导小组，领导小组又下设了若干个学科小组。各学校构建了一套完整的“课内比教学”网络流程图，做到了全员参入不漏一人和全学科覆盖不丢一科，各学校领导小组、学科组上下联动横向交流，从而形成了一支具有较强战斗力的“课内比教学”团队，各组成员分工明确，责任感强，思路前瞻，能创造性开展工作，能做到召之即来，来之即战，战之必成。

二、精细方案

8月初，各校都制订了方案，在9月底各校都详细制订了“课内比教学”详细方案，落实到具体时间、具体教师、具体科目。方案都实实在在，都具有较强操作性，在活动中还制定了推门听课方案。所有方案均是经过反复商榷推敲形成，在方案制定中各学校都注重了一个“实”字，充分预设了讲课活动能否如期开展；注重了一个“全”字，每一个教师必须纳入方案之中，所有学科必须实现有人参与主讲主研；方案注重一个“实”字，所确定的活动应该是切实可行的，不是纸上谈兵，活动开展要实实在在，老师们要务实求新；方案突出一个“恒”字，一学年活动要全面统筹和全面安排，要持之以恒和可持续发展，不能半途而废。

三、精心会议

为了积极推进两课活动蓬勃开展，我们在全镇范围内召开了三次会议，每次会议学校校长、教务处主任都参加，今天我们在这儿召开现场会，学校校长、教务处主任、教师代表都参加。我们组织全镇教师在有条件学校收看了湖北省“课内比教学、课外访万家”的视频会议。另外只要是有关课内比教学的短信、会议通知我们都是下双份，通知到校长、教务主任，每次会议都做到了签到、文件签收。文件我们都做到及时下发、及时督促落实，下一步我们将积极组织老师们参加“一周三课”和征文活动。

四、精彩的课堂

1、活动开展两个月来，50%以上任课教师参加了“比教学”讲课（说课）活动，听课都在10节左右，王店中学说课活动精彩纷呈，展示了教师较强的基本功和驾驭教材能力。镇小开展课内比教学大比拼活动，老年教师带头身先士卒，讲课活动积极高效，留下了大量课堂教学图片。从讲课、评课与说课稿的质量上来看，格式更规范，分析更透彻，态度更认真，逻辑更严谨，书写更规范，老师们都写了深刻反思、心得稿件，各校上交的教案、论文、案例、课堂实录都是实际场景的独到感悟、见解中肯独到。教师的教学行为有了很大的改变，从怕被别人听变为请别人听，从怕讲课变为要讲课，有的老师干脆把课堂搬进多媒体教室，多媒体使用频率陡然增高，“比”的热情在升温，“比”的高度在提升，“比”在学校中传为佳话。

2、在“比教学”中，涌现了许多优秀年级组和教师，镇小、敦厚、何砦、藕塘、流砦低年级数学组被称为“孺子牛”，全是德高望重的老大哥、老前辈，论资排辈，他们都是老者，可是他们毫不示弱，老教师抢着先讲课，还积极邀请年轻教师参加听课，课后向年青教师讨教其中的问题，镇中、镇小、敦厚中学年轻教师更是不甘落后，王店中学李润州代表孝昌县参加了孝感市生物优质课评比，刘三元、李岳明、张玉斯等老师的课堂教学给教育局、教研室领导留下深刻印象，许多年轻教师是只缘身在“教学”中，老师们内心深处涌动一种处处争先唯恐落后的情愫-------“把书教好，把孩子们管理好”。

五、精美档案

档案建设是开展活动工作过程具体经验体现，也是活动成果的积累。在做好组织、宣传工作的同时，各校都做好“课内比教学”活动的档案搜集与整理工作。从上级通知、方案到学校通知、方案、比武课程安排表，从教师的比武教案、说课稿、教学反思、宣传稿件等，各校均及时分门别类整理归档。所有学校均做到了每人一个档案袋，成立专门有人负责的档案管理体系。中心校集中汇编了9月份各类资料5大本，10月份正在整理中，即将和大家见面。

六、精妙感悟
一、进一步提高思想认识
面对新形势我们要再接再厉，负重拼搏，进一步提高思想认识，不因为不和谐因素而停步不前，观望等待，消极应付。要保持昂扬向上的精神状态，保持蓬勃向上的精神风貌，一心一意抓教学、聚精会神谋课改。我们要再动员，再提高认识，再鼓干劲，再投入，力争前面完成各项任务。

二、进一步深入剖析课堂

我们的教师在此次课课内比教学都积极参入，也时常有精彩呈现，但总体显得底蕴不足，上课还不够老练，调控能力不强，要想成长起来，还有很长的路要走，需要不断的反思和提高。

三、进一步完善资料

1是每周上传教学进度，要实现全员参加，全学科覆盖，（在湖北省课内比教学活动网站上有各校的名单）参加讲课的教师的基本信息要真实，不能胡乱编写，要实现全员参与，全学科覆盖。

2是上交的资料要及时，（教案、说课、课堂实录、教学反思、家访手记等）

3是信息要及时上传，开展了活动不及时上传信息资料，如同好菜盖在饭中吃了，别人不知道。

4是再次召开教职工动员会和推进会，认真落实相关文件精神。

要做到“东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。”

湖北省教育厅开展的两课活动，已经引起了全国的关注，中国教师报已经在全面追踪报道，已经掀起了一场“比教学、访万家”活动的高潮，其目的旨在让传统的课堂焕发新魅力，让家访活动为教学再添新动力。我们下半学期要共同努力，共同构建高水平的“两课”平台。用“精益求精”的“精“字作为我们的唯一标准，演绎一场精彩的课堂教学比武的盛宴。