动漫伢儿涂鸦“卡通瓶”

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动漫伢儿涂鸦“卡通瓶”

杭州青少年活动中心　王  展

引   子

    “……我们找到了一些睡了很久的旧瓶子，大家把它浸在涂料中又晒干……我是女孩，喜欢花木兰，崇拜她巾帼不让须眉的侠女风范，于是带着新奇把她画到了瓶子上：大大的、满满的、色彩明快的……我们约定叫它“卡通瓶”，……当有人欣赏它并买走它的那一刻，我第一次被自己的作品陶醉……我爱被动漫拥抱过的旧瓶子……”
    ——这是一位杭州少年书画院动漫社小社员参加动漫伢儿涂鸦“卡通瓶”活动后的随笔。

活动背景：
一、动漫文化正影响着孩子
    动漫作为一种通俗的大众文化形式，随着社会的进步，影视、网络的普及在我们生活中扮演起越来越重要的角色，它形式多样、造型灵活、幽默风趣、贴近生活，特别受到广大青少年的喜爱，作为美术教育者，我们不能回避动漫文化对孩子的影响，组织开展具有儿童特色的动漫文化活动，正确的引导孩子认知动漫，是时代赋予教育者的责任。
二、动漫项目培训趋向成熟
    杭州青少年活动中心自98年起创设动漫项目，经过六年的探索发展已拥有6位专业教师，年培训学员量1000余人，项目已拥有了完整的教学大纲和特色教材。 随着教学行为的日渐成熟，单一的课堂式教学方法已不能满足孩子们的学习需求，需要策划组织丰富多彩的专业教学活动，延伸和补充教学方式方法。
三、健康的动漫社团正在成长
    2003年初，杭州少年书画院依托于活动中心美术部成立，它下设五个社，其中动漫社拥有100余位社员，年龄层次在9——16岁之间，他们团队精神过硬、兴趣特点一致、专业技能突出，是一支非常健康的学生团队。作为团队，策划组织丰富多彩有社会意义的主题性活动，是小社员们展示自我、肯定自我的有效载体。
四、国际动漫节在浙江举行
    05年6月1日—5日，首届中国国际动漫节在浙江举行。建设“文化大省”、打造“动漫之都”，成为了杭城的又一时尚，社会各界空前的关注动漫这一文化形式。在这动漫的盛会、孩子的节日里，孩子作为动漫的主人，要演绎自己的声音，孩子们要通过涂鸦“卡通瓶”来精彩秀一把。

参与对象：杭州少年书画院动漫社百余位９—１６岁的社员
活动类型：少儿动漫绘画活动
活动时间：2005年4月20日——6月5日
活动目的：培养学生一双灵巧的手、一对审美的眼睛、一个极富创造力的头脑、一颗纯真善良的心，营造一种积极向上的心态、一种关注他人的社会责任感。  
活动过程：
一、活动策划筹备
1、4月下旬，杭州少年书画院理事会拟定了动漫伢儿涂鸦“卡通瓶”活动的活动草案。
2、4月30日，动漫社召开社员大会，集体讨论活动草案，并确定“卡通瓶”这一“作品”冠名，明确每位社员的责任与义务。
   3、5月1日—7日，劳动节长假期间，100余位小社员分别在家长的协助下收集整理造型别致、外壁光滑的玻璃质地的瓶子，5月7日将瓶子送至美术部办公室，这个过程共收集到瓶子350余个。
   4、5月8日，动漫社组织10位社员用建筑外墙涂料对所有的玻璃瓶进行外壁处理。
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二、活动宣传
1、  时    间：2005年5月14日上午。
2、  地    点：美术楼一楼大厅。
3、  参加社员：动漫社60位社员。
4、  材料准备：用外墙涂料处理过的玻璃瓶、水粉颜料、记号笔、铅笔、橡皮等。
5、  活动内容：伴随着悠扬的音乐，在活动背景墙前，小社员5人一组，现场涂鸦 “卡通瓶”。大家发挥自己以往所学的动漫专业知识，用铅笔在白色的瓶壁上画上自己喜欢的卡通形象（要求：造型生动、考虑到瓶体这一特殊画面的整体效果）；再用水粉颜料着色（要求：色彩明快，具有装饰性）；最后用记号笔修整造型，并签上自己的名字与日期。一个上午，师生共创作“卡通瓶”100余个，并向参观的家长和学员解说活动的意义，发出邀请，请大家关注、参与“六一”期间的“卡通瓶”互动涂鸦义卖活动。最后，社员举起自己的作品为观众进行了一场现场展示秀。
三、“卡通瓶”互动涂鸦义卖活动
    1、时    间：2005年6月1日全天。
    2、地    点：首届中国国际动漫节活动现场。
    3、参与人员：动漫社的全体社员和其他参与者共300余人 。
    4、主要形式：社员与动漫爱好者互动涂鸦，绘制“卡通瓶”。
    5、场地布置：设体现活动主题的背景墙、绘制“卡通瓶”活动区和展示区。
    6、  活动形式： 对涂鸦“卡通瓶”感兴趣的参观者可到展示区购买原材料玻璃瓶，然后到活动区域进行现场涂鸦，绘制好的瓶子如果愿意出售可以送回展示区出售，也可以将“卡通瓶”带回家留作纪念。参观者还可以直接购买展示区绘制好的“卡通瓶”，以上活动所得善款全部捐助给省聋儿康复中心。
    7、阶段性成果：全天的活动关注者众多、氛围融洽愉快。现场共有300余人参与“卡通瓶”涂鸦义卖，也有许多参观者被孩子们的努力所感动，慷慨解囊，直接捐款至“捐款箱”表达他们真挚的认可和支持。最终，我们出售了所有的“卡通瓶”并筹集到善款1820元。
四、捐赠仪式  
1、时    间：6月5日上午。
2、地    点：杭州青少年活动中心大联欢厅。
3、主办单位：首届中国国际动漫节组委会。
4、捐赠过程：
A、省聋儿康复中心的领导和活动中心的领导分别对动漫伢儿涂鸦“卡通瓶”活动进行了充分肯定。
B、杭州少年书画院动漫社社员代表发言，倡议更多的小朋友关注需要帮助的同龄人，并代表活动中心与省聋儿康复中心举行简短而隆重的捐赠仪式。
C、省聋儿康复中心的小朋友带来了自己的书画作品，送给书画院表达感激之情。
D、杭州少年书画院和省聋儿康复中心的小朋友结成爱心对子，康复中心向我们的老师、优秀社员颁发了“爱心大使”聘书。
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活动评价：
一、活动增进了孩子对动漫的喜爱
    我们组织涂鸦“卡通瓶”活动，，利用生活中极易找到的玻璃瓶作原料，使用熟悉的工具绘制，为孩子们构建一个动漫的空间，让孩子尽情发挥卡通绘画技巧，展示自己骄人的才华，并在这个过程中，寓教于乐的讲解动漫艺术语言的基本表达方法，发展美术的实践能力，形成基本的美术素养，培养美化环境生活的意识。与此同时让学生在这个动漫空间中品尝到成功的喜悦，体验参与艺术活动的乐趣，学生因这种成功而获得的自尊、自信、自豪感，从而激发起探讨动漫文化活动进一步兴趣。
二、活动净化了孩子的心灵
    在成长过程中的青少年，是社会最积极的因素，也是社会和谐发展的希望，适时地引导他们关注社会、培养责任感是非常重要的和必要的。
    活动伊始，社团鼓励社员立足生活，变废为宝，寻找、挖掘生活中的美，并将其策划成主题鲜明的文化活动。接着，社员们利用自己的专业特长，辛勤创作，赋予废旧瓶子更多的价值，成为可观赏的艺术品，实践了学有所用。然后，社员们将自己的全部努力成果捐赠给省聋儿康复中心，帮助需要帮助的同龄人，整个活动过程，积极、健康、向上是主旋律，社员们通过自己的努力不仅感受到了成功的喜悦，还感受到了作为一个社会人的责任，体会到了关注他人的乐趣。
    涂鸦“卡通瓶”活动结合动漫这种具有娱乐教育功能的文化产品，以带有思想性的主题活动为形式，紧扣加强孩子思想道德建设这一主旨，让孩子通过参与活动全过程陶冶了情操，激发了对生活的人文思考和关注，对环境和人类社会的热爱及责任感。
三、活动激发了孩子的创造力
    加强学生的创造性以及创造性思维的培养是现代美术教育对教育者提出的基本要求。
动漫伢儿涂鸦“卡通瓶”活动努力激发和培养孩子的创造力：在活动策划阶段，孩子们群策群力，目光投向的是普通的旧玻璃瓶，立意的是属于自己的艺术“卡通瓶”。因“卡通瓶”不是常规性绘画材料的使用，接着孩子们要探索解决如何让玻璃瓶壁能画画、使用那种颜料更合适、那种工具最方便等一系列问题。在实际的绘制过程中，“卡通瓶”的完成也蕴含了孩子们弥足珍贵的独立思考和精彩创意，孩子们根据自己的创作需求选择形状适合的瓶子，或根据已有瓶子的特定造型设计创作特色的卡通形象，即使使用同一种形状的瓶子，绘制同一个卡通形象，孩子往往“别出心裁”、“打破常规”、“标新立异”、“与众不同”。活动给孩子提供了一个完整的思考过程，对学生创新意识的培养、创新思维的激发、创造能力的实践是非常有益的。  
四、活动历练了社团的团队精神
一个优秀的学生团队，社员之间除了要拥有共同的兴趣爱好外，还需要相互熟悉、信任、合作、互助，最终历练出团结、健康的团队精神。
    杭州少年书画院动漫社03年成立，今年3月刚招收新社员70余位，使社员人数达到了近百人。涂鸦“卡通瓶”活动实施中，方案策划要求合作、收集材料要求合作、“卡通瓶”现场互动涂鸦更要求合作，较好锻炼了社员们的合作精神；活动终极目的就是挖掘生活中的美，变废为宝，创造价值，捐助聋儿康复中心的同龄人，要求社员不计个人得失，不论任务轻重，各尽所能，弘扬奉献精神；另外，活动通过开会、集体绘制、宣传、互动涂鸦等多个环节，让原本陌生的社员成为了朋友知己，彼此多了份信任与安全感，让社员意识到我是团队的一部分，团队的荣誉是和每个人的努力分不开的。涂鸦“卡通瓶”活动成为了这个新兴团队综合历练团队精神的实践基地。
    动漫艺术对孩子具有独特魅力，它是幽默的艺术、智慧的艺术，也是极富亲和力的艺术，卢梭言：“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西”，策划组织少年儿童动漫类主题性活动值得关注。