《教师之友网》网上跨域对话第一回：2012。5。23管季超网上对话宁波仁爱学校刘波先生

宁波刘波 · 发表于 2012-5-23 21:36:33

在读书社的读书沙龙和全校性的读书交流中，教师们都表达了自己内心对读书的喜爱。教师们不仅认真读，也积极撰写读书笔记。特别是学校突出的“读自己爱读的书”的菜单式阅读，深受广大教师的喜欢。不少教师形成了自己的买书读书习惯，读好书促发展，已经成为了大家的共识。

宁波刘波 · 发表于 2012-5-23 21:36:45

现在，通过大力推进教师读书，并搭建促进教师写作的平台，教师们逐渐享受读书带来的成果。学校每年还暑假都举行有奖读书征文比赛，鼓励教师认真读书写作。在《教育信息报》组织的浙江省教师读书征文比赛中，学校已经连续三年获得组织奖，教师个人获奖人数为全大市之最。不少年轻教师的文章在《中国教师报》、《教育信息报》、《教师博览》刊发，激发了他们读书写作的积极性。

宁波刘波 · 发表于 2012-5-23 21:37:22

学校通过大力推进教师读书，进而推动教师写作，有效地促进了教师的专业成长，让越来越多的教师享受职业幸福。学校的做法，得到了多家媒体的肯定。《教育信息报》以《用好专业报刊，就有专业成长》为题介绍了教师学用专业报刊的经验。《教育时报》以《读书种子推动全员阅读》介绍学校推进教师读书的做法。《中国教师报》以《仁爱中学“教师共享书架”为教师提供“精神补给”》为题图文报道了学校的“共享书架”的做法。全国教育名刊《教师博览》专门配发编者按，以《让教师爱读书其实也不难》为题专题介绍了学校有效推进教师读书的做法。