孩子是夸出来的

寒梅

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寒梅

苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”
    教育的这种反差效应告诉我们：对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。
    教育后进生，我一直注意抓两个方面，一是用爱的鼓励去激化他们，抚慰他们的心灵，心里问题解决了，一切就迎刃而解了；二是关注他们成长的环境，力争给他们一个美的环境，让更多人关爱他们，关注他们，包括他们的家长，师长，同学。
     坚信：他们也是花朵，也能绽放出绚丽色彩。

寒梅

的确是要付出很多的。
有时候付出也不一定有收获。
只要后进生在某一方面有进步，那就是最大的收获！
学习上，成绩不一定很好，但其它方面的进步应该可以看得见的。