语文教学：221班文言秀场只《口技》大比拼

卢望军

221班文言秀场之《口技》大比拼

      学完《口技》，觉得有必要让学生体会一下“正面描写和侧面描写相结合”的写作手法。正好丁家琪略通口技，善于模仿猫喵狗吠和海豚音，于是我和她密谋，在课堂上“露两口”。丁家琪为了全班学生的作文大业，毅然决然牺牲淑女形象。
      课堂上突然加这么个环节，学生无比兴奋，开怀大笑。
      起先，丁家琪没有故事情节，不知道从何下口。我考虑也不周全，只好信口胡诌。
      猛敲一下黑板刷，粉尘飞扬，全场爆笑。我说：“有一只可爱的小猫出去散步。”
      叫声甜美。
     “来了一只狗。”狗吠声立时响起，极像。
     “猫和狗打起架来了！”
      丁家琪反应真快，模仿得惟妙惟肖，仿佛可以看见弓起背“咻咻”的猫。
     “现——在——，让我们来到奇妙的海底世界。”
     海豚音破空而来，极其高亢尖锐！妈呀，幸好我胆大，否则要牺牲在讲台之上，被追认为共产党员。
      后来，表演完毕，我问丁家琪：
     “你这只海豚是饿了还是困了？可怜见的！”
     丁家琪这才说了句“人话”：“我晕了！”
     全场笑倒。
     后来，学生兴致勃勃地描写口技过程。第二天，收起来看，竟有十来人是用文言写作。细细批阅，“文理皆有可观者”。为满足孩子的展示欲，特公之于博客之上。
     221班文言的蓬勃发展，皆因为我先前表扬了熊江波和袁昀茁的文言作品之故。
     教师评什么，学生就有什么——至理名言。

口技

袁昀茁

     班中有善口技者，其名为丁家琪，此乃班中之女豪杰也。于教室之正北处，悠闲立定。无八尺屏障，亦无桌、椅、扇，唯一人一口而已。
     未几，有学生作作索索，窃窃私语。先生闻之，便拿“戒尺”击桌一下，满坐寂然，无敢哗者。
     口技人先仿猫，其声尖而锐，忽又温而和，其声之惟妙惟肖，叹为观止。尔后，口技人又仿狗，其声之洪亮，似觉其极忠于主人乎！全场学生无不侧耳细听，喃喃曰：“吾实自叹不如啊！”少顷，其仿海豚。其声激越，令我等诸公双耳欲聋，生不如死。其所仿之音，虽寥若晨星，但无不令人耳目一新。
      此女乃奇女子也！

口技

潘金涛

      余班乃藏龙卧虎之地。今特述一女子之奇闻怪事。
旁曰：“一女流之辈，有何可讲？”吾答曰：“非也！非也！此女子非常人也。”旁曰：“有何非常之处？”答曰：“此女子善口技。”旁曰：“可真，愿闻其详。”答曰：“可矣。”
     初，久之，无声。少顷，但闻猫鸣之。俄而，犬吠声亦起。两兽争斗，甚猛，其声之种种各别。听者为之动容，莞尔，颔首。妙哉！
    未几，争斗已。但闻一声怪音，不知何物降临。少顷，似置身春和景明中，见波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳。听斯技艺也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，其喜洋洋者矣。
    吾叹曰：此艺只应天上有，人生能得几回闻！若得再闻此艺，三月可不尝肉味。

口技

陈烊文

    岳阳县民丁家琪，善口技。于教室之正前方，演出。口技人登台，台下掌声四起如雷轰鸣。少顷，但闻台上“抚尺”一下，粉笔灰如狼烟四起，满座大笑，口技人脸亦绯红。
未几，无声。
      忽闻猫叫声起，似路遇一犬，声极恶，狗亦狂吠。猫叫声不断，狗叫声不止。猫叫而走之，狗怒而大吠，亦随猫走。满座宾客莫不大笑，拍桌，两肩战战。口技人亦捂嘴嫣然。
    俄而，又闻海豚之声。破空而来，尖利无比。变幻莫测，其声之种种各别，迥乎不同。于是宾客无不捂耳，受惊，瞪眼，呆坐，以为妙绝。口技人缓步下台，脸尤绯红。
凝神视之，无任何器具，仅凭一口。岂不妙哉！

口技

方卓

      荣湾中有善口技者，221班丁家琪是也。于教室前方讲台处站定。视之，无椅，无扇，无抚尺，仅一人而已。同学正坐。少顷，但闻讲台上黑板刷一下，粉尘飞扬，满座爆笑，无不哗者。
      忽卢姐声起，满坐寂然，无敢哗者。
      遥闻深巷中猫叫，便有狗惊觉，吠吠不止。当是时，恶狗吠叫声，猫咪撕咬声，一时齐发，众妙毕备。满座同学无不伸颈、侧目、爆笑、明叹，以为妙绝。
      忽黑板刷再一下，群响毕绝。满座学生掌声如雷，山呼过瘾。