班级管理：每个人都是自己的天使

卢望军

                      每一个人都是自己的天使


    “有一天，老师对我说：‘你虽然不是最漂亮的，也不是最优秀的，也许你一直都为自己太普通而自卑，但请你记住，你绝对是唯一的！无论古今，不论中外。’我永远的记住了这句话，并且常常感到一股从心底而生的力量。”这是我从一位胆小自卑的女孩作文中看到的一段话，文中的老师就是我。我的确曾对她说过这样的话，但我没想到这次班主任与学生的例行谈话会给她带来这么大的影响——她是如此看重这个唯一！
    “我是唯一的！”这是一个多么显而易见的道理，可是长期以来却被很多人忽略。有多少学生隐没在别人的光辉里，看不见自己；又有多少学生在师长的比较里，迷失了自己。有很多所谓的差生（甚至那些默默无闻的灰生）成了别人的参照物，优生藉此显示出自己的优越，老师借以比照出好生的优秀。人，如果失去了自己，沉溺于自卑，无异于是一种精神的自虐！我是如此的热爱我的学生，我难道不应该带领他们走出自卑、自失的沼泽地吗？
    “每一个人都是自己的天使，是美丽和力量的共存。”班会课上，我站在讲台上说。我看到学生们脸上表情丰富，有诧异，有赞同，有欣喜，有思考……我看不到自己的脸，但我知道，此刻，我一定是庄重而坚定。我决定为我的学生做一件有意义的事——帮他们发现并肯定自己的优点，叫他们抬起头来走路！
    具体的实施过程是这样的：第一步，我和班干部同学一起商量，找出每一个同学的一个显著优点和长处，授予他“××天使”的头衔；第二步，每人发一张规格一样大小的空白纸（与身份证同样大小），学生自己设计成自己最喜欢的版式，在空白处写上“××天使”；第三步，写上班级名称，印上我精心雕刻的印章，以兹纪念；第四步，过塑，便于保存。这样，一张别有意义的“身份证”就做成了。
    学生们对这件事投入了空前的热情，每个人的版面设计都别具匠心，个性鲜明，以致过完塑后一张张“身份证”摆在我面前时，我涌起一股想全部据为己有的贪婪。
    一起来看看我们的“天使档案”吧。
    曾妮——“艺术天使”。她是一个不幸的女孩，也是一个令我肃然起敬的学生。一岁时因为意外事故被严重烧伤，皮肤受损面积达70％之多，而且几乎没有恢复的可能。她全身伤痕累累，皮肤凹凸不平，双手没有一个手指达到正常的长度。可是，就是这样一个残疾女孩，却有着乐观善良的性格；这样一双残缺的手，却握起了绘画的笔。她克服了常人难以想象的困难，勤学苦练，两次在县艺术节美术赛中获得一等奖。她的形貌说不上美，但她走进了艺术的天堂，体验了美，创造了美，“艺术天使”评给她，名至实归。她的卡片上画着一个托腮凝视夜空的女孩，那种神往的表情，叫我感动了很久。
    曾琴——“微笑天使”。她是一个成绩很普通的女孩，也没有什么特长技能，但她有一个显著的特点——爱笑，而且笑得特别灿烂纯真，她的笑能使人心情豁然开朗，有如沐春风之感。记得几年前的一个夜晚，我从收音机里听到了一段话：“奉献吧，如果你有财富，请奉献你的财富；如果你没有财富，请奉献你的力量，如果你没有财富和力量，那么，请奉献你的微笑吧！”“微笑天使”，多么有意义的存在！
    方盾——“创造天使”这是我班上最让我头疼的一个学生，对他，我软硬兼施，可他就是软硬不吃。他天性好动，好讲话，好把一件东西弄坏再装好。他不论上课，还是下课，总在捣鼓着什么东西。有一次，我坐到他的位置上，想寻找一点他的“犯罪证据”，可立刻被他的桌子吸引住了。这是一张经过改装的课桌，功能齐全，实用美观。其他同学告诉我，他的很多东西都被他改造得更实用更好看了。我忽然觉得能容忍他的好动，多话，捣乱了，谁说天才都是循规蹈矩成长起来的呢？
    善解人意的方雪是“安慰天使”，笑话连连的蒋奇是“幽默天使”，解题特快的周觉是  “高速天使”，滔滔不绝的姚志是“神侃天使”，沉稳内敛的方立是“文静天使”，性格开朗的方丹是“乐观天使”，能歌善舞的魏娟是“表演天使”……
    我们班不再是一个普通的班，而是一个天使的国度；我的学生不再是一只只沉默温顺的羔羊，他们全部是昂然挺立的强者！细心的学生们没有忘了我，他们悄悄制作了一张同样规格的“身份证”。上面写着“最佳班主任”。在毕业前夕放在了我的办公桌上，他们从来没有忘记——我，也是他们中的一个！
    6月，我的天使们告别了初中生活，信心十足地走向前方的路。我用关注的目光铸成一条长路，伴他们远行。我仍在对他们说：“每一个人都是自己的天使，记住，你，是唯一的！”我还将对我的下一届、再下一届的学生说：“你是自己的天使，你是唯一的！”