湖北省孝感市孝南区陡岗中心小学学生优秀作文选—2013年元月8日上传★★★★★

教师之友网

流浪猫的故事（原稿）
陡岗中心小学303班
罗云磊
一只小猫和小免共同生活在主人家中，主人把小兔关在笼子里，每天都给它新鲜的食物。小兔吃饱了，就眯着眼打盹，日子过得可舒服了。
小猫就不一样。主人整天吆喝着他去捉老鼠，还不给它吃饱。小猫感到很委屈：同样是动物，享受的待遇差别怎么就这么大呢？
有一天，主人出门了，小猫立刻跑到笼子旁边。要求小兔让我进去玩好吗？捉老鼠太费劲，哪有待在笼子里舒服呀，说着，打开笼子钻了进去。
一只老鼠出来找食吃，看见猫钻到笼子里去了，便大摇大摆地在屋子里逛，咬咬这个，啃啃那个，最后把主要刚割的一块猪肉给吃了。
小猫看着老鼠做这一切，心想：我才不管呢，我要享受跟小兔一样的待遇。
过了一会主人回来了。看见屋子里让老鼠弄得乱七八糟，感到非常奇怪。猫到哪里去了？后来，他在笼子里找到了猫。火气一下子上来了，把猫狠狠地揍了一顿赶出了家门。

教师之友网

修改后的定稿

教师之友网

文具盒里的故事（原稿）
陡岗中心小学402班
郭双慧
文具盒里有很多的笔，也有发生过很多的故事。
文具盒里有很多的笔，铅笔说：“我写了字可以擦掉，我是最厉害的。”钢笔说：“我写字写的最好看，我最厉害。”水珠笔说：“我比你们厉害。”“哼，你说为什么呢？”钢笔说。水珠笔说：“我可以在纸上写很多好看的字，我是最厉害的。”
红笔很善良，红笔用温柔的声音说：“你们不要吵了。”七彩笔说：“走，小红笔，我们别管他们。”七彩笔就带着红笔去玩了。
文具盒里不仅仅有笔，还有改正的东西比如说“橡皮、修正液、改正纸和修正带。
“我可以擦掉铅笔写的字。”橡皮说。“哼，我可以改水珠笔写的字。”改正纸不服的说。“算了，别吵了，大家都是朋友嘛。”修正液说：“我们去玩吧。”“好。”修正带大声说道。他们玩了一会，橡皮说：“我们停一会儿吧。”“好吧。”修正液说。
红笔和彩笔来到了橡皮和修正液、修正带、改正纸的旁边。红笔说：“你们在干什么呢？”橡皮抢着说：“我们在跑步呢。”“我们也要玩，行吗？”七彩笔说。“好呀。”修正带说。
它们玩着玩着，水珠笔、钢笔和铅笔来了。他们说：“这个游戏我们都喜欢玩，我们能一起玩吗？”“我们要你们玩。”七彩笔说。红笔高兴的说：“太好了，又有人玩了。”“走，我们去玩吧。”修正带说。钢笔高兴的说：“你们准备好我要开抢了。”他们都做好了准备。
下午了，他们来到了跑道上。改正纸说：“我要快点跑就会跑的。”修正液说：“我认真跑一定会跑第一的。”钢笔说：“我要认真点儿了。”水珠笔他跑着呀忽然铅笔跑的太快了，他们俩撞在一起。红笔幸好一点医术，要不然他就快不行了。
这个故事告诉我们不要为了比赛而撞伤别人。

教师之友网

五个手指的故事（原稿）
陡岗中心小学
池诗晴
从前，有五个手指，它们总是吵架，这不，又开始吵架了。
大拇指骄傲地竖起来说：“我最粗，我的作用最大，你们都没用。”食指也不甘示弱：“大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小指太短，你们都没用。”中指眯着眼睛，看着手指们：“我才是最有用的，看看你们那样，矮冬瓜。”无名指说：“我才是最有用的，你们看，我长的多好呀！”“你们别说了，我多机灵呀！我的作用是最大的。”小指接着说。手掌说：“你们不要吵了，你们都有用。”可是手指仍然不听，越吵越凶。手掌就想：怎样才能让它们和好呢。于是手掌就想了个办法，就是让一个手指去做一件事，这样它们就知道独立做事的困难。
手掌让大拇指拿一个足球，可是，足球是圆的，大拇指不好拿，其它手指都在笑它，大拇指满脸的愤怒。
手掌让食指去搬一块砖，食指不知道怎么拿，因为，砖都它大，它自言自语的说：“这块砖怎么沉呀，我看，虽然我搬不起来，但是世界上一定没有东西把它搬起来。”
中指要拿一个椅子，可是，虽然中指很长，但是，因为它是一个手指，椅子太重，所以拿不动。中指气呼呼的。
无名指是要拿一个杯子，无免指拿起了杯子，它得意洋洋的。可是，突然杯子掉在了地上，碎了。
小指姥弱小，就让它拿一个文具盒，它把文具盒托呀托，托到了地上，拿不起来了。小指也是气呼呼的。
手掌说：“你们单独的力量什么都不能做，不信团结起来试试。”它们团结起来，很轻易的拿起一个足球，也很容易的拿起了一块砖，椅子、杯子、文具盒都拿起来了。
最后，它们和好了，手掌说：“你们团结起来就是五指山，是一个整体，谁也离不开谁。”

教师之友网

蚂蚁（原稿）
陡岗中心小学
王佳贝
我中午在睡觉，睡了一会，忽然我的小伙伴叫我下去玩。我就下去玩了，玩的时候我看见了一个蚂蚁洞，我叫小伙伴们过来看，我们等待着蚂蚁们出来，等了一会有十九只蚂蚁跑出来了，好像在寻找粮食，我飞快地跑回家拿了一块饼干又跑下去。走到蚂蚁油那里去，我的饼干一不小心掉了，蚂蚁们都跑过来了，把一点一点的饼干搬到洞里去。

教师之友网

荷兰鼠（原稿）
陡岗中心小学302班
杨文辉
我的鸟笼里养着一只荷兰鼠。它全身的毛呈雪白，毛茸茸的，一双朱砂眼红红的，似两颗红宝石镶嵌在眶中。
荷兰鼠是进口运动，虽然有点像老鼠，但却喜欢吃草与干面，不饮水，每当它饿时，便暴跳如雷地发出“吱吱”的叫声，似乎在抗议：“我饿了！”于是，我便小心翼翼地用洗净晾干的草垫来喂它，我一边喂一边观察，只见吃食时，先用鼻子嗅嗅，然后绕着笼子走一牙齿与钩形的舌头吃起来，它十分偏食，如果是生硬草，它连碰也不碰一下，宁愿挨饿。夏天来了，天气逐渐热了，荷兰鼠的食谱也有所改变。每天除了嫩草外，还增加了一块西瓜皮，它把西瓜皮推正，用舌头舔着，把红瓤舔得干干净净，然后用嘴吸脚刨，把瓜皮蚀成一块块的嘴吸着。过一会儿便刨得干干净净，真是猎八戒啃西瓜——有门道。啃完瓜皮，它舒舒服服地躺在笼子里，抖抖身子，活动一下筋骨，眯着眼一动不动，有时还发出“呼噜噜”的声音。这时，它的听觉很灵敏，稍有风吹草动，便惊叫着，似乎感到十分危险。
每当我拔了嫩草，来到笼子前，亲昵叫一声荷兰鼠的名字。

教师之友网

铅笔和句号的故事（原稿）
陡岗中心小学402班
郭丽云
一个句号正在睡午觉，而一支铅笔在找纸画画，不知不觉地就走到句号的地盘里去了，它还以为是在它的地盘里呢！就毫不在意。
句号被吵醒了，就把铅笔给套住了。“你好大的胆子呀，竟然敢吵醒我，你不准走，就留在这里陪我。”句号说道。
铅笔进贤说：“对不起，句号，我时不小心才吵醒了您睡觉，您要是让我走，以后您到我的地盘里，我一定热烈地欢迎您。决不阻拦您。”
顿时，句号心软了，“你说的话可不可信我又不知道，你走吧。”说完，句号放开了铅笔。铅笔说：“我一定会说到做到的。”铅笔说完，感激地离开了。
第二天下午，句号出去找有没有地方需要它。找着找着，一不小心走到铅笔的地盘里去了，句号还以为铅笔会把它给捉进来，留在那里陪铅笔，结果铅笔并不是把句号捉进来，而是热烈地欢迎它。
句号好奇地问铅笔：“你为什么要热烈地欢迎我呢。”
铅笔答道：“您难道忘了吗，我就是那天不小心进入了您的地盘、并且打扰了您睡午觉的那支铅笔呀！我说过您要是不小心进入了我的地盘的话，我会热情地欢迎您，决对不会阻拦您。诚信是金嘛。”
句号说：“那我们做好朋友吧！”铅笔说：“行。”

教师之友网

修改后的定稿

教师之友网

狗和猫的故事（原稿）
陡岗中心小学404班
郭泉
一条狗和一只猫是一个好朋友，狗有吃的就和猫一起吃，有一次，狗和猫一起出去玩，看见的一条小溪，小溪里有一条大鱼，我就把鱼咬在嘴里，狗就跑去找火柴，猫回到了这里，狗在哪里，狗回到这里时，看见猫不见了，狗说：“猫在哪里，猫也在找狗，”狗也在找猫，狗和猫就在池塘边找到了，狗和猫一起在池塘边把午饭吃完了，狗和猫快乐的回家了，狗回到它的小房子，猫也回到了自己的房子。第二天，狗没有找猫玩，猫也没有找狗玩，中午，狗和猫又在一起出去玩，这一次和第一天不一样，森林里站着一只大狼，狗把这只大狼吵醒了，狗和猫跑，猫说狗你骗我，我不会再找你玩了，就在这时，狼没有跑过来，可是，狗和猫吵架了，狗回到了家，却想着第一次和猫做好朋友的时候，多快乐呀！可是，狗不猫不是朋友了，猫也回到了它的家，它却没有想它和狗一起玩的时候。一年后，狗和猫找到新的朋友，它们很可爱，它们也很快乐。

教师之友网

我是一块可怜的橡皮（原稿）
陡岗中心小学404班
池嘉明
我是一块可怜的小橡皮，我的身体没有一处是好的地方。
因为有一次，我的主人成了错别字大王，动不动就用我擦错别字。
有一次，主人考试的时候，本来没有错的，可是就在那一刻，主人一下子把字写错了，一下子就把我从文具盒里面拿出来，一下子把我可爱的头按在下面，把我往死里擦。
还有一次，我的主人忽然改变了这个错别字的习惯，我忽然就开心的笑了，主人跟我说：“你为什么笑？”我说：“因为你改变了这个错别字的习惯。”主人最后就笑了。
我就在这一刻，开开心心快快乐乐的笑了起来，我心里深深的说：“我的主人终于不在从我的好朋友（文具盒）里面拿走了。”
这就是我，我从悲伤到快乐中生活着，我有多么的快乐和高兴啊！以前，我是没有一处好的地方，现在我已经没有不好的地方了。